O documento discute novas tecnologias para o ensino de física, levantando soluções para aproximar o ensino da matéria aos desafios atuais. Foi realizada uma entrevista com professores que identificou recursos usados e em estudo, como quadros digitais e internet, assim como pontos positivos como investimentos governamentais e boa vontade dos professores, e negativos como falta de tempo e treinamento para usar novos recursos.

1. Novas Tecnologias
para o ensino de Física
Apresentação Leandro de Castro Vieira
Física – UFES
Data: 18/12/2009

2. Objetivos
E eu com isso?
Levantar possíveis soluções para
aproximar o ensino da Física na escola
aos novos desafios do mundo atual.

3. • Metodologia:
– Entrevista Informal.
• Realizado com os professores de Física e
a Pedagoga (matutino) da escola:
– E.E.E.F.M “Almirante Barroso” - Goiabeiras.

4. Resultados obtidos nas entrevistas:
• Recursos já utilizados pelos entrevistados:
 Quadro Digital.
 Internet para preparação das aulas.
 Recursos Didáticos atuais(Sapo 3D).
 DVD de aula de física.
 Livro Didático.
 Quadro e giz.
 FML – Formador Mediador Local.

5. Resultados obtidos nas entrevistas:
• Recursos ainda NÃO utilizados mas em
estudo para uso:
 TV 29’ em cada sala, com USB.
 Interatividade do Quadro Digital.
 Internet para as aulas.
 Linux Educacional.
 Microfone e caixas de som.
 Moodle.

6. Pontos Positivos levantados:
–Investimentos do Governo Estadual.
• Quadro Digital.
• Tv 29’ em cada sala.
• Ajuda de R$ 1500,00 para aquisição de
computador.

7. Quadro Digital
www.smarttech.com

8. Quadro Digital

9. Quadro Digital

10. Pontos Positivos levantados:
– Incentivo do Governo Federal.
• Subsidio para compra de computador.
• Investimentos em tecnologia.
• Recursos na Internet no Portal do MEC:
www.webeduc.mec.gov.br.

11. Ele é o órgão governamental
para organizar a educação no
Brasil, pode ter erros, mas tem
muito para oferecer.
www.webeduc.mec.gov.br

14. Pontos Positivos levantados:
– Boa Vontade dos professores.
• Buscando soluções para avançar
em uso de novas tecnologias.
• Enfrentando as dificuldades.

15. Slides prontos
www.slideshare.net
Página internacional de apresentações em
vídeo ou PowerPoint.
Fazer cadastro para obter login e senha

16. Slides prontos
www.educarede.org.br
Site onde vários professores brasileiros
trocam experiências e PowerPoint prontos.
Fazer cadastro para obter login e senha

17. Slides prontos
portaldoprofessor.mec.gov.br
Página com funções do
www.webeduc.com.br
mas com outros atalhos também

18. Pontos Negativos levantados:
Pouco tempo para preparação do
uso de novas tecnologias, pois
o professor precisa trabalhar
em turnos estendidos.

19. Pontos Negativos levantados:
• Dificuldades de usar os recursos
existentes, por serem poucos e não
existir um responsável capacitado (apesar de
termos dois FML, ainda não estão totalmente preparados e
munidos para atenter as necessidades) .

20. Em construção
Sistema de Gerenciamento
de Cursos (SGC)
Moodle
Ainda estamos buscando
conhecimento para isso.

21. Como aluno do www.unimesvirtual.com.br

22. Como professor do curso técnico do CEET FDR – curso PRESENCIAL

23. Conclusão
• O uso de NTIE (Novas Tecnologias e
instrumentalização para o ensino) no
ensino de Física existe, mas está
longe do desejável.
• É necessário que os professores
tenham um treinamento
RENUMERADO, para que possam
chegar ao ponto certo do uso dessas
novas tecnologias.

24. Contatos
leandrojulien@hotmail.com
twitter.com/leandrojulien
Plataforma Lattes:
(27)9922-5929