NTM – AQUIRAZ/CE Edição 2008
Mídias na Educação ProInfo - Integrado DVD Escola Pro Infantil Formação pela Escola Rived
NOSSA VISÃO “ Precisamos aprender a usar outras lentes para vermos a realidade a nossa frente sob uma nova óptica” <ul><li...
NOVA PERSPECTIVA “ O fenômeno da Mudança ocorre espontaneamente quando vemos as coisas por uma nova óptica”
NTE/NTM -  Funções Básicas: <ul><li>Capacitar professores e t é cnicos de suporte; </li></ul><ul><li>Prestar suporte pedag...
<ul><li>Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – PROINFO INTEGRADO </li></ul>Decreto Nº 6.300,...
<ul><li>O objetivo central desse Programa é a inserção de tecnologias da informação e comunicação (TIC) nas escolas públic...
<ul><li>Participantes do Programa: </li></ul>-  Professores(as) e gestores (as) de escolas públicas da educação básica. As...
<ul><li>Principais ações do Programa: </li></ul>- Introdução à Educação Digital (40h): Curso básico para professores e ges...
<ul><li>Principais ações do Programa: </li></ul><ul><li>- Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h...
<ul><li>Principais ações do Programa: </li></ul>- Elaboração de Projetos (40h): visa capacitar os professores e gestores e...
<ul><ul><li>Objetivo:  familiarizar, motivar e preparar os professores para a utilização de recursos básicos de computador...
<ul><ul><li>Estrutura:  </li></ul></ul><ul><ul><li>- Encontros semanais de, no mínimo, 2h. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Es...
<ul><li>Cada unidade prevê atividades de aprendizagem, envolvendo conceitos, procedimentos, reflexões e práticas para 4 ho...
<ul><li>Estrutura e organização </li></ul><ul><li>Foram previstas  4 horas semanais  para cada Unidade de Estudo e Prática...
Objetivos de aprendizagem da  Unidade 1  Tecnologias no cotidiano:  desafios à inclusão digital e social  <ul><li>Conceitu...
Objetivos de aprendizagem da  Unidade 2 Navegação, pesquisa na internet e segurança  <ul><li>Navegar  pela Internet com o ...
Objetivos de aprendizagem da  Unidade 3 Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico  <ul><li>Criar  conta de e...
Objetivos de aprendizagem da  Unidade 4 Debate na rede: bate-papo, lista e fórum de discussão, netiqueta  <ul><li>Utilizar...
Objetivos de aprendizagem da  Unidade 5  Elaboração e edição de textos  <ul><li>•  Utilizar  o editor Writer, do BrOffice,...
Objetivos de aprendizagem da  Unidade 6   Apresentações para nossas aulas  <ul><li>Refletir  sobre os efeitos que uma apre...
Objetivos de aprendizagem da  Unidade 7  Criação de blogs  <ul><li>Conhecer  características dos blogs; </li></ul><ul><li>...
Objetivos de aprendizagem da  Unidade 8 Cooperação e interação em rede  <ul><li>Refletir  sobre a relação entre tecnologia...
Objetivos de aprendizagem da  Unidade 9 Solução de Problemas com planilhas eletrônicas  <ul><li>Criar  planilhas eletrônic...
Nosso desafio é: INTEGRAR
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    1. 1. NTM – AQUIRAZ/CE Edição 2008
    2. 2.
    3. 3. Mídias na Educação ProInfo - Integrado DVD Escola Pro Infantil Formação pela Escola Rived
    4. 4. NOSSA VISÃO “ Precisamos aprender a usar outras lentes para vermos a realidade a nossa frente sob uma nova óptica” <ul><li>Modelo </li></ul><ul><li>Teoria </li></ul><ul><li>Percepção </li></ul><ul><li>Pressuposto </li></ul><ul><li>Modelo De Referência </li></ul>
    5. 5. NOVA PERSPECTIVA “ O fenômeno da Mudança ocorre espontaneamente quando vemos as coisas por uma nova óptica”
    6. 6. NTE/NTM - Funções Básicas: <ul><li>Capacitar professores e t é cnicos de suporte; </li></ul><ul><li>Prestar suporte pedag ó gico e t é cnico à s escolas; </li></ul><ul><li>Pesquisar, desenvolver e disseminar experiências educacionais; e </li></ul><ul><li>Interagir com as Coordena ç ões Regionais e Nacional do ProInfo. </li></ul>
    7. 7. <ul><li>Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – PROINFO INTEGRADO </li></ul>Decreto Nº 6.300, de 12 de dezembro de 2007 Dispõe sobre o Programa Nacional de Tecnologia Educacional - Proinfo Art. 1º O Programa Nacional de Tecnologia Educacional – Proinfo, executado no âmbito do MEC, promoverá o uso pedagógico das tecnologias da informação e da comunicação nas redes públicas da educação básica.
    8. 8. <ul><li>O objetivo central desse Programa é a inserção de tecnologias da informação e comunicação (TIC) nas escolas públicas, visando a: </li></ul><ul><li>promover a inclusão digital de professores e gestores; </li></ul><ul><li>Dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade da educação. </li></ul><ul><li>E para isso, o curso tem como proposta “fazer com que os agentes educacionais reflitam sobre a tecnologia digital e as possibilidades de mudanças que as mesmas possam provocar em sua trajetória pessoal e profissional.” </li></ul><ul><li>Para se atingir a esses objetivos centrais, o módulo está dividido em 9 unidades de estudo e prática, cada um com objetivos específicos. </li></ul>
    9. 9. <ul><li>Participantes do Programa: </li></ul>- Professores(as) e gestores (as) de escolas públicas da educação básica. As escolas participantes deste processo formativo são aquelas que receberam(ão) os laboratórios do ProInfo Rural e ProInfo Urbano equipados com Linux Educacional.
    10. 10. <ul><li>Principais ações do Programa: </li></ul>- Introdução à Educação Digital (40h): Curso básico para professores e gestores das redes públicas que não têm o domínio mínimo no manejo de computadores/sistema operacional Linux e recursos básicos da Internet. O objetivo deste curso é possibilitar aos professores e gestores escolares a utilização de recursos tecnológicos tais como: processadores de texto, apresentações multimídia, recursos da Web para produções de trabalhos escritos/multimídia, pesquisa e análise de informações na Web, comunicação e interação (e-mail, lista de discussão, bate-papo, blogs).
    11. 11. <ul><li>Principais ações do Programa: </li></ul><ul><li>- Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h): </li></ul><ul><li>Curso que focaliza a utilização pedagógica das TIC em situações de ensino e aprendizagem na sala de aula/escola. Como: </li></ul><ul><ul><li>Compreender o potencial pedagógico de recursos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino e na aprendizagem em suas escolas; </li></ul></ul><ul><ul><li>Planejar estratégias de ensino e de aprendizagem, integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações para a aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, ao trabalho colaborativo, à criatividade e resultem efetivamente num bom desempenho acadêmico. </li></ul></ul><ul><ul><li>Utilizar as TIC nas estratégias docentes, promovendo situações de ensino que focalizem a aprendizagem dos alunos e resultem numa melhoria efetiva de seu desempenho. </li></ul></ul>
    12. 12. <ul><li>Principais ações do Programa: </li></ul>- Elaboração de Projetos (40h): visa capacitar os professores e gestores escolares para que eles possam desenvolver projetos a serem utilizados na sala de aula junto aos alunos, integrando as tecnologias de educação existentes na escola. - Curso Especialização de Tecnologias em Educação (400h) : A proposta principal do Curso Tecnologias em Educação é propiciar a formadores/multiplicadores dos Programas ProInfo Integrado, TV Escola, Mídias na Educação, Formação pela Escola e Proinfantil e a professores efetivos da rede pública de ensino e gestores escolares especialização, atualização e aprofundamento nos princípios da integração de mídias e a reconstrução da prática político-pedagógica.
    13. 13. <ul><ul><li>Objetivo: familiarizar, motivar e preparar os professores para a utilização de recursos básicos de computadores e Internet. </li></ul></ul><ul><ul><li>Carga Horária: 40 h </li></ul></ul>1 – Curso Introdução à Educação Digital <ul><ul><ul><li>O tempo de realização deste curso é flexível, podendo os NTE/NTM planejarem, conforme a disponibilidade dos professores e dos laboratórios nas escolas, mais de um encontro semanal. Sendo assim, o tempo do curso pode ser reduzido. </li></ul></ul></ul>
    14. 14. <ul><ul><li>Estrutura: </li></ul></ul><ul><ul><li>- Encontros semanais de, no mínimo, 2h. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Estudo e prática a distância: máximo de 2h por semana </li></ul></ul><ul><ul><li>- Total máximo de semanas do curso: 10 (cerca de 2 ½ meses). </li></ul></ul><ul><ul><li>- Materiais: Guia do Aluno (Manual do Cursista) e CD Rom (com vídeos, simulações de ambiente web, textos etc.) </li></ul></ul>1 – Curso Introdução à Educação Digital
    15. 15. <ul><li>Cada unidade prevê atividades de aprendizagem, envolvendo conceitos, procedimentos, reflexões e práticas para 4 horas semanais. </li></ul><ul><li>Sua proposta pedagógica está embasada nos seguintes fundamentos pedagógicos: </li></ul><ul><li>- Formação contextualizada - significativa (busca envolver o cursista na análise e solução de problemas/questões que fazem parte de sua vivência) </li></ul><ul><li>- Promoção da autonomia do sujeito </li></ul><ul><li>- Interação na aprendizagem e construção do conhecimento </li></ul><ul><li>- Tecnologias como meio e não como fim </li></ul><ul><li>- Relação ação/reflexão/ação constante </li></ul><ul><li>- Ênfase na aplicação prática no trabalho docente </li></ul>
    16. 16. <ul><li>Estrutura e organização </li></ul><ul><li>Foram previstas 4 horas semanais para cada Unidade de Estudo e Prática, que podem ser totalmente presenciais ou ser distribuídas em: </li></ul><ul><li>encontros presenciais semanais de, no mínimo, 2h; e </li></ul><ul><li>estudo a distância, guiado pelas Unidades de Estudo e Prática, de, no máximo, 2h por semana. </li></ul><ul><li>Introdução à Educação Digital </li></ul><ul><li>O Curso Introdução à Educação Digital possui uma carga horária de 40h . O programa do curso está organizado em nove Unidades de Estudo e Prática, quais sejam: </li></ul>
    17. 17. Objetivos de aprendizagem da Unidade 1 Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão digital e social <ul><li>Conceituar o que são mídias e tecnologias e a evolução desses conceitos; </li></ul><ul><li>Refletir sobre a utilização e a importância de computadores e da internet na sua vida e na educação; </li></ul><ul><li>Conhecer alguns recursos básicos do computador; </li></ul><ul><li>Elaborar um texto contendo suas reflexões sobre sua visão de tecnologia na sua vida e na formação de professores e gestores escolares. </li></ul>
    18. 18. Objetivos de aprendizagem da Unidade 2 Navegação, pesquisa na internet e segurança <ul><li>Navegar pela Internet com o software livre Icewealsel, de navegação, prevenindo-se de riscos; </li></ul><ul><li>Refletir sobre a importância da navegação na Internet na sua vida e na educação; </li></ul><ul><li>Identificar procedimentos de segurança na web. </li></ul><ul><li>Utilizar recursos básicos e simples para realizar pesquisa na Internet; </li></ul><ul><li>Armazenar os sites visitados no recurso de Favoritos do Navegador; </li></ul><ul><li>Exportar textos como arquivo pdf no editor de texto; </li></ul><ul><li>Salvar o documento com outro nome no editor de texto. </li></ul>
    19. 19. Objetivos de aprendizagem da Unidade 3 Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico <ul><li>Criar conta de e-mail num provedor gratuito; </li></ul><ul><li>Enviar mensagens eletrônicas pelo webmail; </li></ul><ul><li>Refletir sobre as possibilidades de utilização do correio eletrônico nas atividades escolares; </li></ul><ul><li>Elaborar texto cooperativo por meio do correio eletrônico. </li></ul>
    20. 20. Objetivos de aprendizagem da Unidade 4 Debate na rede: bate-papo, lista e fórum de discussão, netiqueta <ul><li>Utilizar ferramentas de comunicação; </li></ul><ul><li>Listar e distinguir as ferramentas de comunicação via internet: bate-papo/chat, fórum, lista de discussão; </li></ul><ul><li>Enviar e receber mensagens eletrônicas, através do webmail, com vários destinatários; </li></ul><ul><li>Refletir sobre as transformações que essas ferramentas de comunicação provocam na sala de aula e na interação professor-aluno; </li></ul><ul><li>Elaborar texto contendo as reflexões sobre as várias ferramentas de comunicação; </li></ul><ul><li>Elaborar proposta de utilização pedagógica das ferramentas aprendidas na escola. </li></ul><ul><li>Conhecer procedimentos de segurança e etiqueta para comunicação na Internet. </li></ul>
    21. 21. Objetivos de aprendizagem da Unidade 5 Elaboração e edição de textos <ul><li>• Utilizar o editor Writer, do BrOffice, para editar textos, inserir tabelas e gráficos, criar referências das fontes para imagens e citações retiradas de materiais de outros autores, salvar documentos e exportar documentos, como arquivos htm; </li></ul><ul><li>• Conscientizar sobre o cuidado com os direitos autorais, citando sempre as fontes de onde foram retirados os materiais (trechos de textos, citações, imagens, tabelas, etc.) que utilizamos; </li></ul><ul><li>• Enviar mensagens eletrônicas com anexos </li></ul><ul><li>• Utilizar o Google Documents; </li></ul><ul><li>• Identificar outros serviços de editoração disponíveis na Internet. </li></ul>
    22. 22. Objetivos de aprendizagem da Unidade 6 Apresentações para nossas aulas <ul><li>Refletir sobre os efeitos que uma apresentação produz sobre os participantes e sobre sua aprendizagem; </li></ul><ul><li>Identificar características da linguagem visual, que os softwares permitem aproveitar ao preparar apresentações; </li></ul><ul><li>Conhecer os recursos do site Slideshare; </li></ul><ul><li>Criar uma apresentação de slides usando um plano de trabalho e depois os recursos básicos do BrOffice Impress; </li></ul><ul><li>Transformar slides em panfletos, folhetos explicativos ou de eventos, cartazes, sobre um tema de sua escolha voltado para a escola em que atua. </li></ul>
    23. 23. Objetivos de aprendizagem da Unidade 7 Criação de blogs <ul><li>Conhecer características dos blogs; </li></ul><ul><li>Criar um blog; </li></ul><ul><li>Visitar blogs de colegas e outras pessoas como repertório de possibilidades de escrita digital; </li></ul><ul><li>Refletir sobre o impacto dos blogs sobre a aprendizagem e a comunicação; </li></ul><ul><li>Utilizar blogs em atividades de prática pedagógica. </li></ul>
    24. 24. Objetivos de aprendizagem da Unidade 8 Cooperação e interação em rede <ul><li>Refletir sobre a relação entre tecnologias e seus reflexos sobre a aprendizagem. </li></ul><ul><li>Refletir sobre as possibilidades de interação e interatividade na rede mundial de computadores, colaborando na produção de documentos textuais. </li></ul><ul><li>Incorporar vídeos de sites que prestam serviços de armazenamento em documentos e apresentações de slides. </li></ul><ul><li>Utilizar ferramentas do software BROffice Impress para criar e publicar textos no formato html para Web. </li></ul>
    25. 25. Objetivos de aprendizagem da Unidade 9 Solução de Problemas com planilhas eletrônicas <ul><li>Criar planilhas eletrônicas; </li></ul><ul><li>Refletir sobre o potencial das ferramentas do software Calc na sistematização de dados para solucionar problemas concretos. </li></ul>
    26. 26. Nosso desafio é: INTEGRAR
    27. 27. Edição 2008 Contatos Fone: 85 - 3361-1820 85 - 3361-2836 (FAX) e-mail: proinfoaquiraz@gmail.com

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