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UM ENCONTRO
ROMÂNTICO!!
2º ano – Ensino Médio Integrado – IFSP – Avaré
Profª. Dra. Elaine A. Campideli Hoyos
Profª Ms. Maria Glalcy Fequetia Dalcim
QUAIS FORAM AS
REVOLUÇÕES BURGUESAS
DO SÉCULO XVIII?
O QUE ELAS
REPRESENTARAM?
Revolução Industrial
Revolução Industrial
- Declínio da Produção Artesanal /
Manufaturada
- Produção por máquinas / Maquinofaturada
- Energia à vapor
- Troca de biocombustíveis por carvão
- Crescimento Econômico e Tecnológico
- Ascensão Burguesia
- Êxodo rural
Revolução Francesa
- 1789 – 1799
- Colapso da monarquia absolutista / aristocracia / igreja
- Ideias iluministas –
- Primeira enciclopédia
- Liberté, Égalité, Fraternité
- Queda da Bastilha
- Crise financeira – clero (1º estado) / Nobreza (2º estado)
A LIBERDADE GUIANDO O POVO
(1831) – EUGÈNE DELACROIX
PALÁCIO DE WESTMINSTER (CASA DO
PARLAMENTO) – LONDRES (1835)
LUDWIG VAN BEETHOVEN
(1770-1827)
Estilo vibrante e incisivo;
sequências harmônicas inusitadas;
expressão com liberdade
e vigor.
1818
A ciência
pode
dominar a
natureza?
UMA NOVA SOCIEDADE
UM NOVO GOSTO
UM NOVO PÚBLICO
JEAN-HONORÉ FRAGONARD (1732-1806)
UMA NOVA SOCIEDADE,
UM NOVO GOSTO,
UM NOVO PÚBLICO
Este é um século democrático; tudo o que se
fizer há de ser pelo povo e com o povo... Ou
não se faz.”
Almeida Garrett, 1971
VALORES
Novo sentido de vida
Liberdade de iniciativa e livre concorrência
Extinção dos privilégios da nobreza
Fim das barreiras entre as classes
Novo público leitor
CARACTERÍSTICAS
 SUBJETIVISMO
 LIBERDADE DE CRIAÇÃO
 IDEALISMO
 FUGA DA REALIDADE
 VALORIZAÇÃO DA NATUREZA
 SENTIMENTALISMO
QUE CARACTERÍSTICA
ROMÂNTICA TEMOS AQUI?
Amo e quero empalidecer, amo e quero sofrer;
Amo e por um beijo eu daria meu gênio;
Amo e quero sentir em minhas faces magras
Correr uma fonte impossível de estancar.
ECOS DA REVOLUÇÃO
FRANCESA EM PORTUGAL E
NO BRASIL
O liberalismo europeu balançou os governos
absolutistas;
Influenciou os processos de independência nas
Américas (de 1776 a 1825)
PORTUGAL E BRASIL
CONTEXTO ESPECÍFICO
 Expansão Napoleônica: as tropas francesas invadem Portugal em 1807 e a
Família Real se transfere para o Brasil;
 Crise em Portugal
 1815 – derrocada do império napoleônico
 Revolução Liberal do Porto (Portugal) – 1820
 1821 – retorno da Família Real a Portugal
 1822 – Independência do Brasil
SUGESTÕES DE FILMES
 Orgulho e Preconceito, de Joe Wright
 Minha amada imortal, de Bernard Rose
 Razão e Sensibilidade, de Ang Lee
 Sombras de Goya, de Milos Forman
 Sombras de Goya, de Milos Forman
 Os Miseráveis, de Bille August
 Carlota Joaquina, A Princesa do Brasil, de Carla Camurati
 Danton – o processo da revolução , de Andrzej Wajda

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Introdução - Romantismo

  • 1. UM ENCONTRO ROMÂNTICO!! 2º ano – Ensino Médio Integrado – IFSP – Avaré Profª. Dra. Elaine A. Campideli Hoyos Profª Ms. Maria Glalcy Fequetia Dalcim
  • 2. QUAIS FORAM AS REVOLUÇÕES BURGUESAS DO SÉCULO XVIII? O QUE ELAS REPRESENTARAM?
  • 4. Revolução Industrial - Declínio da Produção Artesanal / Manufaturada - Produção por máquinas / Maquinofaturada - Energia à vapor - Troca de biocombustíveis por carvão - Crescimento Econômico e Tecnológico - Ascensão Burguesia - Êxodo rural
  • 5. Revolução Francesa - 1789 – 1799 - Colapso da monarquia absolutista / aristocracia / igreja - Ideias iluministas – - Primeira enciclopédia - Liberté, Égalité, Fraternité - Queda da Bastilha - Crise financeira – clero (1º estado) / Nobreza (2º estado)
  • 6.
  • 7. A LIBERDADE GUIANDO O POVO (1831) – EUGÈNE DELACROIX
  • 8. PALÁCIO DE WESTMINSTER (CASA DO PARLAMENTO) – LONDRES (1835)
  • 9. LUDWIG VAN BEETHOVEN (1770-1827) Estilo vibrante e incisivo; sequências harmônicas inusitadas; expressão com liberdade e vigor.
  • 11. UMA NOVA SOCIEDADE UM NOVO GOSTO UM NOVO PÚBLICO
  • 13. UMA NOVA SOCIEDADE, UM NOVO GOSTO, UM NOVO PÚBLICO Este é um século democrático; tudo o que se fizer há de ser pelo povo e com o povo... Ou não se faz.” Almeida Garrett, 1971
  • 14. VALORES Novo sentido de vida Liberdade de iniciativa e livre concorrência Extinção dos privilégios da nobreza Fim das barreiras entre as classes Novo público leitor
  • 15. CARACTERÍSTICAS  SUBJETIVISMO  LIBERDADE DE CRIAÇÃO  IDEALISMO  FUGA DA REALIDADE  VALORIZAÇÃO DA NATUREZA  SENTIMENTALISMO
  • 16. QUE CARACTERÍSTICA ROMÂNTICA TEMOS AQUI? Amo e quero empalidecer, amo e quero sofrer; Amo e por um beijo eu daria meu gênio; Amo e quero sentir em minhas faces magras Correr uma fonte impossível de estancar.
  • 17. ECOS DA REVOLUÇÃO FRANCESA EM PORTUGAL E NO BRASIL O liberalismo europeu balançou os governos absolutistas; Influenciou os processos de independência nas Américas (de 1776 a 1825)
  • 18. PORTUGAL E BRASIL CONTEXTO ESPECÍFICO  Expansão Napoleônica: as tropas francesas invadem Portugal em 1807 e a Família Real se transfere para o Brasil;  Crise em Portugal  1815 – derrocada do império napoleônico  Revolução Liberal do Porto (Portugal) – 1820  1821 – retorno da Família Real a Portugal  1822 – Independência do Brasil
  • 19. SUGESTÕES DE FILMES  Orgulho e Preconceito, de Joe Wright  Minha amada imortal, de Bernard Rose  Razão e Sensibilidade, de Ang Lee  Sombras de Goya, de Milos Forman  Sombras de Goya, de Milos Forman  Os Miseráveis, de Bille August  Carlota Joaquina, A Princesa do Brasil, de Carla Camurati  Danton – o processo da revolução , de Andrzej Wajda

Notas do Editor

  1. Delacroix se preocupava em transmitir o sentimento, as sensações através das cores e das suas pinceladas. Não se preocupava em fazer um retrato fiel da realidade. Esta obra se encontra hoje no museu do Louvre e é símbolo da Revolução Francesa.
  2. Esteve em voga histórias góticas de horror que faziam referência ao macabro, ao sinistro, ao oculto. Na arquitetura, os elementos góticos se fizeram presentes na construção de vários caselos.
  3. Frankestein é uma obra que critica o poder da razão, da ciência em dominar a natureza; coloca em questão o poder do homem em decidir sobre a vida.
  4. Marcou um basta nas cópias de modelos greco romanos e renascentistas. Uma busca pela afirmação do genuíno, do próprio, do particular que só poderia vir do sentimento, da vivência, das emoções.
  5. Subjetivismo, individualismo