Este documento discute uma pesquisa sobre educação em tempos de mobilidade ubíqua conduzida por Marta Maria dos Santos Gonçalves na Universidade do Estado do Rio de Janeiro sob a orientação de Edméa Oliveira dos Santos. A pesquisa estuda as experiências formativas dentro e fora da universidade e nos ambientes online, com o objetivo de desenvolver metodologias que aproximem o currículo escolar das práticas da cibercultura.

1. “Educação em tempos de mobilidade
ubíqua”
21ª SEMIC
Marta Maria dos Santos Gonçalves - Bolsista de Iniciação
Científica – PIBIC/UERJ
E-mail : martarj@gmail.com
Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ
GPDOC- Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura
Orientadora: Edméa Oliveira dos Santos

2. Eixo1: Trata das vivências, das diversas práticas formativas na
UERJ e nos diversos ambientes online
Nós trabalhamos (Kenia e Eu)
com a professora Edméa e com
a mestranda Aline Weber que
pesquisam a sala de aula
mediada por dispositivos móveis
na disciplina Didática ministrada
pela professora Edméa no curso
de Pedagogia presencial.
Estudamos a relação UERJ com
os diversos espaços da Cidade.

3. Objetivo: Desenvolver metodologias de pesquisa e projetos de
aprendizagem e ensino que aproximem o currículo escolar das
práticas comunicacionais da cibercultura.
Pesquisa-formação multirreferencial (Macedo, Ardoino,
Santos):
Cultura digital: Mobilidade, conectividade, ubiquidade e
interatividade (Santaella, Lemos, Souza e Silva): Que
emergem com os fenômenos da cibercultura.

4. Desenho da Pesquisa

5. Ambiente Moodle ( Ambiente Virtual de
Aprendizagem)

6. Espaçostempos de aprendizagemensino
dentrofora da escola

7. Percurso Afetivo Tarsila do Amaral no CCBB
Oi Futuro Flamengo

8. Dispositivos de formação meios materiais e ou
intelectuais que utilizamos para criar Atos de
Currículo

9. Facebook “O CidadeEduca UERJ é um Projeto de
Pesquisa-Formação, junto aos estudantes de
Didática, do curso de Pedagogia da UERJ”.

10. Depoimento: Lívia- Aluna de Didática

11. Criando Atos de Currículo
Criação do QR Code do CidadeEduca UERJ

13. Criando Atos de Currículo

15. Achados

17. Mediação nos diversos espaçostempos de
apredizagemensino
Turma Querida!
Falem das suas vidas, dos seus interesses de pesquisa. Aproveitem
para saber mais sobre os colegas dialogando com suas postagens.
Aproveitem e compartilhem seus links de redes sociais. Basta clicar em
responder para participar. Que tal também nos apresentarmos por
aqui?
Vamos comentar por aqui o texto que discutimos no nosso encontro
antes da visita ao CCBB?
Olá turma Querida!
Estou sentindo falta de vocês lá no CidadeEduca UERJ!
Conversamos em nosso último encontro sobre a continuidade do projeto
de pesquisa, mesmo com a greve, já que potencializamos nossa pesquisa
nos diversos espaçostempos da cidade e interagimos no Facebook.
A Jana está trabalhando no projeto Humanidade 2012, da FIRJAN, por conta
dos eventos da Rio + 20 e gostaria de combinar com vocês uma visita.

18. De: Janaína Caetano <janacaetano7@gmail.com>
Data: 27 de setembro de 2012 11:00
Assunto: Didática: Re: Nossas narrativas
Olá, professoras!
Olá, turma!
É uma grande alegria para mim ter nossos encontros de volta, depois deste período de
greve.
Quando eu acabei o estágio na escola onde estudei meu ensino fundamental a
Diretora me aproveitou como Monitora de Informática. Essa monitoria daria,
tranquilamente para ser conciliada com o término da minha monografia, minha
pesquisa e minhas últimas disciplinas da graduação, decidi aceitar esta oportunidade
como um desafio.
E é ai que chego às vivências que tive nas aulas de didática!
Aprendi com a didática a importância que os espaços da cidade tem para dentro da
sala de aula. A cidade fala e o aluno precisa relacionar a teoria com a prática tendo
essas vivências nos espaços da cidade e no ciberespaço, mediados pela escola.
E por fim, gostaria de expressar aqui toda a minha gratidão por tudo o que eu aprendi
neste finalzinho de graduação com vocês. As vivências aqui no Moodle, no
CidadeEduca, nas aulas, sempre interativas, me inspiraram muito! Quero estudar mais
sobre como a educação acontece nestes espaçostempos para, quem sabe, pensar
num Mestrado sobre isso. Essa vontade quem despertou foi esta disciplina.
Muito obrigada.

19. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
LEMOS, A. (2006). Ciberespaço e Tecnologias Móveis: processos de Territorialização e
Desterritorialização na Cibercultura. COMPÓS, Bauru, SP, junho de 2006.
LEVY, Pierre. Cibercultura. Rio de Janeiro: Editora 34, 1999.
MACEDO, Roberto S. ATOS DE CURRÍCULO E FORMAÇÃO: O príncipe provocado.
MACEDO, Roberto S. COMPREENDER/MEDIAR A FORMAÇÃO: O fundante da educação
SANTAELLA. L. Linguagens líquidas na era da mobilidade. São Paulo: Paulus, 2007.
SILVA, Marco. Sala de aula interativa: educação, comunicação, mídia clássica. 5ª ed.- São
Paulo: Editora Loyola, 2010.
SANTOS, Edméa. Educação online: cibercultura e pesquisa formação na prática docente.
Tese de Doutorado. Salvador: FACED-UFBA, 2005. Orientador Prof. Dr. Roberto S.
Macedo.