SISTEMATIZAÇÃO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO
I - O que é a geografia? É a ciência responsável pela simples descrição da Terra (do grego: geo = Terra; grafia = estudo); Ciência que explicar as  diferenças  entre os lugares . Para isso, precisamos estudar as relações espaciais responsáveis por tais diferenças; É a ciência que procura compreender o  Homem como transformador do espaço natural.(  Espaço Geográfico )
II.CORRETES DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO Escola do determinismo fundada por Friedrich  Ratzel (alemão); “ o Homem como produto do meio” “ Idéia de espaço vital”; justificou o expansionismo alemão;  As condições de desenvolvimento e do subdesenvolvimento é fruto do meio; È uma corrente geográfica tradicional.
Escola do Possibilismo Escola francesa; Fundada por  Paul Vidal de La Blache ,  Afirmar que a Natureza exerce  influência  sobre o Homem, mas este pode escolher e modificar o ambiente natural conforme suas possibilidades técnico-científicas;  Tinha o propósito de combater a escola alemã e justificar o colonialismo afro-asiático francês. “ O subdesenvolvimento pode ser superado com o contato entre gêneros de vidas diferentes”.
Escola pragmática ou teorética Inseriu: Surgiu após a 2 guerra mundial; Metodologia científica;  Desenvolvimento de teorias;  Técnicas estatísticas e matemáticas A abordagem sistêmica;  “ O subdesenvolvimento é uma fase obri  gatória a ser superada para atingir o desenvolvimento”.
Método Regional de Hartshorne. Emerge na Europa e  nos Estados unidos; Embora o método  regional tenha merecido a  atenção dos  estudiosos desde o século XVIII e XIX, somente a partir da década de 40 do século XX, ganhou maior evidência; Estudos das diferenciações das áreas; passa a fazer um estudo particularizado de cada área.  É preciso criar uma geografia de nível regional para saber o potencial de cada região para melhor explorá-las de maneira.
Geografia Crítica  nos anos 60; Movimento de renovação  da geografgia; É conhecida como a geografia do mundo sub- desenvolvido; Seus principais teóricos foram, os geógrafos franceses  Pierre George e Yves Lacoste.  No Brasil, destaca o nome de  Milton Santos; O conhecimento científico deve servir como  “arma” para mudar a situação vigente; O subdesenvolvimento é fruto de um processo,  histórico, de situação de colônia, no passado, e de economia periférica, no presente.
III. Princípios Metodológicos Princípio da Extensão  (Ratzel):  É preciso  delimitar o fato a ser estudado , localizando-o na superfície terrestre. Princípio da Analogia  (Ritter e La Blache):  É necessário  comparar o fato ou área estudada  com outros fatos ou áreas da superfície terrestre buscando as semelhanças e diferenças; Princípio da Conexidade ( Brunhes): Estabelece que os fatos geográficos físicos ou humanos nunca aparecem isolados há sempre  elos de interdependência.
Princípio da Causalidade (Humboldt):  Segundo este princípio, é preciso se estabelecer   as causas e as conseqüências dos fatos.  Ele é a base da Geografia Moderna. Princípio da Atividade  (Jean Brunhes):  Para este princípio, os fatos têm caráter dinâmico e  mutável, o que implica  conhecer o passado para entender o presente  e, se possível prever sua evolução.
IV. Campo de Estudo Podemos dividir a Geografia em: Geografia Geral:   preocupa-se com os fenô-menos sob uma dimensão mundial; Geografia Regional:   Prende-se ao estudo de uma área restrita da superfície terrestre; Geográfica Física:  estuda o espaço natural; Geografia Humana:  Analisa o homem e seu relacionamento com o meio geográfico; Geográfica Econômica:  Estuda a produção, circulação e distribuição de riquezas.
Geografia física é subdividida em: Geomorfologia   – o relevo e suas formas. Climatologia  – estuda o clima Hidrologia   – estuda as águas superficiais. Cartografia   – representa em mapas, os fatos geográficos. Biogeografia  – estuda a distribuição dos animais e vegetais na superfície terrestre.
Geografia humana é subdividida em: Geografia da População  –  distribuição, composição e mobilidade; Geografia Urbana –cidade e suas funções Geografia Agrária  – estuda as atividades primárias ligadas ao meio rural. Geografia das Indústrias  – distribuição industrial e os fatos ligados ao setor; Geografia dos Serviços  – as atividades ligadas ao setor terciário da economia.
Ciências Afins CIÊNCIAS AFINS GEOGRAFIA CARTOGRAFIA GEOGRAFIA FÍSICA CLIMATOLOGIA GEOMORFOLOGIA HIDROGRAFIA BIOGEOGRAFIA GEOGRAFIA HUMANA POPULAÇÃO URBANA AGRÁRIA INDÚSTRIA, ETC  GEOPOLÍTICA GEOGRAFIA POLÍTICA POLÍTICA ASTRONOMIA BIOLOGIA FÍSICA GEOLOGIA QUÍMICA ECONOMIA ESTATÍSTICA HISTÓRIA MATEMÁTICA SOCIOLOGIA
CONCLUSÃO Não  podemos  compreender esse  momento  atual da geografia se  não tivermos uma visão mais abrangente do seu desenvolvimento no tempo.  procuramos estabelecer o seguinte esquema seqüencial da fase tradicional (pré-1950), e Nova Geografia,  até a Geografia Radical (pós- 1950)

Evolução do pensamento geográfico

  • 1.
  • 2.
    I - Oque é a geografia? É a ciência responsável pela simples descrição da Terra (do grego: geo = Terra; grafia = estudo); Ciência que explicar as diferenças entre os lugares . Para isso, precisamos estudar as relações espaciais responsáveis por tais diferenças; É a ciência que procura compreender o Homem como transformador do espaço natural.( Espaço Geográfico )
  • 3.
    II.CORRETES DO PENSAMENTOGEOGRÁFICO Escola do determinismo fundada por Friedrich Ratzel (alemão); “ o Homem como produto do meio” “ Idéia de espaço vital”; justificou o expansionismo alemão; As condições de desenvolvimento e do subdesenvolvimento é fruto do meio; È uma corrente geográfica tradicional.
  • 4.
    Escola do PossibilismoEscola francesa; Fundada por Paul Vidal de La Blache , Afirmar que a Natureza exerce influência sobre o Homem, mas este pode escolher e modificar o ambiente natural conforme suas possibilidades técnico-científicas; Tinha o propósito de combater a escola alemã e justificar o colonialismo afro-asiático francês. “ O subdesenvolvimento pode ser superado com o contato entre gêneros de vidas diferentes”.
  • 5.
    Escola pragmática outeorética Inseriu: Surgiu após a 2 guerra mundial; Metodologia científica; Desenvolvimento de teorias; Técnicas estatísticas e matemáticas A abordagem sistêmica; “ O subdesenvolvimento é uma fase obri gatória a ser superada para atingir o desenvolvimento”.
  • 6.
    Método Regional deHartshorne. Emerge na Europa e nos Estados unidos; Embora o método regional tenha merecido a atenção dos estudiosos desde o século XVIII e XIX, somente a partir da década de 40 do século XX, ganhou maior evidência; Estudos das diferenciações das áreas; passa a fazer um estudo particularizado de cada área. É preciso criar uma geografia de nível regional para saber o potencial de cada região para melhor explorá-las de maneira.
  • 7.
    Geografia Crítica nos anos 60; Movimento de renovação da geografgia; É conhecida como a geografia do mundo sub- desenvolvido; Seus principais teóricos foram, os geógrafos franceses Pierre George e Yves Lacoste. No Brasil, destaca o nome de Milton Santos; O conhecimento científico deve servir como “arma” para mudar a situação vigente; O subdesenvolvimento é fruto de um processo, histórico, de situação de colônia, no passado, e de economia periférica, no presente.
  • 8.
    III. Princípios MetodológicosPrincípio da Extensão (Ratzel): É preciso delimitar o fato a ser estudado , localizando-o na superfície terrestre. Princípio da Analogia (Ritter e La Blache): É necessário comparar o fato ou área estudada com outros fatos ou áreas da superfície terrestre buscando as semelhanças e diferenças; Princípio da Conexidade ( Brunhes): Estabelece que os fatos geográficos físicos ou humanos nunca aparecem isolados há sempre elos de interdependência.
  • 9.
    Princípio da Causalidade(Humboldt): Segundo este princípio, é preciso se estabelecer as causas e as conseqüências dos fatos. Ele é a base da Geografia Moderna. Princípio da Atividade (Jean Brunhes): Para este princípio, os fatos têm caráter dinâmico e mutável, o que implica conhecer o passado para entender o presente e, se possível prever sua evolução.
  • 10.
    IV. Campo deEstudo Podemos dividir a Geografia em: Geografia Geral: preocupa-se com os fenô-menos sob uma dimensão mundial; Geografia Regional: Prende-se ao estudo de uma área restrita da superfície terrestre; Geográfica Física: estuda o espaço natural; Geografia Humana: Analisa o homem e seu relacionamento com o meio geográfico; Geográfica Econômica: Estuda a produção, circulação e distribuição de riquezas.
  • 11.
    Geografia física ésubdividida em: Geomorfologia – o relevo e suas formas. Climatologia – estuda o clima Hidrologia – estuda as águas superficiais. Cartografia – representa em mapas, os fatos geográficos. Biogeografia – estuda a distribuição dos animais e vegetais na superfície terrestre.
  • 12.
    Geografia humana ésubdividida em: Geografia da População – distribuição, composição e mobilidade; Geografia Urbana –cidade e suas funções Geografia Agrária – estuda as atividades primárias ligadas ao meio rural. Geografia das Indústrias – distribuição industrial e os fatos ligados ao setor; Geografia dos Serviços – as atividades ligadas ao setor terciário da economia.
  • 13.
    Ciências Afins CIÊNCIASAFINS GEOGRAFIA CARTOGRAFIA GEOGRAFIA FÍSICA CLIMATOLOGIA GEOMORFOLOGIA HIDROGRAFIA BIOGEOGRAFIA GEOGRAFIA HUMANA POPULAÇÃO URBANA AGRÁRIA INDÚSTRIA, ETC GEOPOLÍTICA GEOGRAFIA POLÍTICA POLÍTICA ASTRONOMIA BIOLOGIA FÍSICA GEOLOGIA QUÍMICA ECONOMIA ESTATÍSTICA HISTÓRIA MATEMÁTICA SOCIOLOGIA
  • 14.
    CONCLUSÃO Não podemos compreender esse momento atual da geografia se não tivermos uma visão mais abrangente do seu desenvolvimento no tempo. procuramos estabelecer o seguinte esquema seqüencial da fase tradicional (pré-1950), e Nova Geografia, até a Geografia Radical (pós- 1950)