SlideShare uma empresa Scribd logo
Biologia
Tema:
O Reino Fungi
Prof. Marcos
Corradini
marcosgdr@hotmail.com
Reino Fungi
Reino Fungi
1) Introdução
“Os fungos estão, literalmente em todos os lugares da Terra. O seu impacto ecológico
não pode ser subestimado, pois, junto com as bactérias heterotróficas, são os principais
decompositores da biosfera. Os decompositores são tão necessários à continuidade da
vida quanto os produtores de alimentos.”
Peter H. Raven
Reino Fungi
1) Introdução
Características gerais dos fungos:
 Eucariontes.
 Uni ou pluricelulares.
 Possuem parede celular constituída pelo polissacarídeo quitina.
 Os pluricelulares são formados por células alongadas que formam estruturas
filamentosas chamadas de hifas.
 As hifas se entrelaçam formando o micélio ou o corpo do fungo.
 Heterotróficos e Aclorofilados.
 Possuem o glicogênio como carboidrato de reserva.
 Maioria Saprófitas (alimentam-se de matéria orgânica morta em decomposição).
 Digestão extracorpórea e nutrem-se por absorção(eliminam enzimas digestivas
extracelularmente e absorvem o material digerido).
 Para desenvolverem é necessário haver umidade, pois a água é o veículo de
transporte dos nutrientes digeridos para a célula fúngica.
 Muitos fungos são parasitas de plantas e de animais e podem causar doenças nos
seres humanos.
 Reprodução: Assexuada e Sexuada.
 Habitat: Ambientes terrestres úmidos, sombreados e também aquáticos.
Reino Fungi
1) Introdução
Estrutura geral de um fungo pluricelular
Ou pode aparecer na superfície, caso em que
as hifas formam estruturas complexas,
denominadas corpos de frutificação, como
ocorre nos cogumelos e nas orelhas de pau.
As hifas são estruturas típicas dos fungos
pluricelulares.
As hifas surgem a partir dos esporos e crescem
juntas e emaranhadas, constituindo uma
massa de filamentos denominada micélio.
Nos fungos o micélio pode ficar escondido
abaixo da superfície do substrato (nutriente,
solo, etc.), formando um micélio extenso...
Reino Fungi
1) Introdução
Estrutura geral de um fungo pluricelular (Corpos de Frutificação)
Reino Fungi
1) Introdução
Estrutura geral de um fungo pluricelular
Classificação das Hifas
1. Hifas cenocíticas ou asseptadas: filamento longo e multinucleado, onde os vários
núcleos haplóides (n) ficam dispersos no citoplasma comum.
2. Hifas Septadas: Corresponde a um filamento longo que é subdivido em
compartimentos
3. Dicarióticas: Possui dois tipos de núcleos haplóides geneticamente diferentes,
dentro da mesma hifa.
4. Monocariótica: Possui núcleos haplóides geneticamente idênticos, dentro da
mesma hifa.
Reino Fungi
1) Introdução
Estrutura geral de um fungo pluricelular
Classificação das Hifas
Hifa cenocítica
(asseptada) Hifa Septada
Reino Fungi
1) Introdução
Estrutura geral de um fungo pluricelular
Classificação das Hifas
núcleos haplóides geneticamente
diferentes, dentro da mesma hifa.
núcleos haplóides
geneticamente idênticos,
dentro da mesma hifa.
Reino Fungi
1) Introdução
Estrutura geral de um fungo unicelular
Fungo unicelular saccharomyces serevisiae
 Formados por uma única célula.
 Não formam hifas nem micélios.
 Geralmente possuem forma ovalada ou esférica.
 São chamados genericamente de leveduras.
 Muitas realizam fermentação na ausência de
oxigênio.
 Reproduzem assexuadamente por brotamento.
 Principal representante: Saccharomyces cerevisae
Brotos emergindo
da célula
Reino Fungi
1) Introdução
Os principais grupos de fungos:
1. Zygomycota (Zigomicetos)
2. Ascomycota (Ascomicetos)
3. Basidiomycota (Basidiomicetos)
4. Deuteromycota (Deuteromicetos)
Reino Fungi
1) Zygomycota (Os zigomicetos)
Variedades de Zigomicetos
Reino Fungi
1) Zygomycota (Os zigomicetos)
Características
 Não formam corpos de frutificação
 Pluricelulares
 Hifas cenocíticas (asseptadas)
 Terrestres
 Saprófagos (alimentam-se de matéria orgânica morta)
 Principal representante:
o Rhizopus sp. (bolor preto do pão) Desenvolve-se sobre pães, bolos, biscoitos e
frutas envelhecidos.
Reino Fungi
1) Zygomycota (Os zigomicetos)
Reprodução Assexuada (mais comum)
1. As hifas originam o esporângio.
2. No interior dos esporângios são produzidos os esporos.
3. Os esporos são carregados pelo vento.
4. Ao caírem em ambiente favorável, germinam, produzindo novos micélios.
Ambiente favorável
Esporo em germinação
Micélios
Esporo
Ar (vento)
Reino Fungi
1) Zygomycota (Os zigomicetos)
Reprodução Sexuada
1. Hifas de tipos sexuais
diferentes produzem ramos
que crescem em direção ao
outro.
2. As extremidades se
desenvolvem formando
gametângios.
3. Os gametângios e depois os
gametas dentro deles se
fundem.
4. O zigoto resultante se
desenvolve formando um
esporângio (zigoesporângio)
que ao amadurecer libera
novos esporos.
Meiose
Fertilização
+
-
Reino Fungi
2) Ascomycota (Os ascomicetos)
Variedades de Ascomicetos
Reino Fungi
2) Ascomycota (Os ascomicetos)
Características
 Fungos uni ou pluriceulares.
 Os pluricelulares formam corpo de frutificação denominado ascocarpo.
 Os unicelulares são representados pelas leveduras saccharomices cerevisae.
 Alguns são comestíveis (Trufas)
 Alguns são utilizados na indústria de bebidas alcoólicas (saccharomices cerevisae).
 Principais representantes:
o Tuber sp. – Mais conhecidos como Trufas, são utilizados na culinária.
o Peniciliium notatum – Obtenção do antibiótico penicilina.
o Penicillium camembert – Produção do queijo camembert.
o Penicillium roquefort – Produção do queijo roquefort.
o Saccharomyces cerevisae – Produção de bebidas alcoólicas e fermento.
Reino Fungi
2) Ascomycota (Os ascomicetos)
Reprodução Assexuada – Brotamento em leveduras
As leveduras, por mitose, gera novas
células, brotos ou gemas.
Ao se desenvolver o broto pode se
separar de seu genitor.
Ou permanecer unido anatomicamente
formando uma colônia.
Formação de novas células
assexuadamente
Levedura
Reino Fungi
2) Ascomycota (Os ascomicetos)
Reprodução Sexuada
1. Fusão de hifas monocarióticas
(plasmogamia), com formação
de hifas dicarióticas.
2. As hifas dicarióticas se
desenvolvem e formam os
corpos de frutificação
(ascocarpo)
3. No corpo de frutificação
algumas hifas férteis fundem
seus núcleos, formando um
zigoto diplóide (2n)
4. O zigoto se divide por meiose
originando 4 células haplóide
(n) e cada célula haplóide se
divide por mitose formando
no final oito esporos (n)
Reino Fungi
3) Basidiomycota (Os basidiomicetos)
Variedades de Basidiomicetos
Reino Fungi
3) Basidiomycota (Os basidiomicetos)
Características
 Formam corpos de frutificação denominados basidiocarpos, mais popularmente
conhecidos como cogumelos.
 Possuem hifas septadas
 Alguns eliminam substâncias mal cheirosas para atrair insetos, os quais dispersam
seus esporos.
 Alguns cogumelos possuem substâncias alucinógenas e são utilizados por tribos de
indígenas em rituais religiosos. (GêneroPsilocybe).
 Muitos são utilizados na gastronomia (champingnon).
 Principais representantes:
o Psilocybe mexicana – Alucinógeno
o Agaricus campestris – Comestível, conhecido como champignon.
o Polyporus sp. – Orelha de pau
Reino Fungi
3) Basidiomycota (Os basidiomicetos)
Reprodução Sexuada
1. Germinação dos esporos e
fusão dos micélios
monocarióticos haplóides (n)
2. Formação de hifas dicarióticas
as quais formam o corpo de
frutificação.
3. Algumas hifas dicarióticas no
corpo de frutificação se
desenvolvem em basídios os
quais fundem os núcleos
formando um zigoto (2n).
4. O zigoto (2n) sofre meiose
originando 4 basidiósporos ou
esporos (n). Estes quando
amadurecem são liberados no
ambiente reiniciando o ciclo.
Reino Fungi
4) Deuteromycota (Os deuteromicetos)
Reino Fungi
4) Deuteromycota (Os deuteromicetos)
Características
 Os fungos que ainda não fungos que ainda não foram classificados em nenhuma
das três classes anteriores são reunidos neste grupo.
 Os fungos deste grupo são chamados de “imperfeitos”, pois abriga espécies cuja
posição taxonômica ainda não foi definida.
 Uni ou pluricelulares.
 São encontrados nos mais variados ambientes
Reino Fungi
5) Importância dos Fungos
a) Decomposição da Matéria Orgânica
 Juntamente com as bactérias os fungos são os agentes decompositores da matéria
orgânica morta (cadáveres e restos de animais e plantas).
 As ser decomposta a matéria orgânica se transforma em matéria inorgânica e estes
componentes inorgânicos são utilizados pelos produtores na produção de nova
matéria orgânica. (ciclo da matéria).
b) Gastronomia
 Cerca de 200 tipos de cogumelos são utilizados na alimentação humana.
 O champignon é um dos mais cultivados e possui grande valor econômico.
 A levedura saccharomyces cerevisae é empregada na fabricação de bebidas
alcoólicas e na produção de fermentos.
 Os fungos Penicillium roquefort e Penicillium camembertii, são utilizados na
fabricação de queijos tipo roquefort e camembert, os quais possuem grande valor
econômico.
Reino Fungi
5) Importância dos Fungos
c) Parasitismo nos seres humanos (Micoses)
 As principais micoses são:
a) Candidíase (Causada pela espécie Candida albicans)
o Sintomas:
o Infecção vaginal que causa corrimento espesso tipo nata de leite e geralmente
é acompanhado de coceira ou irritação intensa.
o Sapinho: Surgimento de pontos brancos, escamosos, semelhantes a queijo, que
cobrem toda ou parte da língua e das gengivas, a parte interna das bochechas
e, às vezes, os lábios.
b) Frieira ou Pé-de-atleta (Casada pelos fungos do gênero Tricophyton )
o Sintomas:
o Aparecimento de bolhas e rachaduras especialmente na pele entre os dedos
dos pés e muita coceira e ardor na região afetada.
Reino Fungi
5) Importância dos Fungos
c) Parasitismo em plantas
I. Ferrugem
i. Surgimento de lesões nas folhas causadas pela invasão do fungo que provocam a
morte dos tecidos foliares.
I. Esporão do centeio
i. Causada por um fungo parasita que ataca o centeio, e do qual se extraem diversas
substâncias de uso medicinal.
ii. É um fungo conhecido por ser Alucinógeno, e usado para fabricar LSD.
Reino Fungi
5) Importância dos Fungos
d) Antibióticos
 Os antibióticos, substâncias que matam bactérias, foram obtidos a partir de ascomicetos
do gênero Penicillium, em 1928. Desde então os fungos têm sido utilizados
constantemente na fabricação de medicamentos antimicrobianos.
e) Associações Mutualísticas
I. Micorrizas
 Associação mutualística entre fungos e raízes de plantas.
 O fungo obtém das raízes açúcares e aminoácidos e em troca, fornece sais
minerais do solo que são fundamentais para o crescimento da planta.
II. Líquens
 São organismos resultantes da associação mutualística entre fungos e algas ou
entre fungos e cianobactérias.
 As algas ou cianobactérias realizam fotossíntese e fornecem ao fungo glicose e
os fungos retribuem disponibilzando matéria inorgânica necessárias para a
ocorrência da fotossíntese.
Reino Fungi
5) Importância dos Fungos
d) Antibióticos
 Os antibióticos, substâncias que matam bactérias, foram obtidos a partir de ascomicetos
do gênero Penicillium, em 1928. Desde então os fungos têm sido utilizados
constantemente na fabricação de medicamentos antimicrobianos.
e) Associações Mutualísticas
I. Micorrizas
 Associação mutualística entre fungos e raízes de plantas.
 O fungo obtém das raízes açúcares e aminoácidos e em troca, fornece sais
minerais do solo que são fundamentais para o crescimento da planta.
II. Líquens
 São organismos resultantes da associação mutualística entre fungos e algas ou
entre fungos e cianobactérias.
 As algas ou cianobactérias realizam fotossíntese e fornecem ao fungo glicose e
os fungos retribuem disponibilzando matéria inorgânica necessárias para a
ocorrência da fotossíntese.
Reino Fungi
Exercícios de fixação
Reino Fungi
Resposta letra E
Reino Fungi
UFMG 2004
Resposta: Letra D
Reino Fungi
Resposta: letra A

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

AULA 07 - CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS FUNGOS.pptx
AULA 07 - CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS FUNGOS.pptxAULA 07 - CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS FUNGOS.pptx
AULA 07 - CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS FUNGOS.pptx
ARMSTRONGEMANUELDEME
 
Reino dos fungos
Reino dos fungosReino dos fungos
Reino dos fungos
Leandro De Lima
 
Reino Fungi
Reino FungiReino Fungi
Fungos
FungosFungos
Fungos 2º ano
Fungos 2º anoFungos 2º ano
Fungos 2º ano
Marcos Santos
 
Aula 11 fungos
Aula   11 fungosAula   11 fungos
Aula 11 fungos
Gildo Crispim
 
Biologia: Bactérias
Biologia: BactériasBiologia: Bactérias
Biologia: Bactérias
Estude Mais
 
Reino fungi
Reino fungiReino fungi
Reino fungi
lucianabio
 
Fungos
FungosFungos
7 ano Fungos
7 ano Fungos7 ano Fungos
7 ano Fungos
Sarah Lemes
 
Adaptação dos seres vivos
Adaptação dos seres vivosAdaptação dos seres vivos
Adaptação dos seres vivos
Rosana Santos Quirino
 
Histologia vegetal
Histologia vegetalHistologia vegetal
Histologia vegetal
Eldon Clayton
 
4ª aula - niveis de organização dos seres vivos
4ª aula - niveis de organização dos seres vivos4ª aula - niveis de organização dos seres vivos
4ª aula - niveis de organização dos seres vivos
preuniversitarioitab
 
Procariontes
ProcariontesProcariontes
Reino protista
Reino protistaReino protista
Reino protista
ISJ
 
Reino monera
Reino moneraReino monera
Reino monera
Iuri Fretta Wiggers
 
Evolução e especiação - professora Silvana Sanches
Evolução e especiação - professora Silvana SanchesEvolução e especiação - professora Silvana Sanches
Evolução e especiação - professora Silvana Sanches
Silvana Sanches
 
II.4 Reino Fungi
II.4 Reino FungiII.4 Reino Fungi
II.4 Reino Fungi
Rebeca Vale
 
Protozoários
ProtozoáriosProtozoários
Protozoários
Jemile Bahiana
 
Biologia origem da vida
Biologia   origem da vidaBiologia   origem da vida
Biologia origem da vida
luam1969
 

Mais procurados (20)

AULA 07 - CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS FUNGOS.pptx
AULA 07 - CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS FUNGOS.pptxAULA 07 - CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS FUNGOS.pptx
AULA 07 - CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS FUNGOS.pptx
 
Reino dos fungos
Reino dos fungosReino dos fungos
Reino dos fungos
 
Reino Fungi
Reino FungiReino Fungi
Reino Fungi
 
Fungos
FungosFungos
Fungos
 
Fungos 2º ano
Fungos 2º anoFungos 2º ano
Fungos 2º ano
 
Aula 11 fungos
Aula   11 fungosAula   11 fungos
Aula 11 fungos
 
Biologia: Bactérias
Biologia: BactériasBiologia: Bactérias
Biologia: Bactérias
 
Reino fungi
Reino fungiReino fungi
Reino fungi
 
Fungos
FungosFungos
Fungos
 
7 ano Fungos
7 ano Fungos7 ano Fungos
7 ano Fungos
 
Adaptação dos seres vivos
Adaptação dos seres vivosAdaptação dos seres vivos
Adaptação dos seres vivos
 
Histologia vegetal
Histologia vegetalHistologia vegetal
Histologia vegetal
 
4ª aula - niveis de organização dos seres vivos
4ª aula - niveis de organização dos seres vivos4ª aula - niveis de organização dos seres vivos
4ª aula - niveis de organização dos seres vivos
 
Procariontes
ProcariontesProcariontes
Procariontes
 
Reino protista
Reino protistaReino protista
Reino protista
 
Reino monera
Reino moneraReino monera
Reino monera
 
Evolução e especiação - professora Silvana Sanches
Evolução e especiação - professora Silvana SanchesEvolução e especiação - professora Silvana Sanches
Evolução e especiação - professora Silvana Sanches
 
II.4 Reino Fungi
II.4 Reino FungiII.4 Reino Fungi
II.4 Reino Fungi
 
Protozoários
ProtozoáriosProtozoários
Protozoários
 
Biologia origem da vida
Biologia   origem da vidaBiologia   origem da vida
Biologia origem da vida
 

Semelhante a Aula 7º ano - Os Fungos.pptx

Fungos -2.ppt
Fungos -2.pptFungos -2.ppt
Fungos -2.ppt
LinoReisLino
 
aula fungo terceiros para ensino médio e vestibulares
aula fungo terceiros para ensino médio e vestibularesaula fungo terceiros para ensino médio e vestibulares
aula fungo terceiros para ensino médio e vestibulares
ThomazLipparelli1
 
Reino fungi
Reino fungiReino fungi
Reino fungi
paula aragao
 
Frente 3 Aula 6 Reino fungi.pptx
Frente 3 Aula 6 Reino fungi.pptxFrente 3 Aula 6 Reino fungi.pptx
Frente 3 Aula 6 Reino fungi.pptx
AlissonPedrosa3
 
Aula fungos 2018
Aula fungos 2018Aula fungos 2018
Aula fungos 2018
Andre Luiz Nascimento
 
Ppoint.Fungos.2009 C Nat.#
Ppoint.Fungos.2009 C Nat.#Ppoint.Fungos.2009 C Nat.#
Ppoint.Fungos.2009 C Nat.#
Albano Novaes
 
Fungos
FungosFungos
5 fungi
5   fungi5   fungi
5 fungi
Pelo Siro
 
Aula 7º ano - Reino Fungi
Aula 7º ano - Reino FungiAula 7º ano - Reino Fungi
Aula 7º ano - Reino Fungi
Leonardo Kaplan
 
Fungos
FungosFungos
Fungos
kelvin45170
 
Fungos
FungosFungos
Fungos
Aline Melo
 
Biologia - O Reino Fungi.
Biologia - O Reino Fungi.Biologia - O Reino Fungi.
Biologia - O Reino Fungi.
Julia Maldonado Garcia
 
Ascomicetos e Basidiomicetos - Filos Basidiomycota e Ascomycota - Reino Fungi
Ascomicetos e  Basidiomicetos  - Filos Basidiomycota e Ascomycota  - Reino FungiAscomicetos e  Basidiomicetos  - Filos Basidiomycota e Ascomycota  - Reino Fungi
Ascomicetos e Basidiomicetos - Filos Basidiomycota e Ascomycota - Reino Fungi
CRAFTA
 
Aula reino fungi
Aula reino fungiAula reino fungi
Aula reino fungi
Plínio Gonçalves
 
5 fungi
5   fungi5   fungi
5 fungi
Pelo Siro
 
Reinofungi
ReinofungiReinofungi
Reinofungi
Pelo Siro
 
Aula reino-fungi
Aula reino-fungiAula reino-fungi
Aula reino-fungi
Adrianne Mendonça
 
REINO FUNGI 1.pdf
REINO FUNGI 1.pdfREINO FUNGI 1.pdf
REINO FUNGI 1.pdf
AnnaRaquelNunesSanch
 
Reino fungi.
Reino fungi.Reino fungi.
Reino fungi.
Paulocosta510
 

Semelhante a Aula 7º ano - Os Fungos.pptx (20)

Fungos -2.ppt
Fungos -2.pptFungos -2.ppt
Fungos -2.ppt
 
aula fungo terceiros para ensino médio e vestibulares
aula fungo terceiros para ensino médio e vestibularesaula fungo terceiros para ensino médio e vestibulares
aula fungo terceiros para ensino médio e vestibulares
 
Reino fungi
Reino fungiReino fungi
Reino fungi
 
Frente 3 Aula 6 Reino fungi.pptx
Frente 3 Aula 6 Reino fungi.pptxFrente 3 Aula 6 Reino fungi.pptx
Frente 3 Aula 6 Reino fungi.pptx
 
Aula fungos 2018
Aula fungos 2018Aula fungos 2018
Aula fungos 2018
 
Ppoint.Fungos.2009 C Nat.#
Ppoint.Fungos.2009 C Nat.#Ppoint.Fungos.2009 C Nat.#
Ppoint.Fungos.2009 C Nat.#
 
Fungos
FungosFungos
Fungos
 
5 fungi
5   fungi5   fungi
5 fungi
 
Aula 7º ano - Reino Fungi
Aula 7º ano - Reino FungiAula 7º ano - Reino Fungi
Aula 7º ano - Reino Fungi
 
Fungos
FungosFungos
Fungos
 
Fungos
FungosFungos
Fungos
 
Biologia - O Reino Fungi.
Biologia - O Reino Fungi.Biologia - O Reino Fungi.
Biologia - O Reino Fungi.
 
Ascomicetos e Basidiomicetos - Filos Basidiomycota e Ascomycota - Reino Fungi
Ascomicetos e  Basidiomicetos  - Filos Basidiomycota e Ascomycota  - Reino FungiAscomicetos e  Basidiomicetos  - Filos Basidiomycota e Ascomycota  - Reino Fungi
Ascomicetos e Basidiomicetos - Filos Basidiomycota e Ascomycota - Reino Fungi
 
Aula reino fungi
Aula reino fungiAula reino fungi
Aula reino fungi
 
5 fungi
5   fungi5   fungi
5 fungi
 
5 fungi
5   fungi5   fungi
5 fungi
 
Reinofungi
ReinofungiReinofungi
Reinofungi
 
Aula reino-fungi
Aula reino-fungiAula reino-fungi
Aula reino-fungi
 
REINO FUNGI 1.pdf
REINO FUNGI 1.pdfREINO FUNGI 1.pdf
REINO FUNGI 1.pdf
 
Reino fungi.
Reino fungi.Reino fungi.
Reino fungi.
 

Último

UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
Manuais Formação
 
A SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIAS
A SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIASA SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIAS
A SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIAS
HisrelBlog
 
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vidakarl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
KleginaldoPaz2
 
AULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdf
AULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdfAULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdf
AULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdf
SthafaniHussin1
 
APRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
APRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIAAPRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
APRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
karinenobre2033
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
rloureiro1
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
joseanesouza36
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
LeticiaRochaCupaiol
 
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de cursoDicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Simone399395
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Zenir Carmen Bez Trombeta
 
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxPP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
silvamelosilva300
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
Marlene Cunhada
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
fernandacosta37763
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
JoeteCarvalho
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
todorokillmepls
 
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdfUFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
Manuais Formação
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
mamaeieby
 
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
fran0410
 

Último (20)

UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
 
A SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIAS
A SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIASA SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIAS
A SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIAS
 
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vidakarl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
 
AULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdf
AULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdfAULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdf
AULA-001---AS-CELULAS_5546dad041b949bbb7b1f0fa841a6d1f.pdf
 
APRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
APRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIAAPRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
APRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
 
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de cursoDicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
 
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxPP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
 
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdfUFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
 
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
 

Aula 7º ano - Os Fungos.pptx

  • 1. Biologia Tema: O Reino Fungi Prof. Marcos Corradini marcosgdr@hotmail.com Reino Fungi
  • 2. Reino Fungi 1) Introdução “Os fungos estão, literalmente em todos os lugares da Terra. O seu impacto ecológico não pode ser subestimado, pois, junto com as bactérias heterotróficas, são os principais decompositores da biosfera. Os decompositores são tão necessários à continuidade da vida quanto os produtores de alimentos.” Peter H. Raven
  • 3. Reino Fungi 1) Introdução Características gerais dos fungos:  Eucariontes.  Uni ou pluricelulares.  Possuem parede celular constituída pelo polissacarídeo quitina.  Os pluricelulares são formados por células alongadas que formam estruturas filamentosas chamadas de hifas.  As hifas se entrelaçam formando o micélio ou o corpo do fungo.  Heterotróficos e Aclorofilados.  Possuem o glicogênio como carboidrato de reserva.  Maioria Saprófitas (alimentam-se de matéria orgânica morta em decomposição).  Digestão extracorpórea e nutrem-se por absorção(eliminam enzimas digestivas extracelularmente e absorvem o material digerido).  Para desenvolverem é necessário haver umidade, pois a água é o veículo de transporte dos nutrientes digeridos para a célula fúngica.  Muitos fungos são parasitas de plantas e de animais e podem causar doenças nos seres humanos.  Reprodução: Assexuada e Sexuada.  Habitat: Ambientes terrestres úmidos, sombreados e também aquáticos.
  • 4. Reino Fungi 1) Introdução Estrutura geral de um fungo pluricelular Ou pode aparecer na superfície, caso em que as hifas formam estruturas complexas, denominadas corpos de frutificação, como ocorre nos cogumelos e nas orelhas de pau. As hifas são estruturas típicas dos fungos pluricelulares. As hifas surgem a partir dos esporos e crescem juntas e emaranhadas, constituindo uma massa de filamentos denominada micélio. Nos fungos o micélio pode ficar escondido abaixo da superfície do substrato (nutriente, solo, etc.), formando um micélio extenso...
  • 5. Reino Fungi 1) Introdução Estrutura geral de um fungo pluricelular (Corpos de Frutificação)
  • 6. Reino Fungi 1) Introdução Estrutura geral de um fungo pluricelular Classificação das Hifas 1. Hifas cenocíticas ou asseptadas: filamento longo e multinucleado, onde os vários núcleos haplóides (n) ficam dispersos no citoplasma comum. 2. Hifas Septadas: Corresponde a um filamento longo que é subdivido em compartimentos 3. Dicarióticas: Possui dois tipos de núcleos haplóides geneticamente diferentes, dentro da mesma hifa. 4. Monocariótica: Possui núcleos haplóides geneticamente idênticos, dentro da mesma hifa.
  • 7. Reino Fungi 1) Introdução Estrutura geral de um fungo pluricelular Classificação das Hifas Hifa cenocítica (asseptada) Hifa Septada
  • 8. Reino Fungi 1) Introdução Estrutura geral de um fungo pluricelular Classificação das Hifas núcleos haplóides geneticamente diferentes, dentro da mesma hifa. núcleos haplóides geneticamente idênticos, dentro da mesma hifa.
  • 9. Reino Fungi 1) Introdução Estrutura geral de um fungo unicelular Fungo unicelular saccharomyces serevisiae  Formados por uma única célula.  Não formam hifas nem micélios.  Geralmente possuem forma ovalada ou esférica.  São chamados genericamente de leveduras.  Muitas realizam fermentação na ausência de oxigênio.  Reproduzem assexuadamente por brotamento.  Principal representante: Saccharomyces cerevisae Brotos emergindo da célula
  • 10. Reino Fungi 1) Introdução Os principais grupos de fungos: 1. Zygomycota (Zigomicetos) 2. Ascomycota (Ascomicetos) 3. Basidiomycota (Basidiomicetos) 4. Deuteromycota (Deuteromicetos)
  • 11. Reino Fungi 1) Zygomycota (Os zigomicetos) Variedades de Zigomicetos
  • 12. Reino Fungi 1) Zygomycota (Os zigomicetos) Características  Não formam corpos de frutificação  Pluricelulares  Hifas cenocíticas (asseptadas)  Terrestres  Saprófagos (alimentam-se de matéria orgânica morta)  Principal representante: o Rhizopus sp. (bolor preto do pão) Desenvolve-se sobre pães, bolos, biscoitos e frutas envelhecidos.
  • 13. Reino Fungi 1) Zygomycota (Os zigomicetos) Reprodução Assexuada (mais comum) 1. As hifas originam o esporângio. 2. No interior dos esporângios são produzidos os esporos. 3. Os esporos são carregados pelo vento. 4. Ao caírem em ambiente favorável, germinam, produzindo novos micélios. Ambiente favorável Esporo em germinação Micélios Esporo Ar (vento)
  • 14. Reino Fungi 1) Zygomycota (Os zigomicetos) Reprodução Sexuada 1. Hifas de tipos sexuais diferentes produzem ramos que crescem em direção ao outro. 2. As extremidades se desenvolvem formando gametângios. 3. Os gametângios e depois os gametas dentro deles se fundem. 4. O zigoto resultante se desenvolve formando um esporângio (zigoesporângio) que ao amadurecer libera novos esporos. Meiose Fertilização + -
  • 15. Reino Fungi 2) Ascomycota (Os ascomicetos) Variedades de Ascomicetos
  • 16. Reino Fungi 2) Ascomycota (Os ascomicetos) Características  Fungos uni ou pluriceulares.  Os pluricelulares formam corpo de frutificação denominado ascocarpo.  Os unicelulares são representados pelas leveduras saccharomices cerevisae.  Alguns são comestíveis (Trufas)  Alguns são utilizados na indústria de bebidas alcoólicas (saccharomices cerevisae).  Principais representantes: o Tuber sp. – Mais conhecidos como Trufas, são utilizados na culinária. o Peniciliium notatum – Obtenção do antibiótico penicilina. o Penicillium camembert – Produção do queijo camembert. o Penicillium roquefort – Produção do queijo roquefort. o Saccharomyces cerevisae – Produção de bebidas alcoólicas e fermento.
  • 17. Reino Fungi 2) Ascomycota (Os ascomicetos) Reprodução Assexuada – Brotamento em leveduras As leveduras, por mitose, gera novas células, brotos ou gemas. Ao se desenvolver o broto pode se separar de seu genitor. Ou permanecer unido anatomicamente formando uma colônia. Formação de novas células assexuadamente Levedura
  • 18. Reino Fungi 2) Ascomycota (Os ascomicetos) Reprodução Sexuada 1. Fusão de hifas monocarióticas (plasmogamia), com formação de hifas dicarióticas. 2. As hifas dicarióticas se desenvolvem e formam os corpos de frutificação (ascocarpo) 3. No corpo de frutificação algumas hifas férteis fundem seus núcleos, formando um zigoto diplóide (2n) 4. O zigoto se divide por meiose originando 4 células haplóide (n) e cada célula haplóide se divide por mitose formando no final oito esporos (n)
  • 19. Reino Fungi 3) Basidiomycota (Os basidiomicetos) Variedades de Basidiomicetos
  • 20. Reino Fungi 3) Basidiomycota (Os basidiomicetos) Características  Formam corpos de frutificação denominados basidiocarpos, mais popularmente conhecidos como cogumelos.  Possuem hifas septadas  Alguns eliminam substâncias mal cheirosas para atrair insetos, os quais dispersam seus esporos.  Alguns cogumelos possuem substâncias alucinógenas e são utilizados por tribos de indígenas em rituais religiosos. (GêneroPsilocybe).  Muitos são utilizados na gastronomia (champingnon).  Principais representantes: o Psilocybe mexicana – Alucinógeno o Agaricus campestris – Comestível, conhecido como champignon. o Polyporus sp. – Orelha de pau
  • 21. Reino Fungi 3) Basidiomycota (Os basidiomicetos) Reprodução Sexuada 1. Germinação dos esporos e fusão dos micélios monocarióticos haplóides (n) 2. Formação de hifas dicarióticas as quais formam o corpo de frutificação. 3. Algumas hifas dicarióticas no corpo de frutificação se desenvolvem em basídios os quais fundem os núcleos formando um zigoto (2n). 4. O zigoto (2n) sofre meiose originando 4 basidiósporos ou esporos (n). Estes quando amadurecem são liberados no ambiente reiniciando o ciclo.
  • 22. Reino Fungi 4) Deuteromycota (Os deuteromicetos)
  • 23. Reino Fungi 4) Deuteromycota (Os deuteromicetos) Características  Os fungos que ainda não fungos que ainda não foram classificados em nenhuma das três classes anteriores são reunidos neste grupo.  Os fungos deste grupo são chamados de “imperfeitos”, pois abriga espécies cuja posição taxonômica ainda não foi definida.  Uni ou pluricelulares.  São encontrados nos mais variados ambientes
  • 24. Reino Fungi 5) Importância dos Fungos a) Decomposição da Matéria Orgânica  Juntamente com as bactérias os fungos são os agentes decompositores da matéria orgânica morta (cadáveres e restos de animais e plantas).  As ser decomposta a matéria orgânica se transforma em matéria inorgânica e estes componentes inorgânicos são utilizados pelos produtores na produção de nova matéria orgânica. (ciclo da matéria). b) Gastronomia  Cerca de 200 tipos de cogumelos são utilizados na alimentação humana.  O champignon é um dos mais cultivados e possui grande valor econômico.  A levedura saccharomyces cerevisae é empregada na fabricação de bebidas alcoólicas e na produção de fermentos.  Os fungos Penicillium roquefort e Penicillium camembertii, são utilizados na fabricação de queijos tipo roquefort e camembert, os quais possuem grande valor econômico.
  • 25. Reino Fungi 5) Importância dos Fungos c) Parasitismo nos seres humanos (Micoses)  As principais micoses são: a) Candidíase (Causada pela espécie Candida albicans) o Sintomas: o Infecção vaginal que causa corrimento espesso tipo nata de leite e geralmente é acompanhado de coceira ou irritação intensa. o Sapinho: Surgimento de pontos brancos, escamosos, semelhantes a queijo, que cobrem toda ou parte da língua e das gengivas, a parte interna das bochechas e, às vezes, os lábios. b) Frieira ou Pé-de-atleta (Casada pelos fungos do gênero Tricophyton ) o Sintomas: o Aparecimento de bolhas e rachaduras especialmente na pele entre os dedos dos pés e muita coceira e ardor na região afetada.
  • 26. Reino Fungi 5) Importância dos Fungos c) Parasitismo em plantas I. Ferrugem i. Surgimento de lesões nas folhas causadas pela invasão do fungo que provocam a morte dos tecidos foliares. I. Esporão do centeio i. Causada por um fungo parasita que ataca o centeio, e do qual se extraem diversas substâncias de uso medicinal. ii. É um fungo conhecido por ser Alucinógeno, e usado para fabricar LSD.
  • 27. Reino Fungi 5) Importância dos Fungos d) Antibióticos  Os antibióticos, substâncias que matam bactérias, foram obtidos a partir de ascomicetos do gênero Penicillium, em 1928. Desde então os fungos têm sido utilizados constantemente na fabricação de medicamentos antimicrobianos. e) Associações Mutualísticas I. Micorrizas  Associação mutualística entre fungos e raízes de plantas.  O fungo obtém das raízes açúcares e aminoácidos e em troca, fornece sais minerais do solo que são fundamentais para o crescimento da planta. II. Líquens  São organismos resultantes da associação mutualística entre fungos e algas ou entre fungos e cianobactérias.  As algas ou cianobactérias realizam fotossíntese e fornecem ao fungo glicose e os fungos retribuem disponibilzando matéria inorgânica necessárias para a ocorrência da fotossíntese.
  • 28. Reino Fungi 5) Importância dos Fungos d) Antibióticos  Os antibióticos, substâncias que matam bactérias, foram obtidos a partir de ascomicetos do gênero Penicillium, em 1928. Desde então os fungos têm sido utilizados constantemente na fabricação de medicamentos antimicrobianos. e) Associações Mutualísticas I. Micorrizas  Associação mutualística entre fungos e raízes de plantas.  O fungo obtém das raízes açúcares e aminoácidos e em troca, fornece sais minerais do solo que são fundamentais para o crescimento da planta. II. Líquens  São organismos resultantes da associação mutualística entre fungos e algas ou entre fungos e cianobactérias.  As algas ou cianobactérias realizam fotossíntese e fornecem ao fungo glicose e os fungos retribuem disponibilzando matéria inorgânica necessárias para a ocorrência da fotossíntese.