1. E. E. Profª Élia França Cardoso
1º dia
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____2º SIMULADÃO
ÉLIA______
1º ANO ____
Aluno(a)
_______________________________________________________
ORIENTAÇÕES:
• Verifique no simuado se constam todas as questões (1 a 40) e se há
falhas troque com o professor aplicador.
• As questões contões contêm 5 (cinco) alternativas, identificadas pelas
letras A, B, C, D e E.
• Marque no cartão-resposta a alternativa correta. Não esquecendo de
colocar o nome e a série no cartão-resposta.

2. • Há somente uma alternativa correta para cada questão.
• Durante o simulado não será permitido a comunicação entre os alunos,
efetuar empréstimos.
ESCOLA ESTADUAL PROFª ÉLIA FRANÇA
CARDOSO
“Todos educando para o sucesso”
SIMULADO – 2º SEMESTRE – 12-11(SEGUNDA)
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia os textos abaixo e responda as questões de 1 e 2
Assaltante Nordestino
–Ei, bichin… Isso é um assalto… Arriba os braços e num se bula
nem faça muganga… Arrebola o dinheiro no mato e não faça
pantim se
não enfio a peixeira no teu bucho e boto teu fato pra fora!
Perdão, meu Padim Ciço, mas é que eu to com uma fome da
moléstia…
Assaltante Baiano
– Ô meu rei… (longa pausa) Isso é um assalto… (longa pausa).
Levanta os braços, mas não se avexe não… (longa pausa). Se num
quiser nem precisa levantar, pra num ficar cansado… Vai
passando a grana, bem devagarinho… (longa pausa). Num repara
se o berro está sem bala, mas é pra não ficar muito pesado… Não
esquenta, meu irmãozinho (longa pausa). Vou deixar teus
documentos na encruzilhada…
Assaltante Paulista
– Orra, meu… Isso é um assalto, meu… Alevanta os braços,
meu… Passa a grana logo, meu… Mais rápido, meu, que eu
ainda preciso pegar a bilheteria aberta pra comprar o
ingresso do jogo do Corinthians, meu… Pó, se manda, meu…
1 -Assinale a opção que identifica a variação lingüística
presente nos textos acima.
(A) variação social
(B) variação regional
(C) variação cultural
(D) variação histórica
(E) variação padrão
2- O uso da linguagem nos quadros acima sofre variação
lingüística.
(A) regional
(B) literária
(C) grupal técnica
(D) padrão
(E) social

3. 3- Responda a questão abaixo de acordo com a tirinha.
Analise as afirmações
I – O efeito de humor da charge advém da idéia de engano na
ligação, decorrente das diferentes formas para enunciar o mesmo
nome.
II – Em determinados contextos comunicativos, Wilson e Wirso
podem ser usados como formas equivalentes, dependendo da
variante linguística de que se vale o falante em sua enunciação.
III- A frase- Não. É o Wilson – manteria o sentido com a omissão
do ponto após o advérbio não.
Esta correto o que se afirma em:
(A) I, apenas
(B) III, apenas
(C) I e II, apenas
(D) II e III, apenas
(E) I, II e III
4- Leia a charge abaixo e responda:
No contexto apresentado, o eprsonagem expressa-se
informalmente. Se sua frase fosse preferida em norma padrão da
língua , assumiria a seguinte redação:

4. (A) Fazemos o seguinte: a gente ressuscita o Bin Laden e lhe
matamos de novo.
(B) A gente faz o segunte: ressucita o Bin Laden e lhe mata de
novo.
(C) Nós faremos o seguinte: ressucitamos o Bin Laden e matamos
ele de novo.
(D) Façamos o seguinte: a gente ressucitamos o Bin Laden e
matamos de novo.
(E) Façamos o seguinte: nós ressucitamos o Bin Laden e o
matamos de novo.
5- Indique a opção em que as três palavras estão grafadas
corretamente:
(A) Infernizar – radicalisar – catequisar
(B)Avareza – pobreza – palidês
(C)Atrazado – economisar – paralizar
(D)Flecha – pretencioso – franceses
(E)Escassez – limpidez – rapidez
6-Leia a charge abaixo.
No segundo quadrinho o vocábulo acentuado é uma palavra
(A) oxítona
(B) paroxítona
(C) proparoxítona
(D) monossílaba
(E)N.d.a.
7- De acordo com o ditado popular "invejoso nunca medrou, nem
quem perto dele morou",
(A) o invejoso nunca teve medo, nem amedronta seus vizinhos;
(B) enquanto o invejoso prospera, seus vizinhos empobrecem;
(C) o invejoso não cresce e não permite o crescimento dos
vizinhos;
(D) o temor atinge o invejoso e também seus vizinhos;
(E) o invejoso não provoca medo em seus vizinhos.
8- Leia e responda:
"O destino não é só dramaturgo, é também o seu próprio contra-
regra, isto é, designa a entrada dos personagens em cena, dá-lhes as
cartas e outros objetos, e executa dentro os sinais correspondentes
ao diálogo, uma trovoada, um carro, um tiro."

5. Assinale a alternativa correta sobre esse fragmento de D.
Casmurro, de Machado de Assis:
(A) é de caráter narrativo;
(B) é de caráter reflexivo;
(C) evita-se a linguagem figurada;
(D) é de caráter descritivo;
(E) não há metalinguagem.
9- "Tão barato que não conseguimos nem contratar uma holandesa
de olhos azuis para este anúncio."
No texto, a orientação semântica introduzida pelo termo nem
estabelece uma relação de:
(A) exclusão;
(B) negação;
(C) adição;
(D) intensidade;
(E) alternância.
Texto para a questão 10.
– Ah, não sabe? Não o sabes? Sabes-lo não?
– Esquece.
– Não. Como "esquece"? Você prefere falar errado? E o certo é
"esquece" ou "esqueça"? Ilumine-me. Mo
diga. Ensines-lo-me, vamos.
– Depende.
– Depende. Perfeito. Não o sabes. Ensinar-me-lo-ias se o
soubesses, mas não sabes-o.
– Está bem. Está bem. Desculpe. Fale como quiser.
(L. F. Veríssimo, Jornal do Brasil, 30/12/94)
10- O texto tem por finalidade:
(A) satirizar a preocupação com o uso e a colocação das formas
pronominais átonas;
(B) ilustrar ludicamente várias possibilidades de combinação de
formas pronominais;
(C) esclarecer pelo exemplo certos fatos da concordância de pessoa
gramatical;
(D) exemplificar a diversidade de tratamentos que é comum na fala
corrente.
(E) valorizar a criatividade na aplicação das regras de uso das
formas pronominais.
HISTÓRIA
11- As diferenças políticas e econômicas entre espartanos e
atenienses culminaram no conflito armado denominado:
(A) Guerras Médicas

6. (B) Guerras Púnicas
(C) Guerra do Peloponeso
(D) invasão macedônica
(E) Guerras Gaulesas
12- O enfraquecimento das cidades gregas, após a Guerra do
Peloponeso (431 - 404 a. C.), possibilitou a conquista da Grécia
pelos:
(A) bizantinos
(B) hititas
(C) assírios
(D) persas
(E) macedônios.
13- Comparando-se a educação ateniense com a espartana,
conclui-se que:
(A) Os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do
homem, enquanto os espartanos, o militarismo.
(B) As relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas
mulheres se destacassem na sociedade.
(C) Em Atenas desenvolveu-se o laconismo e em Esparta a
xenofobia.
(D) Os espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento
da cidadania.
(E) O desenvolvimento intelectual ateniense permitiu a instituição
da democracia e o fim da escravidão.
14- Os jogos olímpicos faziam parte de festejos sociais e políticos
de cidades da Grécia antiga. Os jogos olímpicos eram feitos em
homenagem a qual deus?
(A) Posseidon
(B) Zeus
(C) Era
(D) Hades
(E)Artemis
15- Relacione as colunas que mostram os principais deuses da
Grécia Antiga:
( 1 ) Zeus ( ) deus do mar a das águas
( 2 ) Afrodite ( ) deus do mundo subterrâneo
( 3 ) Hades ( ) deus do raio e principal deus do Olimpo
( 4 ) Posseidon ( ) deusa do amor
A ordem corret a da segunda coluna é:
(A) 1,2,3,4
(B) 4,3,1,2
(C) 3,4,2,1
(D) 2,1,3,4
(E) 4,3,2,1

7. GEOGRAFIA
16- De acordo com o mapa a seguir, assinale a alternativa cuja sequencia numérica
apresente a respectiva correspondência com os produtos de destaque em sua economia:
(A) I – petróleo; II – algodão; III – cana-de-açúcar; IV –
fumo.
(B) I – babaçu; II – cana-de-açúcar; III – fumo; IV –
tungstênio.
(C) I – carnaúba; II – sal; III – petróleo; IV – cana-de-
açúcar.
(D) I – cana-de-açúcar; II – petróleo; III – algodão; IV – cacau.
(E) I – sal; II – cana-de-açúcar; III petróleo; IV – cacau.
17- Entre as explorações tradicionais do Nordeste, aquela tem sido melhor aproveitada
pela indústria moderna é a:
(A) de algodão mocó.
(B) da cana-de-açúcar.
(C) do couro.
(D) do agrave.
(E) da mandioca.
18- Os maiores produtores brasileiros de cana-de-açúcar e cacau são, respectivamente:
(A) Pernambuco e Bahia
(B) Pernambuco e Ceará
(C) Ceará e Bahia
(D) Paraná e Ceará
(E) São Paulo e Bahia
19- (USP) Com base nas informações do gráfico abaixo, podemos afirmar que, no
período de 1966 e 1975:
(A) o valor das exportações brasileiras foi sempre inferior ao valor das importações;
(B) o valor das exportações brasileiras atingiu seu ponto mais baixo no ano de 1966;
(C) o valor das importações brasileiras atingiu seu ponto mais alto no ano de 1975;
(D) sempre houve equilíbrio entre o valor das exportações e o valor das importações
brasileiras;
(E) a maior diferença entre o valor das exportações e o valor das importações
brasileiras ocorreu em 1974.
20- (UNIFENAS) São características do comércio exterior brasileiro na década de 80,
exceto:
(A) Aumento das exportações e diminuição das importações.
(B) Grande aumento nas exportações de produtos industrializados.
(C) Saldos comerciais positivos a partir de 83.
(D) Diversificação dos mercados compradores.
(E) Diminuição significativa do comércio com a Argentina.

8. EDUCAÇÃO FÍSICA
21- Sobre o esporte e a cultura de Paz: assinale a alternativa CORRETA.
(A) Desenvolve valores como honestidade, comunicação, empatia, adesão
consciente às regras.
(B) Desenvolve somente regras de competição;
(C) Ajuda a equilibrar o estágio positivo de vida, oferecendo oportunidades às
pessoas para uma possível afastamento social.
(D) Ajuda a equilibrar o estágio positivo de vida, não oferecendo oportunidades às
pessoas para uma possível afastamento social.
(E) Desenvolve valores como jogar futebol, pouca comunicação, empatia, adesão
consciente às regras.
22- Qual é a principal luta do esporte atualmente? assinale a alternativa
CORRETA.
(A) O esporte luta, atualmente, pelo reconhecimento de grandes jogadores no
exterior. Percebe-se que atos de violência acontecem, principalmente, em um
tipo de esporte que é a paixão de muitos: o futebol.
(B) O esporte luta, atualmente, pelo reconhecimento de grandes jogadores no
exterior. Percebe-se que atos de violência acontecem, principalmente, em um
tipo de esporte que é a paixão de muitos: o basquetebol.
(C) O esporte luta, atualmente, pela tranquilidade, harmonia e ausência de
perturbações. Percebe-se que atos de violência acontecem, principalmente, em
um tipo de esporte que é a paixão de muitos: o futebol.
(D) O esporte luta, atualmente, pela tranquilidade, harmonia e ausência de
perturbações. Percebe-se que atos de violência ainda são poucos mas
acontecem principalmente, em um tipo de esporte que é a paixão de muitos: o
futebol.
(E) Todas as alternativas estão corretas.
23- Assinale a afirmativa correta sobre o Esporte e a Cultura de Paz:
(A)O esporte dificilmente pode promover a paz pois é um conjunto que ajuda na
formação da cidadania, devido aos grandes valores.
(B)Não é preciso que a prática esportiva seja bem ensinada, pois qual quer
pessoa consegue chegar ao resultado o esperado.
(C)O esporte pode sim promover a paz e ajudar na formação da cidadania, pois
proporcionas poucas experiências mas que ajuda nesses valores.
(D)Mas também é a sua simples prática que resulta na conquista da paz.
(E)O esporte pode sim promover a paz e ajudar na formação da cidadania, devido
aos grandes valores que a experiência esportiva apresenta.
24- Assinale a afirmativa correta sobre a História do Esporte:
(A) A prática desportiva teve início remoto, onde já havia monumentos de vários
estilos dos antigos Africanos.
(B) A prática desportiva teve início remoto, onde já havia monumentos de vários
estilos dos antigos europeus babilônios, assírios e hebreus.
(C) Acredita-se que o esporte veio mesmos antes da alimentação, por isso é a
mais antiga forma de atividade humana.
(D) Acredita-se que depois da alimentação, a mais antiga forma de atividade
humana é a que hoje se conhece por esporte.

9. (E) A prática desportiva teve início remoto, onde já havia monumentos de vários
estilos dos antigos babilônios,Canadenses, e Egípcio.
25- Assinale a afirmativa correta sobre a História do Esporte:
(A) Existem artefatos e estruturas que sugerem que os Chineses envolviam-se em
atividades desportivas por volta de 2000 a.C. A Ginástica parece ter sido um
desporto popular no passado antigo da China.
(B) Existem artefatos e estruturas que sugerem que os Egipcios envolviam-se em
atividades desportivas por volta de 1000 a.C. A Ginástica parece ter sido um
desporto popular no passado antigo do Egito.
(C) Existem artefatos e estruturas que sugerem que os Babilônios envolviam-se
em atividades desportivas por volta de 5000 a.C. A Ginástica parece ter sido
um desporto popular no passado antigo do Babilônia.
(D) Existem artefatos e estruturas que sugerem que os Assírios envolviam-se em
atividades desportivas por volta de 6000 a.C. A Ginástica parece ter sido um
desporto popular no passado antigo do Síria.
(E) Existem artefatos e estruturas que sugerem que os Romanosenvolviam-se em
atividades desportivas por volta de 2500 a.C. A Ginástica parece ter sido um
desporto popular no passado antigo do Roma.
FÍSICA
26-O uso do cinto de segurança deve ser obrigatório para prevenir lesões mais graves
em motoristas e passageiros no caso de acidentes. Fisicamente, a função do cinto
está relacionada com a:
(A) Primeira Lei de Newton;
(B) Lei de Snell;
(C) Lei de Ampère;
(D) Lei de Ohm;
(E) Primeira Lei de Kepler.
27- O Princípio da Inércia afirma:
(A)Todo ponto material isolado ou está em repouso ou em movimento retilíneo em
relação a qualquer referencial.
(B) Todo ponto material isolado ou está em repouso ou em movimento retilíneo e
uniforme em relação a qualquer referencial.
(C) Existem referenciais privilegiados em relação aos quais todo ponto material
isolado tem velocidade vetorial nula.
(D) Existem referenciais privilegiados em relação aos quais todo ponto material
isolado tem velocidade vetorial constante.
(E) Existem referenciais privilegiados em relação aos quais todo ponto material
isolado tem velocidade escalar nula.
28- Nas várias formas de energia para que nossos corpos tenham energia e possamos
realizar nossas tarefas diárias devemos:
(A)ter força
(B)ter coragem de deteminaruma força.
(C) nos alimentarmos adequadamente.
(D) Fazer exercício físico.
(E) Nenhuma das alternativas
29- De acordo com a anergia cinética um corpo em movimento desenvolve uma
determinada:

10. (A) força.
(B) energia.
(C) Aceleração.
(D)Velocidade, que possui energia cinética
(E)Força e Energia
30- A partir da força normal a situações que analisaremos a diante frequentemente
acontecerá o caso em que:
(A) dois corpos se comprime.
(B) dois corpos se ajuntam.
(C) Dois corpo se ligam.
(D) Dois corpos se afastam.
(E) Nehuma das alternativas
FILOSOFIA
31- Qual foi a preocupação central da filosofia pré-socrática?
(A) descobrir a essência do universo
(B) fazer relatos míticos
(C) criar deuses
(D) falar das questões metafísicas
(E) explicar o mundo a partir das lendas.
32- Tudo fluir, nada permanece o mesmo era o pensamento de :
(A) Sócrates
(B) Platão
(C) Karl Marx
(D) Pitágoras
(E) Heráclito
33- Tales de Mileto foi o filósofo que fez a seguinte afirmação:
(A) tudo flui
(B) nada permanece o mesmo
(C) tudo é água
(D) tudo é estático
(E) tudo é ar
34- O filósofo que afirmou que tudo é número foi :
(A) Pitágoras
(B) Heráclito de Éfeso
(C) Tales de Mileto
(D) Anaximandro de Mileto
(E) Anaxímenes de Mileto
35- Os sofistas eram professores que ensinavam na Grécia :
(A) lições de oratória
(B) lições de política
(C) lições de lógica
(D) lições de cidadania
(E) lições de contestação

11. SOCIOLOGIA
36- A ciência sociológica é um dos pressupostos básica para compreender:
(A) o planeta
(B) a escola
(C) a sociedade
(D) o reino vegetal
(E) a violência urbana
37- Um dos pontos básicos do pensamento de Augusto Comte era:
(A) a reforma da sociedade
(B) a reforma agrária
(C) a reforma da escola
(D) a reforma do pensamento
(E) nenhum das anteriores
38- O que está escrito no centro da Bandeira brasileira é atribuído ao pensamento:
(A) de Augusto Comte
(B) Marx Weber
(C) Karl Marx
(D) Sócrates
(E) Aristóteles
39- Durkheim afirma que a sociologia nos ajuda a compreender o homem a partir
das :
(A) necessidades
(B) crises
(C) violências
(D) coerências
(E) organizações
40- Segundo Durkeim, a partir do século XX a sociologia passou a enfrentar desafios
como:
(A) a desobediência civil
(B) a desagregação da família
(C) a criação de políticas públicas
(D) a conscientização proletária
(E) a revisão dos métodos científicos