SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Breve debate sobre o conceito de Região na
ciência geográfica
Éderson Dias de Oliveira
CORRÊA, Roberto Lobato. Região e Organização do Espaço. Editora Ática, São
Paulo, 1987 – Série Princípio.
GOMES, Paulo C. da C. O conceito de região e sua discussão. In: CASTRO, Iná E.;
GOMES, Paulo C.; CORRÊA, Roberto L. Geografia: conceitos e temas. Rio de
Janeiro, Bertrand Brasil, 1995, p. 49-76.
Região – um conceito mais que geográfico
 O conceito de Região não é exclusividade da Geografia;
 Esse conceito tem implicação fundadora no campo da
discussão política, da dinâmica do Estado, da organização da
cultura e do estatuto da diversidade espacial;
 Também está relacionado as projeções no espaço das noções
de autonomia, soberania, direito e de suas representações;
 A contemporaneidade instiga a discussão deste conceito:
redefinição do papel do Estado; quebra de pactos
territoriais dos últimos anos; ressurgimento de questões
“regionais” – nacionalismo;
 A geografia é um campo privilegiado da discussão da região,
sendo a mesma um dos seus conceitos-chave;
• Gomes (1995) conseguiu dis-
tinguir pelo menos três gran-
des domínios nos quais a no-
ção de região está presente:
1. No senso comum, o conceito
de região está relacionado a
dois princípios: localização e
extensão de um certo
fenômeno - referência a
limites espaciais;
• Emprega-se assim termos como região mais pobre; área mon-
tanhosa e etc, como referência a uma espacialidade de domí-
nio de determinada característica que a distingue de outras;
2. A região tem também um sentido bastante conhecido
enquanto unidade administrativa - divisão regional como
hierarquia e o controle do Estado;
• Essa malha administrativa define competências e os limites
das autonomias dos poderes locais na gestão do território dos
Estados modernos;
• É preciso destacar que empresas e instituições utilizam os
recortes regionais para delimitação de circunscrições
hierárquicas administrativas, Ex. NRE; Jogos Escolares e etc.
3. Por fim a região está no domínio das “ciências em geral” nas
quais o seu emprego associa-se também a ideia de localização
de determinados fenômenos ou de um certo domínio;
• Ex. domínio de uma dada espécie; de um afloramento; de uma
dada propriedade da matemática; de um tipo climático;
• É possível perceber o seu emprego próximo de sua etimologia,
ou seja, área sob um certo domínio ou área definida por uma
regularidade de propriedades que a definem;
• O conceito de região está ligado à noção fundamental de
diferenciação de área;
• Na geografia, o uso da região é um pouco mais complexo, dada
as indefinições e a força de uso na linguagem comum;
• Umas das alternativas foi a adjetivação da noção de região
para diferencia-la do seu uso no senso comum;
• Há vários conceitos de região, e cada um tem um significado
próprio e se insere dentro de um dos paradigmas da
Geografia;
Região e Geografia Crítica
• Tem-se uma diferenciação causada por um desenvolvimento
distinto das sociedades: o aparecimento da divisão social do
trabalho, da propriedade da terra, dos meios e das técnicas
de produção, das classes sociais e suas lutas;
• Tudo isto se deu com enorme distância em termos espaço-
temporais, levando a uma diferenciação inter e intra grupos;
• Considera região sob uma
articulação dos modos de
produção;
• A região é uma dimensão
espacial das especificidades
sociais, em uma totalidade
espaço social;
• Região pode ser vista
como resultado do
desenvolvimento
desigual e combinado,
caracterizado pela sua
inserção na DIT e pela
associação da relação
de produção distintas;
• Calcado no materialismo e na dialética marxista, a região é
vista como “relações dialéticas entre formas espaciais e os
processos históricos que modelam os grupos sociais”, (Corrêa,
1995);
• Nessa concepção, o conceito de região é articulado à luz dos
modos de produção, através das conexões entre classes
sociais e acumulação capitalista, por meio das relações entre
Estado e a sociedade local;
• Região é considerada uma entidade concreta, resultado da
efetivação dos mecanismos de regionalização sobre um
quadro territorial já previamente ocupado;
• É a realização de um processo universal, em um quadro
territorial menor, onde combinam o modo dominante de
produção, o capitalismo, elemento uniformizador, e o
particular, as determinações já efetivadas, elemento de
diferenciação;
• A região é uma
dimensão espacial
das
especificidades
sociais em uma
totalidade
espaço-social;
• Diante desta “novidade”, muitos afirmaram que os novos
tempos anunciavam o fim das regiões pela homogeneização do
espaço - uniformização das relações sociais;
• Por outro lado, os movimentos regionais em geral, vistos como
movimentos de resistência à esta homogeneização, contam
com a simpatia e a adesão imediata de muitas pessoas.
• Este discurso permite várias análises: regionalismo =
preservação da elite local; globalização = manutenção das
diferenças sociais, pois não conseguiu suprimir a diversidade
espacial; e a criação de novas regiões (CEE, Nafta etc).
• Temário atual, Globalização - expressa
a ideia de uma economia unificada e
hegemônica, de uma sociedade que só
pode ser compreendida como um
processo de reprodução social global.
Aplicação do conceito de Região
• O estabelecimento de regiões
passa a ser uma técnica da
Geografia, um meio para
demonstração de uma hipótese e
não mais um produto final de
pesquisa;
• Regionalizar passa a ser a tarefa de dividir o espaço segundo
diferentes critérios que são devidamente explicitados e que
variam segundo as intenções explicativas de cada trabalho;
• As divisões não são definitivas, nem pretendem inscrever a
totalidade da diversidade espacial, elas devem simplesmente
contribuir para um certo entendimento de um problema;
• A variabilidade das divisões possíveis é quase infinita, pois
são muitas as possibilidades que trazem novas explicações;
• O conceito de região tem sido largamente empregado para
fins de ação e controle;
• A medida que a história do homem acontece, marcada pela
dinâmica da sociedade de classes e de suas lutas, o processo
de regionalização torna-se mais complexo;
• No modo de produção capitalista o processo de
regionalização se acentua – simultaneidade dos processos de
diferenciação e integração;
• A Região crítica não tem nada
de harmoniosa como a vidalina,
não é única mas particular, ou
seja, é a especificação de uma
totalidade da qual faz parte
através de uma articulação que
é ao mesmo tempo funcional e
espacial;
• No capitalismo, as regiões de planejamento são unidades
territoriais através das quais um discurso da recuperação e
desenvolvimento é aplicado;
• Trata-se na verdade do emprego, em um dado território, de
uma ideologia que tenta restabelecer o equilíbrio rompido
com o processo de desenvolvimento;
• Este discurso esquece, que no capitalismo as desigualdades
regionais constituem, mais do que em outros modos de
produção, um elemento fundamental de organização social;
 Há também o emprego de processos de recuperação, de
maneira que a região sob intervenção planejadora passar a
ficar sob maior controle do capital; Ex; SUDENE e SUDAM;
 Diante da diversidade global-fragmentadora do mundo
contemporâneo pode-se sugerir que a regionalização, deve
utilizar diferentes critérios, ou critérios mais flexíveis,
“adaptáveis” aos distintos espaços objetos de nosso estudo;
 A utilização de um
determinado critério de
“coesão”, para regionalizar
deve ser aplicado através de
escalas diferentes – o que não
implicaria, obrigatoriamente,
o “fechamento”, ou melhor, a
contiguidade das regiões.
III) foi na Geografia que
as discussões atingiram
maior importância, já que
região é um conceito-
chave desta ciência.
Com relação a região Gomes (1995) chega a três grandes
conclusões:
I) permitiu o surgimento das discussões políticas sobre a
dinâmica do Estado, a organização da cultura e o estatuto da
diversidade espacial;
II) permitiu a incorporação da dimensão espacial nas
discussões relativas à política, cultura e economia, e no que
se refere às noções de autonomia, soberania, direitos, etc; e

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Geografia divisao da geografia
Geografia   divisao da geografiaGeografia   divisao da geografia
Geografia divisao da geografiaGustavo Soares
 
Cap. 3 - Mapas (6º ano)
Cap. 3 - Mapas (6º ano)Cap. 3 - Mapas (6º ano)
Cap. 3 - Mapas (6º ano)profacacio
 
Evolução do pensamento geográfico
Evolução do pensamento geográficoEvolução do pensamento geográfico
Evolução do pensamento geográficoWashington sucupira
 
RESENHA Região e organização espacial
RESENHA Região e organização espacialRESENHA Região e organização espacial
RESENHA Região e organização espacialHemily Sued
 
1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE
1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE
1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADECatarina Troiano
 
Conceitos geográficos
Conceitos geográficosConceitos geográficos
Conceitos geográficosFURG
 
Espaço geográfico
Espaço geográficoEspaço geográfico
Espaço geográficoCarminha
 
Geografia Do Brasil RegiõEs
Geografia Do Brasil   RegiõEsGeografia Do Brasil   RegiõEs
Geografia Do Brasil RegiõEsMateus Silva
 
Cartografia completa
Cartografia completaCartografia completa
Cartografia completaArtur Lara
 
Formação do território brasileiro!
Formação do território brasileiro!Formação do território brasileiro!
Formação do território brasileiro!Marcelo Caetano
 

Mais procurados (20)

Geografia divisao da geografia
Geografia   divisao da geografiaGeografia   divisao da geografia
Geografia divisao da geografia
 
Cap. 3 - Mapas (6º ano)
Cap. 3 - Mapas (6º ano)Cap. 3 - Mapas (6º ano)
Cap. 3 - Mapas (6º ano)
 
Cartografia Social
Cartografia SocialCartografia Social
Cartografia Social
 
Geografia, o que é
Geografia, o que éGeografia, o que é
Geografia, o que é
 
Evolução do pensamento geográfico
Evolução do pensamento geográficoEvolução do pensamento geográfico
Evolução do pensamento geográfico
 
Introdução A Geografia
Introdução A GeografiaIntrodução A Geografia
Introdução A Geografia
 
Geografia Crítica
Geografia CríticaGeografia Crítica
Geografia Crítica
 
Conceitos Da Geografia
Conceitos Da GeografiaConceitos Da Geografia
Conceitos Da Geografia
 
RESENHA Região e organização espacial
RESENHA Região e organização espacialRESENHA Região e organização espacial
RESENHA Região e organização espacial
 
1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE
1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE
1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE
 
Conceitos geográficos
Conceitos geográficosConceitos geográficos
Conceitos geográficos
 
Espaço geográfico
Espaço geográficoEspaço geográfico
Espaço geográfico
 
Fusos horarios completo
Fusos horarios completoFusos horarios completo
Fusos horarios completo
 
Geografia Do Brasil RegiõEs
Geografia Do Brasil   RegiõEsGeografia Do Brasil   RegiõEs
Geografia Do Brasil RegiõEs
 
Cartografia completa
Cartografia completaCartografia completa
Cartografia completa
 
O Território Brasileiro
O Território BrasileiroO Território Brasileiro
O Território Brasileiro
 
As categorias da geografia
As categorias da geografiaAs categorias da geografia
As categorias da geografia
 
Formação do território brasileiro!
Formação do território brasileiro!Formação do território brasileiro!
Formação do território brasileiro!
 
Cartografia
CartografiaCartografia
Cartografia
 
Cartografia powerpoint
Cartografia powerpointCartografia powerpoint
Cartografia powerpoint
 

Destaque

Geografia regional
Geografia regional Geografia regional
Geografia regional J R Messias
 
Região e Regionalização do Espaço Geográfico
Região e Regionalização do Espaço GeográficoRegião e Regionalização do Espaço Geográfico
Região e Regionalização do Espaço Geográficopaulotmo
 
A abordagem dos conceitos de geografia na sala de aula tmg
A abordagem dos conceitos de geografia na sala de aula   tmgA abordagem dos conceitos de geografia na sala de aula   tmg
A abordagem dos conceitos de geografia na sala de aula tmgRodrigo Sousa
 
Categorias de Análise da Geografia - Espaço Geográfico, Paisagem, Lugar, Terr...
Categorias de Análise da Geografia - Espaço Geográfico, Paisagem, Lugar, Terr...Categorias de Análise da Geografia - Espaço Geográfico, Paisagem, Lugar, Terr...
Categorias de Análise da Geografia - Espaço Geográfico, Paisagem, Lugar, Terr...Marco Santos
 
Aula 1 - geografia 1
Aula 1 - geografia 1Aula 1 - geografia 1
Aula 1 - geografia 1Palloma Luana
 
Critérios de regionalização (região) na Geografia
Critérios de regionalização (região) na GeografiaCritérios de regionalização (região) na Geografia
Critérios de regionalização (região) na GeografiaPatrícia Éderson Dias
 
Elementos de analise regional - Geografia Regional
Elementos de analise regional - Geografia RegionalElementos de analise regional - Geografia Regional
Elementos de analise regional - Geografia RegionalMónica Sousa
 
Regionalização do espaço geográfico mundial
Regionalização do espaço geográfico mundialRegionalização do espaço geográfico mundial
Regionalização do espaço geográfico mundialMarco Santos
 
A regionalização e as divisões regionais no brasil
A regionalização e as divisões regionais no brasilA regionalização e as divisões regionais no brasil
A regionalização e as divisões regionais no brasilProfessor
 
Geografia regional
Geografia regional Geografia regional
Geografia regional Elicio Lima
 
Geografia conceitos e temas
Geografia   conceitos e temasGeografia   conceitos e temas
Geografia conceitos e temasFilipe Carvalho
 
Regionalização
RegionalizaçãoRegionalização
Regionalizaçãoflaviocosac
 
Resumo - Introduçao a Geografia
Resumo - Introduçao a GeografiaResumo - Introduçao a Geografia
Resumo - Introduçao a Geografiaguestbb4169
 
A regionalização do espaço geográfico mundial
A regionalização do espaço geográfico mundialA regionalização do espaço geográfico mundial
A regionalização do espaço geográfico mundialUilson Pereira da Silva
 
Lugar, paisagem e espaço geográfico
Lugar, paisagem e espaço geográficoLugar, paisagem e espaço geográfico
Lugar, paisagem e espaço geográficoPaes Viana
 
1 lugar, território, espaço e paisagem
1 lugar, território, espaço e paisagem1 lugar, território, espaço e paisagem
1 lugar, território, espaço e paisagemFernanda Lopes
 

Destaque (20)

Geografia regional
Geografia regional Geografia regional
Geografia regional
 
Região e Regionalização do Espaço Geográfico
Região e Regionalização do Espaço GeográficoRegião e Regionalização do Espaço Geográfico
Região e Regionalização do Espaço Geográfico
 
A abordagem dos conceitos de geografia na sala de aula tmg
A abordagem dos conceitos de geografia na sala de aula   tmgA abordagem dos conceitos de geografia na sala de aula   tmg
A abordagem dos conceitos de geografia na sala de aula tmg
 
Categorias de Análise da Geografia - Espaço Geográfico, Paisagem, Lugar, Terr...
Categorias de Análise da Geografia - Espaço Geográfico, Paisagem, Lugar, Terr...Categorias de Análise da Geografia - Espaço Geográfico, Paisagem, Lugar, Terr...
Categorias de Análise da Geografia - Espaço Geográfico, Paisagem, Lugar, Terr...
 
Aula 1 - geografia 1
Aula 1 - geografia 1Aula 1 - geografia 1
Aula 1 - geografia 1
 
Critérios de regionalização (região) na Geografia
Critérios de regionalização (região) na GeografiaCritérios de regionalização (região) na Geografia
Critérios de regionalização (região) na Geografia
 
Região
RegiãoRegião
Região
 
Conceito de Região
Conceito de RegiãoConceito de Região
Conceito de Região
 
Elementos de analise regional - Geografia Regional
Elementos de analise regional - Geografia RegionalElementos de analise regional - Geografia Regional
Elementos de analise regional - Geografia Regional
 
Regionalização do espaço geográfico mundial
Regionalização do espaço geográfico mundialRegionalização do espaço geográfico mundial
Regionalização do espaço geográfico mundial
 
A regionalização e as divisões regionais no brasil
A regionalização e as divisões regionais no brasilA regionalização e as divisões regionais no brasil
A regionalização e as divisões regionais no brasil
 
Geografia regional
Geografia regional Geografia regional
Geografia regional
 
Conceito de região
Conceito de região Conceito de região
Conceito de região
 
Geografia humanísitca
Geografia humanísitcaGeografia humanísitca
Geografia humanísitca
 
Geografia conceitos e temas
Geografia   conceitos e temasGeografia   conceitos e temas
Geografia conceitos e temas
 
Regionalização
RegionalizaçãoRegionalização
Regionalização
 
Resumo - Introduçao a Geografia
Resumo - Introduçao a GeografiaResumo - Introduçao a Geografia
Resumo - Introduçao a Geografia
 
A regionalização do espaço geográfico mundial
A regionalização do espaço geográfico mundialA regionalização do espaço geográfico mundial
A regionalização do espaço geográfico mundial
 
Lugar, paisagem e espaço geográfico
Lugar, paisagem e espaço geográficoLugar, paisagem e espaço geográfico
Lugar, paisagem e espaço geográfico
 
1 lugar, território, espaço e paisagem
1 lugar, território, espaço e paisagem1 lugar, território, espaço e paisagem
1 lugar, território, espaço e paisagem
 

Semelhante a O conceito de região e sua discussão na Geografia

Organização e produção do espaço brasileiro
Organização e produção do espaço brasileiroOrganização e produção do espaço brasileiro
Organização e produção do espaço brasileiroGirleno Oliveira
 
fichamento antonia ieda regionalização.docx
fichamento antonia ieda regionalização.docxfichamento antonia ieda regionalização.docx
fichamento antonia ieda regionalização.docxoyoi9187
 
Geografia para o ensino fundamental partir dos PCN
Geografia para o ensino fundamental partir dos PCNGeografia para o ensino fundamental partir dos PCN
Geografia para o ensino fundamental partir dos PCNPatrícia Éderson Dias
 
2007 pires territorio_e_desenvolvimento-interacoes_2
2007 pires territorio_e_desenvolvimento-interacoes_22007 pires territorio_e_desenvolvimento-interacoes_2
2007 pires territorio_e_desenvolvimento-interacoes_2Nemésio Carlos Silva
 
662965 textos de apoio td 1
662965 textos de apoio td 1662965 textos de apoio td 1
662965 textos de apoio td 1cic
 
Metodologia da Geografia: Espaço
Metodologia da Geografia: EspaçoMetodologia da Geografia: Espaço
Metodologia da Geografia: EspaçoPhelipe Gonçalves
 
Desarrollo y gobernanza territorial: una introducción al tema
Desarrollo y gobernanza territorial: una introducción al temaDesarrollo y gobernanza territorial: una introducción al tema
Desarrollo y gobernanza territorial: una introducción al temaConectaDEL
 
Fundamentos metodologicos ensino_historia
Fundamentos metodologicos ensino_historiaFundamentos metodologicos ensino_historia
Fundamentos metodologicos ensino_historiaAna Sodré
 
Andre santos da rocha
Andre santos da rochaAndre santos da rocha
Andre santos da rochaDayana Lelis
 
A Geografia e os seus conceitos chaves
A Geografia e os seus conceitos chavesA Geografia e os seus conceitos chaves
A Geografia e os seus conceitos chavesraphaellaizabel
 
7536apostila desenvolvimento territorial
7536apostila desenvolvimento territorial7536apostila desenvolvimento territorial
7536apostila desenvolvimento territorialRachel Gomes
 
Meio século no caminho ao 3ºmilênio
Meio século no caminho ao 3ºmilênioMeio século no caminho ao 3ºmilênio
Meio século no caminho ao 3ºmilênioFábia Tarraf Macarron
 
Planejamento prof. roberto
Planejamento prof. robertoPlanejamento prof. roberto
Planejamento prof. robertorobertobraz
 
Associativismo e sustentabilidade
Associativismo e sustentabilidadeAssociativismo e sustentabilidade
Associativismo e sustentabilidadeGuilhermeBraga59
 
Concepção de Território
Concepção de TerritórioConcepção de Território
Concepção de TerritórioMaria Moreninha
 
Gomes a condição urbana
Gomes a condição urbanaGomes a condição urbana
Gomes a condição urbanaMyllena Azevedo
 

Semelhante a O conceito de região e sua discussão na Geografia (20)

Organização e produção do espaço brasileiro
Organização e produção do espaço brasileiroOrganização e produção do espaço brasileiro
Organização e produção do espaço brasileiro
 
fichamento antonia ieda regionalização.docx
fichamento antonia ieda regionalização.docxfichamento antonia ieda regionalização.docx
fichamento antonia ieda regionalização.docx
 
Geografia para o ensino fundamental partir dos PCN
Geografia para o ensino fundamental partir dos PCNGeografia para o ensino fundamental partir dos PCN
Geografia para o ensino fundamental partir dos PCN
 
Tres brasis lobato_correa
Tres brasis lobato_correaTres brasis lobato_correa
Tres brasis lobato_correa
 
2007 pires territorio_e_desenvolvimento-interacoes_2
2007 pires territorio_e_desenvolvimento-interacoes_22007 pires territorio_e_desenvolvimento-interacoes_2
2007 pires territorio_e_desenvolvimento-interacoes_2
 
662965 textos de apoio td 1
662965 textos de apoio td 1662965 textos de apoio td 1
662965 textos de apoio td 1
 
Metodologia da Geografia: Espaço
Metodologia da Geografia: EspaçoMetodologia da Geografia: Espaço
Metodologia da Geografia: Espaço
 
conceito de territorio.pdf
conceito de territorio.pdfconceito de territorio.pdf
conceito de territorio.pdf
 
Desarrollo y gobernanza territorial: una introducción al tema
Desarrollo y gobernanza territorial: una introducción al temaDesarrollo y gobernanza territorial: una introducción al tema
Desarrollo y gobernanza territorial: una introducción al tema
 
Fundamentos metodologicos ensino_historia
Fundamentos metodologicos ensino_historiaFundamentos metodologicos ensino_historia
Fundamentos metodologicos ensino_historia
 
Privatização de Espaços Públicos: Camelôs, flanelinhas e os outros
Privatização de Espaços Públicos: Camelôs, flanelinhas e os outrosPrivatização de Espaços Públicos: Camelôs, flanelinhas e os outros
Privatização de Espaços Públicos: Camelôs, flanelinhas e os outros
 
Andre santos da rocha
Andre santos da rochaAndre santos da rocha
Andre santos da rocha
 
A Geografia e os seus conceitos chaves
A Geografia e os seus conceitos chavesA Geografia e os seus conceitos chaves
A Geografia e os seus conceitos chaves
 
7536apostila desenvolvimento territorial
7536apostila desenvolvimento territorial7536apostila desenvolvimento territorial
7536apostila desenvolvimento territorial
 
Meio século no caminho ao 3ºmilênio
Meio século no caminho ao 3ºmilênioMeio século no caminho ao 3ºmilênio
Meio século no caminho ao 3ºmilênio
 
Planejamento prof. roberto
Planejamento prof. robertoPlanejamento prof. roberto
Planejamento prof. roberto
 
Associativismo e sustentabilidade
Associativismo e sustentabilidadeAssociativismo e sustentabilidade
Associativismo e sustentabilidade
 
Concepção de Território
Concepção de TerritórioConcepção de Território
Concepção de Território
 
Gomes a condição urbana
Gomes a condição urbanaGomes a condição urbana
Gomes a condição urbana
 
Geografia aloiziio
Geografia aloiziioGeografia aloiziio
Geografia aloiziio
 

Mais de Patrícia Éderson Dias

Processos Migratórios e a Crise dos Refugiados
Processos Migratórios e a Crise dos RefugiadosProcessos Migratórios e a Crise dos Refugiados
Processos Migratórios e a Crise dos RefugiadosPatrícia Éderson Dias
 
Psicologia e educação interlocuções e possibilidades
Psicologia e educação  interlocuções e possibilidadesPsicologia e educação  interlocuções e possibilidades
Psicologia e educação interlocuções e possibilidadesPatrícia Éderson Dias
 
Metodologia da pesquisa em ciências da educação
Metodologia da pesquisa em ciências da educação Metodologia da pesquisa em ciências da educação
Metodologia da pesquisa em ciências da educação Patrícia Éderson Dias
 
Livro Fundamentos da Educação Infantil
Livro Fundamentos da Educação InfantilLivro Fundamentos da Educação Infantil
Livro Fundamentos da Educação InfantilPatrícia Éderson Dias
 
Tendencias e perspectivas do ensino de história
Tendencias e perspectivas do ensino de históriaTendencias e perspectivas do ensino de história
Tendencias e perspectivas do ensino de históriaPatrícia Éderson Dias
 

Mais de Patrícia Éderson Dias (20)

Processos Migratórios e a Crise dos Refugiados
Processos Migratórios e a Crise dos RefugiadosProcessos Migratórios e a Crise dos Refugiados
Processos Migratórios e a Crise dos Refugiados
 
Geografia economica i
Geografia economica iGeografia economica i
Geografia economica i
 
Conhecimento geografico i
Conhecimento geografico iConhecimento geografico i
Conhecimento geografico i
 
Climatologia ii
Climatologia iiClimatologia ii
Climatologia ii
 
Climatologia i
Climatologia iClimatologia i
Climatologia i
 
Cartografia ii
Cartografia iiCartografia ii
Cartografia ii
 
Cartografia i
Cartografia iCartografia i
Cartografia i
 
Psicologia e educação interlocuções e possibilidades
Psicologia e educação  interlocuções e possibilidadesPsicologia e educação  interlocuções e possibilidades
Psicologia e educação interlocuções e possibilidades
 
Política educacional
Política educacional Política educacional
Política educacional
 
Metodologia da pesquisa em ciências da educação
Metodologia da pesquisa em ciências da educação Metodologia da pesquisa em ciências da educação
Metodologia da pesquisa em ciências da educação
 
Literatura infantil
Literatura infantilLiteratura infantil
Literatura infantil
 
Linguagem e alfabetização
Linguagem e alfabetizaçãoLinguagem e alfabetização
Linguagem e alfabetização
 
Leitura e produção de texto
Leitura e produção de texto Leitura e produção de texto
Leitura e produção de texto
 
Historia da Educação Brasileira
Historia da Educação BrasileiraHistoria da Educação Brasileira
Historia da Educação Brasileira
 
Livro Fundamentos da Educação Infantil
Livro Fundamentos da Educação InfantilLivro Fundamentos da Educação Infantil
Livro Fundamentos da Educação Infantil
 
Fosolofia na Educação
Fosolofia na EducaçãoFosolofia na Educação
Fosolofia na Educação
 
Livro de Didatica
Livro de DidaticaLivro de Didatica
Livro de Didatica
 
Divisão dos períodos da História
Divisão dos períodos da HistóriaDivisão dos períodos da História
Divisão dos períodos da História
 
Tendencias e perspectivas do ensino de história
Tendencias e perspectivas do ensino de históriaTendencias e perspectivas do ensino de história
Tendencias e perspectivas do ensino de história
 
Introdução ao estudo da história
Introdução ao estudo da históriaIntrodução ao estudo da história
Introdução ao estudo da história
 

Último

CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 

Último (20)

CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 

O conceito de região e sua discussão na Geografia

  • 1. Breve debate sobre o conceito de Região na ciência geográfica Éderson Dias de Oliveira CORRÊA, Roberto Lobato. Região e Organização do Espaço. Editora Ática, São Paulo, 1987 – Série Princípio. GOMES, Paulo C. da C. O conceito de região e sua discussão. In: CASTRO, Iná E.; GOMES, Paulo C.; CORRÊA, Roberto L. Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro, Bertrand Brasil, 1995, p. 49-76.
  • 2.
  • 3. Região – um conceito mais que geográfico  O conceito de Região não é exclusividade da Geografia;  Esse conceito tem implicação fundadora no campo da discussão política, da dinâmica do Estado, da organização da cultura e do estatuto da diversidade espacial;  Também está relacionado as projeções no espaço das noções de autonomia, soberania, direito e de suas representações;  A contemporaneidade instiga a discussão deste conceito: redefinição do papel do Estado; quebra de pactos territoriais dos últimos anos; ressurgimento de questões “regionais” – nacionalismo;  A geografia é um campo privilegiado da discussão da região, sendo a mesma um dos seus conceitos-chave;
  • 4. • Gomes (1995) conseguiu dis- tinguir pelo menos três gran- des domínios nos quais a no- ção de região está presente: 1. No senso comum, o conceito de região está relacionado a dois princípios: localização e extensão de um certo fenômeno - referência a limites espaciais; • Emprega-se assim termos como região mais pobre; área mon- tanhosa e etc, como referência a uma espacialidade de domí- nio de determinada característica que a distingue de outras; 2. A região tem também um sentido bastante conhecido enquanto unidade administrativa - divisão regional como hierarquia e o controle do Estado;
  • 5. • Essa malha administrativa define competências e os limites das autonomias dos poderes locais na gestão do território dos Estados modernos; • É preciso destacar que empresas e instituições utilizam os recortes regionais para delimitação de circunscrições hierárquicas administrativas, Ex. NRE; Jogos Escolares e etc. 3. Por fim a região está no domínio das “ciências em geral” nas quais o seu emprego associa-se também a ideia de localização de determinados fenômenos ou de um certo domínio; • Ex. domínio de uma dada espécie; de um afloramento; de uma dada propriedade da matemática; de um tipo climático; • É possível perceber o seu emprego próximo de sua etimologia, ou seja, área sob um certo domínio ou área definida por uma regularidade de propriedades que a definem;
  • 6. • O conceito de região está ligado à noção fundamental de diferenciação de área; • Na geografia, o uso da região é um pouco mais complexo, dada as indefinições e a força de uso na linguagem comum; • Umas das alternativas foi a adjetivação da noção de região para diferencia-la do seu uso no senso comum; • Há vários conceitos de região, e cada um tem um significado próprio e se insere dentro de um dos paradigmas da Geografia;
  • 7. Região e Geografia Crítica • Tem-se uma diferenciação causada por um desenvolvimento distinto das sociedades: o aparecimento da divisão social do trabalho, da propriedade da terra, dos meios e das técnicas de produção, das classes sociais e suas lutas; • Tudo isto se deu com enorme distância em termos espaço- temporais, levando a uma diferenciação inter e intra grupos; • Considera região sob uma articulação dos modos de produção; • A região é uma dimensão espacial das especificidades sociais, em uma totalidade espaço social;
  • 8. • Região pode ser vista como resultado do desenvolvimento desigual e combinado, caracterizado pela sua inserção na DIT e pela associação da relação de produção distintas; • Calcado no materialismo e na dialética marxista, a região é vista como “relações dialéticas entre formas espaciais e os processos históricos que modelam os grupos sociais”, (Corrêa, 1995); • Nessa concepção, o conceito de região é articulado à luz dos modos de produção, através das conexões entre classes sociais e acumulação capitalista, por meio das relações entre Estado e a sociedade local;
  • 9. • Região é considerada uma entidade concreta, resultado da efetivação dos mecanismos de regionalização sobre um quadro territorial já previamente ocupado; • É a realização de um processo universal, em um quadro territorial menor, onde combinam o modo dominante de produção, o capitalismo, elemento uniformizador, e o particular, as determinações já efetivadas, elemento de diferenciação; • A região é uma dimensão espacial das especificidades sociais em uma totalidade espaço-social;
  • 10. • Diante desta “novidade”, muitos afirmaram que os novos tempos anunciavam o fim das regiões pela homogeneização do espaço - uniformização das relações sociais; • Por outro lado, os movimentos regionais em geral, vistos como movimentos de resistência à esta homogeneização, contam com a simpatia e a adesão imediata de muitas pessoas. • Este discurso permite várias análises: regionalismo = preservação da elite local; globalização = manutenção das diferenças sociais, pois não conseguiu suprimir a diversidade espacial; e a criação de novas regiões (CEE, Nafta etc). • Temário atual, Globalização - expressa a ideia de uma economia unificada e hegemônica, de uma sociedade que só pode ser compreendida como um processo de reprodução social global.
  • 11. Aplicação do conceito de Região • O estabelecimento de regiões passa a ser uma técnica da Geografia, um meio para demonstração de uma hipótese e não mais um produto final de pesquisa; • Regionalizar passa a ser a tarefa de dividir o espaço segundo diferentes critérios que são devidamente explicitados e que variam segundo as intenções explicativas de cada trabalho; • As divisões não são definitivas, nem pretendem inscrever a totalidade da diversidade espacial, elas devem simplesmente contribuir para um certo entendimento de um problema; • A variabilidade das divisões possíveis é quase infinita, pois são muitas as possibilidades que trazem novas explicações;
  • 12. • O conceito de região tem sido largamente empregado para fins de ação e controle; • A medida que a história do homem acontece, marcada pela dinâmica da sociedade de classes e de suas lutas, o processo de regionalização torna-se mais complexo; • No modo de produção capitalista o processo de regionalização se acentua – simultaneidade dos processos de diferenciação e integração; • A Região crítica não tem nada de harmoniosa como a vidalina, não é única mas particular, ou seja, é a especificação de uma totalidade da qual faz parte através de uma articulação que é ao mesmo tempo funcional e espacial;
  • 13. • No capitalismo, as regiões de planejamento são unidades territoriais através das quais um discurso da recuperação e desenvolvimento é aplicado; • Trata-se na verdade do emprego, em um dado território, de uma ideologia que tenta restabelecer o equilíbrio rompido com o processo de desenvolvimento; • Este discurso esquece, que no capitalismo as desigualdades regionais constituem, mais do que em outros modos de produção, um elemento fundamental de organização social;
  • 14.  Há também o emprego de processos de recuperação, de maneira que a região sob intervenção planejadora passar a ficar sob maior controle do capital; Ex; SUDENE e SUDAM;  Diante da diversidade global-fragmentadora do mundo contemporâneo pode-se sugerir que a regionalização, deve utilizar diferentes critérios, ou critérios mais flexíveis, “adaptáveis” aos distintos espaços objetos de nosso estudo;  A utilização de um determinado critério de “coesão”, para regionalizar deve ser aplicado através de escalas diferentes – o que não implicaria, obrigatoriamente, o “fechamento”, ou melhor, a contiguidade das regiões.
  • 15. III) foi na Geografia que as discussões atingiram maior importância, já que região é um conceito- chave desta ciência. Com relação a região Gomes (1995) chega a três grandes conclusões: I) permitiu o surgimento das discussões políticas sobre a dinâmica do Estado, a organização da cultura e o estatuto da diversidade espacial; II) permitiu a incorporação da dimensão espacial nas discussões relativas à política, cultura e economia, e no que se refere às noções de autonomia, soberania, direitos, etc; e