Este documento contém instruções para alunos realizarem um simulado de Português e outras matérias do 6o ano. O texto orienta os alunos a verificar se o simulado contém todas as questões, marcar as respostas no cartão-resposta e não se comunicarem durante a prova.

1. E. E. Profª Élia França Cardoso
1º dia
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____2º SIMULADÃO ÉLIA______
6º ANO ____
Aluno(a)
_______________________________________________________
ORIENTAÇÕES:
Verifique no simuado se constam todas as questões (1 a 25) e se há
falhas troque com o professor aplicador.
As questões contões contêm 5 (cinco) alternativas, identificadas pelas
letras A, B, C, D e E.
Marque no cartão-resposta a alternativa correta. Não esquecendo de
colocar o nome e a série no cartão-resposta.
Há somente uma alternativa correta para cada questão.
Durante o simulado não será permitido a comunicação entre os alunos,
efetuar empréstimos.
ESCOLA ESTADUAL PROFª ÉLIA FRANÇA CARDOSO

2. “Todos educando para o sucesso”
SIMULADO – 2º SEMESTRE – 12-11(SEGUNDA)
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia a charge para responder às questões de 1 a 3.
1- Considerando o contexto, a personagem Helga.
(A) acredita na possibilidade de que o filho seja igual ao pai.
(B) usa ironia ao criticar o comportamento do marido.
(C) critica o comportamento do filho de sua amiga.
(D) ressalta as boas qualidades do filho da amiga.
(E) N.D.A.
2- No segundo quadrinho, o advérbio "mais" expressa
(A) dúvida.
(B) afirmação.
(C) intensidade.
(D) tempo.
(E) N.D.A.
3- A ortografia oficial indica que se escreve como "ducha" (com ch) a palavra
(A) chícara.
(B) chuva.
(C) charope.
(D) troucha.
(E) caicha
Leia o cartaz para responder às questões 04 e 05.
4- Segundo as características, o texto é classificado como:
(A) narrativo.
(B) instrucional.
(C) jornalístico.
(D) descritivo.
(E) receita.
5- Geralmente, os verbos deste tipo de texto apresentam-se na forma:
(A) declarativa, por anunciarem orações negativas.
(B) declarativa, por anunciarem orações afirmativas.
(C) imperativa, por conterem ordens e/ou orientações.

3. (D) exclamativa, por expressarem emoções.
6- Em relação a tirinha abaixo, a menina do texto:
(A) chora de tristeza ao verificar que está trocando dentes.
(B) está trocando seus dentes de leite e não gosta disso.
(C) reclama da dor que sente ao trocar os dentes.
(D) usa o espelho para observar a beleza dos seus dentes.
(E) Nenhuma das alternativas.
Leia com atenção o texto a seguir.
Floresta Encantada, 22 de novembro
Queridos anõezinhos,
Tenho muitas saudades de vocês, e também muitas novidades.
Estou me separando do príncipe, ele virou um sapo. Argh! (depois conto a história).
O mais importante é que sou mamãe de um lindo bebê. Ele vai fazer um aninho no próximo mês e quer a festa de
aniversário seja na casa de vocês.
Chego ai na semana que vem.
Beijos,
Branca
Com base na leitura do texto responda:
7- Para quem a personagem do bilhete está falando?
(A) A Bruxa
(B) Aos anõezinhos
(C) Ao príncipe
(D) A Branca
(E) A mamãe
8- Assinale a alternativa cuja as palavras estão escritas corretamente:
(A) massagista - fossa - pesquisar - girassol
(B) masagista - foça – pesquizar – girasol
(C) massajista - fosça – pesquisar – girassou
(D) masajista – fossa – pesquizar - girasol
(E) masçagista – foça - pesquisar - girassol
9- A divisão silábica esta correta na alternativa:
(A) gan-hou
(B) pres-su-po-si-ção
(C) con-sci-ên-ci-a
(D) i-de-i-a
(E) bai-rro

4. 10- Assinale a opção em que todas as palavras se completam adequadamente com a letra entre parênteses:
(A) en.....aguar / pi.....e / mi.....to (x)
(B) exce.....ão / Suí.....a / ma.....arico (ç)
(C) mon.....e / su.....estão / re.....eitar (g)
(D) búss.....la / eng.....lir / ch.....visco (u)
(E) .....mpecilho / pr.....vilégio / s.....lvícola (i)
HISTÓRIA
11- As “Guerras Civis” na Roma republicana foram provocadas pela (o):
(A)Assassinato dos irmãos Graco, dividindo os romanos em dois partidos
(B) Ascensão dos homens novos e militares e marginalização da plebe
(C) Insistência dos cristãos contra a escravidão e o culto ao imperador
(D) Tentativa de Julio César de tornar-se imperador
(E) Disputa política envolvendo os membros dos dois Triunviratos
12- Durante o Baixo Império, o império romano viveu grande decadência, determinada principalmente
pela (o):
(A)Retração das guerras, responsável pela diminuição do afluxo de riquezas, crise do escravismo e da
própria produção
(B) Crise do comércio romano pelo Mediterrâneo, dado a ocupação realizada pelos povos bárbaros
(C) Adesão imperador Constantino ao cristianismo, diminuindo a força do paganismo
(D) Guerra civil envolvendo patrícios e plebeus, determinando a decadência da produção agrícola
(E) Édito do máximo, responsável pela ilimitação da produção agrícola e importação de escravos
13- Roma, de simples cidade-estado, transformou-se na capital do país e mais duradouro dos impérios
conhecidos. Assinale a alternativa diretamente relacionada com o declínio e queda do império Romano:
(A)Redução considerável dos tributos e abolição do poder despótico do tipo oriental.
(B) Triunfo do cristianismo e urbanização do campo
(C) Barbarização do exército e crise no modo de produção escravista
(D) Estabilização das fronteiras e crescente oferta de mão de obra
(E) Ensino democrático dos estoicos e aumento dos privilégios das classes superiores
14- No decorrer do último século de República em Roma, as conquistas se ampliaram, o exército passou
a ser permanente e tornou-se profissional, o que foi fundamental para:
(A) Preservar as culturas políticas, limitando as conquistas realizadas pela plebe
(B) A ascensão dos militares ao poder, e consequentemente para decadência do Senado
(C) Consolidar as instituições republicanas, impossibilitando o retorno à monarquia
(D) A realização das guerras civis, contra os plebeus, impedindo a reforma agrária
(E) N.d.a
15- Quanto à história de Roma, pode-se considerar que:
(A) No Império Romano, todos os homens livres - os cidadãos - eram proprietários de terras
(B) No Império Romano, a base da economia era o comércio e a indústria
(C) Na passagem da República para o Império, Roma deixou de ser uma democracia e transformou-se
numa oligarquia
(D) Os irmãos Tibério e Graco foram dois tribunos da plebe que lutaram pela redistribuição das terras do
Estado (ager publicus) entre todos os cidadãos romanos
(E) Roma conheceu apenas dois regimes políticos: a República e o Império

5. GEOGRAFIA
16- Apresenta elevadas temperaturas, chuvas abundantes e bem distribuídas ao longo do ano e pequena amplitude
térmica.Essas características indicam o tipo de clima.
(A)Tropical Semi - úmido
(B) Tropical Semi-árido
(C) Equatorial
(D) Subtropical
(E) Temperado
17- Para caracterizar o clima de uma área, utiliza-se um gráfico denominado climograma, que relaciona os dois
mais importantes elementos do clima, que são:
(A) A pressão atmosférica e os ventos
(B) Os ventos e a temperatura
(C) As massas de ar e umidade
(D) Os ventos e a longitude
(E) A temperatura e a pluviosidade
18- Chuvas raras, temperaturas altas e aparece no interior do Nordeste brasileiro:
(A) Clima Tropical úmido
(B) Clima Tropical e Semi-árido
(C) Clima Equatorial
(D) Clima Temperado
(E) Clima Subtropica
19- O ponto mais alto do Brasil – o Pico da Neblina – com 3.014m contrasta com a alta temperatura da região
Norte onde está localizado,região cortada pela linha do Equador.No local as temperaturas caem bastante.Isto deve-
se a :
(A) Altitude
(B) Latitude
(C) Maritimidade
(D) Chuvas constantes
(E) Continentalidade
20- O clima subtropical úmido, no sul do país, é caracterizado por invernos relativamente rigoroso, com ocorrência
de esporádica de precipitação de neve em determinadas áreas. Assinale a alternativa correta que apresenta os
fatores climáticos que influenciam a precipitação de neve em determinadas áreas do sul do país .
(A) Latitude, altitude,e massa de ar
(B) Altitude, maritimidade e continentalidade
(C) Latitude, altitude e maritimidade
(D) Maritimidade, relevo e massas de ar
(E) Depressões, altitudes e massas de ar
ARTE
21-A arte romana desenvolveu-se durante os quase seis séculos que vão da terceira Guerra Púnica (146 a.C) ao séc.
IV d.C e recebeu influência da arte:
(A) Cubista e Abstracionista
(B) Grega e Etrusca
(C) Italiana e Egípcia
(D) Romana e Etrusca
(E) Romana e Grega

6. 22-Um dos legados culturais mais importantes que os etruscos deixaram para os romanos foi:
(A) a escultura e o mosaico
(B) a terma e o anfiteatro
(C) o arco e a abóbada
(D) o estádio e o teatro
(E) o arco e o anfiteatro
23- A maior parte das pinturas romanas que conhecemos hoje provém de duas cidades que foram soterradas pela
erupção do Vesúvio em 79 a.C.. Estas cidades são:
(A) Pompéia e Herculano
(B) Viena e Roma
(C)Pompéia e Roma
(D) Jipre e Basiléia
(E) Herculano e Jipre
24-As civilizações antigas já se aproximavam da organização de sons e silêncios que hoje conhecemos em música,
porém predominava a música:
(A) instrumental
(B) vocal
(C) instrumental e vocal
(D) dançante
(E) não havia música na Antiguidade
25-O sistema musical grego apoiava-se numa escala elementar de quatro sons chamado de:
(A) pentatônico
(B) tetracorde
(C) diatônico
(D) modal
(E) tonal