SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
HISTÓRIA DA FILOSOFIA
CONTEMPORÂNEA
Me.
VICTOR HUGO
OBJETIVOS
•Introduzir a leitura
de textos e autores
representativos da
filosofia dos dois
últimos séculos.
• Proporcionar alguns
elementos conceituais
ou temáticos
indispensáveis à
compreensão do
pensamento filosófico
contemporâneo.
•Tornar o aluno apto
a futuras leituras
relativas à
complexa filosofia
de nosso tempo.
BIBLIOGRAFIA
•REALE, Giovanni;
ANTISERI, Dario.
História da Filosofia.
São Paulo: Edições
Paulinas, 1991.
(Volume III)
• STEGMÜLLER, Wolfgang.
A filosofia
Contemporânea:
Introdução Crítica. São
Paulo: E.P.U., 1977. v. 1 e
2. 
•STÖRIG, Hans
Joachim. História
Geral da Filosofia.
Petrópolis: Vozes,
2008.
CONTEÚDO
1. Introdução ao Século XX. 
2. Neokantismo 
3. Historicismo 
4. Pragmatismo 
5. Fenomenologia 
6. Novas Ontologias 
7. Existencialismo 
8. Filosofia da Linguagem 
9. Espiritualismo 
10. Personalismo 
11. Neo Escolástica 
12. Escola de Frankfurt 
13. Estruturalismo
AVALIAÇÃO
• P1 - Prova
Individual (26/02)
• P2 – Entrega de um
artigo (31/05)
• P3 – Seminário
(10/06)
ARTIGO
• Em grupo
• 05 a 07 páginas
• Formato de artigo
• Assunto: o tema da
apresentação do
seminário
SEMINÁRIO
• 6 grupos
• Cada grupo deverá imprimir
um artigo para os grupos e
uma cópia para o professor na
data estipulada.
• Será uma apresentação por
aula.
• Cada grupo tem 30 minutos
para apresentar.
• Os grupos que não estiverem
participando, irão avaliar o
grupo que apresentou tanto
na parte escrita quanto na
parte oral.
• A avaliação dos grupos consistirá
em: perguntas previamente
feitas, a partir do texto
recebido, e perguntas sobre a
apresentação
• Deve-se levar em conta: postura,
didática, estética dos slides....
• Cada grupo dará uma nota
para o grupo que
apresentou.
• Um dos grupos será o
moderador, o moderador
não dá nota.
• Após as apresentações
haverá tribuna livre e o
fechamento do professor.
• Cada grupo irá conferir
uma nota para o grupo que
apresenta.
• Como nossas aulas são
sempre nos últimos tempo,
minha proposta é fazer
como no ano passado, nas
casas religiosas ou em
outro ambiente....
• Os grupos que estão
avaliando serão avaliados
pelo professor, que por sua
vez será um observador.
• A nota do seminário consiste:
N1 + N2 + N3 = Na (nota alunos)
3
Na + Np (nota do professor) = P3
2
• Para avaliar, é necessário
levar a folha de avaliação.
• Ela contém os critérios que
serão observados.
• Essa folha deverá ser
entregue ao professor.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (14)

Mae voce e uma virtuosa!!!
Mae voce e uma virtuosa!!!Mae voce e uma virtuosa!!!
Mae voce e uma virtuosa!!!
 
A boca cala
A boca calaA boca cala
A boca cala
 
Особенности работы с заказчиками
Особенности работы с заказчикамиОсобенности работы с заказчиками
Особенности работы с заказчиками
 
Actividad inicial jorge_otalvaro
Actividad inicial jorge_otalvaroActividad inicial jorge_otalvaro
Actividad inicial jorge_otalvaro
 
Estudio de mercado
Estudio de mercadoEstudio de mercado
Estudio de mercado
 
Social Network Analysis - an Introduction (minus the Maths)
Social Network Analysis - an Introduction (minus the Maths)Social Network Analysis - an Introduction (minus the Maths)
Social Network Analysis - an Introduction (minus the Maths)
 
INOVAÇÕES E MODISMOS DENTRO DA IGREJA
INOVAÇÕES E MODISMOS DENTRO DA IGREJAINOVAÇÕES E MODISMOS DENTRO DA IGREJA
INOVAÇÕES E MODISMOS DENTRO DA IGREJA
 
Tecnica de arte
Tecnica de arteTecnica de arte
Tecnica de arte
 
Honrar pai e mãe
Honrar pai e mãeHonrar pai e mãe
Honrar pai e mãe
 
Capelania crista
Capelania cristaCapelania crista
Capelania crista
 
Tema 8 arte gótico
Tema 8 arte góticoTema 8 arte gótico
Tema 8 arte gótico
 
Tema 7 resumen máximo del románico
Tema 7 resumen máximo del románicoTema 7 resumen máximo del románico
Tema 7 resumen máximo del románico
 
Tema 14 resumen arte siglo xx
Tema 14 resumen arte siglo xxTema 14 resumen arte siglo xx
Tema 14 resumen arte siglo xx
 
Cristianismo
CristianismoCristianismo
Cristianismo
 

Semelhante a Ementa Contemporânea

Trabalho final referente a 3ª avaliação
Trabalho final referente a 3ª avaliaçãoTrabalho final referente a 3ª avaliação
Trabalho final referente a 3ª avaliaçãoMaria Do Carmo Souza
 
PLANO MENSAL DE FILOSOFIA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
PLANO MENSAL DE FILOSOFIA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.PLANO MENSAL DE FILOSOFIA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
PLANO MENSAL DE FILOSOFIA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.rafaelsantiago93
 
Pontifícia universidade católica de minas gerais sequencia pronta
Pontifícia universidade católica de minas gerais  sequencia prontaPontifícia universidade católica de minas gerais  sequencia pronta
Pontifícia universidade católica de minas gerais sequencia prontaLuúh Reis
 
SEQUENCIA PRONTA
SEQUENCIA PRONTASEQUENCIA PRONTA
SEQUENCIA PRONTALuúh Reis
 
Materialdeapoio hist arte 1 2013-1
Materialdeapoio  hist arte 1 2013-1Materialdeapoio  hist arte 1 2013-1
Materialdeapoio hist arte 1 2013-1Lorenzo Quintanilla
 
Seminário de sociedade e educação
Seminário de sociedade e educaçãoSeminário de sociedade e educação
Seminário de sociedade e educaçãoLeandro Leo
 
Relato de experiência de estágio
Relato de experiência de estágioRelato de experiência de estágio
Relato de experiência de estágioAna P López
 
2010 volume1 cadernodoaluno_arte_ensinomedio_1aserie_gabarito
2010 volume1 cadernodoaluno_arte_ensinomedio_1aserie_gabarito2010 volume1 cadernodoaluno_arte_ensinomedio_1aserie_gabarito
2010 volume1 cadernodoaluno_arte_ensinomedio_1aserie_gabaritoRafael Dos Santos Castro
 
PROJETO RESENHAS LITERÁRIAS
PROJETO RESENHAS LITERÁRIASPROJETO RESENHAS LITERÁRIAS
PROJETO RESENHAS LITERÁRIASceakitajai
 
Plano de aula - THE PHYSICIAN'S TALES (FROM CANTERBURY TALES)
Plano de aula - THE PHYSICIAN'S TALES (FROM CANTERBURY TALES)Plano de aula - THE PHYSICIAN'S TALES (FROM CANTERBURY TALES)
Plano de aula - THE PHYSICIAN'S TALES (FROM CANTERBURY TALES)UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO
 

Semelhante a Ementa Contemporânea (20)

Criterios para seminarios
Criterios para seminariosCriterios para seminarios
Criterios para seminarios
 
Trabalho final referente a 3ª avaliação
Trabalho final referente a 3ª avaliaçãoTrabalho final referente a 3ª avaliação
Trabalho final referente a 3ª avaliação
 
PLANO MENSAL DE FILOSOFIA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
PLANO MENSAL DE FILOSOFIA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.PLANO MENSAL DE FILOSOFIA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
PLANO MENSAL DE FILOSOFIA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
 
Pontifícia universidade católica de minas gerais sequencia pronta
Pontifícia universidade católica de minas gerais  sequencia prontaPontifícia universidade católica de minas gerais  sequencia pronta
Pontifícia universidade católica de minas gerais sequencia pronta
 
SEQUENCIA PRONTA
SEQUENCIA PRONTASEQUENCIA PRONTA
SEQUENCIA PRONTA
 
Materialdeapoio hist arte 1 2013-1
Materialdeapoio  hist arte 1 2013-1Materialdeapoio  hist arte 1 2013-1
Materialdeapoio hist arte 1 2013-1
 
Seminário de sociedade e educação
Seminário de sociedade e educaçãoSeminário de sociedade e educação
Seminário de sociedade e educação
 
Projeto de Aprendizagem
Projeto de AprendizagemProjeto de Aprendizagem
Projeto de Aprendizagem
 
Relatório de atividades
Relatório de atividadesRelatório de atividades
Relatório de atividades
 
Relato de experiência de estágio
Relato de experiência de estágioRelato de experiência de estágio
Relato de experiência de estágio
 
SEQUENCIA DIDÁTICA.pptx
SEQUENCIA DIDÁTICA.pptxSEQUENCIA DIDÁTICA.pptx
SEQUENCIA DIDÁTICA.pptx
 
Aula 1
Aula 1Aula 1
Aula 1
 
2010 volume1 cadernodoaluno_arte_ensinomedio_1aserie_gabarito
2010 volume1 cadernodoaluno_arte_ensinomedio_1aserie_gabarito2010 volume1 cadernodoaluno_arte_ensinomedio_1aserie_gabarito
2010 volume1 cadernodoaluno_arte_ensinomedio_1aserie_gabarito
 
Prep. tg...
Prep. tg...Prep. tg...
Prep. tg...
 
Sequência didática 1
Sequência didática 1Sequência didática 1
Sequência didática 1
 
PROJETO RESENHAS LITERÁRIAS
PROJETO RESENHAS LITERÁRIASPROJETO RESENHAS LITERÁRIAS
PROJETO RESENHAS LITERÁRIAS
 
2
22
2
 
Onete slade
Onete sladeOnete slade
Onete slade
 
Modulo 9 hist
Modulo 9 histModulo 9 hist
Modulo 9 hist
 
Plano de aula - THE PHYSICIAN'S TALES (FROM CANTERBURY TALES)
Plano de aula - THE PHYSICIAN'S TALES (FROM CANTERBURY TALES)Plano de aula - THE PHYSICIAN'S TALES (FROM CANTERBURY TALES)
Plano de aula - THE PHYSICIAN'S TALES (FROM CANTERBURY TALES)
 

Mais de Victor Hugo de Oliveira Marques

Mais de Victor Hugo de Oliveira Marques (20)

Termos
TermosTermos
Termos
 
Propriedades das ideias
Propriedades das ideiasPropriedades das ideias
Propriedades das ideias
 
William law e o monaquismo na igreja anglicana
William law e o monaquismo na igreja anglicanaWilliam law e o monaquismo na igreja anglicana
William law e o monaquismo na igreja anglicana
 
Histórico missão da inclusão
Histórico missão da inclusãoHistórico missão da inclusão
Histórico missão da inclusão
 
Filógos φλογοσ
Filógos φλογοσFilógos φλογοσ
Filógos φλογοσ
 
A ciencia moderna
A ciencia modernaA ciencia moderna
A ciencia moderna
 
A nocao classica de episteme
A nocao classica de epistemeA nocao classica de episteme
A nocao classica de episteme
 
U2.3 termo
U2.3 termoU2.3 termo
U2.3 termo
 
Lebensphilosophy
LebensphilosophyLebensphilosophy
Lebensphilosophy
 
Dilthey (1833 1911)
Dilthey (1833 1911)Dilthey (1833 1911)
Dilthey (1833 1911)
 
U2.2 propriedades da ideia
U2.2 propriedades da ideiaU2.2 propriedades da ideia
U2.2 propriedades da ideia
 
U2.1 simples apreensão
U2.1 simples apreensãoU2.1 simples apreensão
U2.1 simples apreensão
 
U1.3 divisões da lógica
U1.3 divisões da lógicaU1.3 divisões da lógica
U1.3 divisões da lógica
 
O conhecimento científico
O conhecimento científicoO conhecimento científico
O conhecimento científico
 
Psicologia de brentano
Psicologia de brentanoPsicologia de brentano
Psicologia de brentano
 
U1.2 historia da logica
U1.2 historia da logicaU1.2 historia da logica
U1.2 historia da logica
 
Ementa Epistemologia
Ementa EpistemologiaEmenta Epistemologia
Ementa Epistemologia
 
Introdução aos diálogos
Introdução aos diálogosIntrodução aos diálogos
Introdução aos diálogos
 
Ementa Lógica
Ementa LógicaEmenta Lógica
Ementa Lógica
 
Ementa Tópicos
Ementa TópicosEmenta Tópicos
Ementa Tópicos
 

Último

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxkellyneamaral
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 

Último (20)

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 

Ementa Contemporânea

  • 2. OBJETIVOS •Introduzir a leitura de textos e autores representativos da filosofia dos dois últimos séculos. • Proporcionar alguns elementos conceituais ou temáticos indispensáveis à compreensão do pensamento filosófico contemporâneo.
  • 3. •Tornar o aluno apto a futuras leituras relativas à complexa filosofia de nosso tempo.
  • 4. BIBLIOGRAFIA •REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da Filosofia. São Paulo: Edições Paulinas, 1991. (Volume III) • STEGMÜLLER, Wolfgang. A filosofia Contemporânea: Introdução Crítica. São Paulo: E.P.U., 1977. v. 1 e 2. 
  • 5. •STÖRIG, Hans Joachim. História Geral da Filosofia. Petrópolis: Vozes, 2008.
  • 6. CONTEÚDO 1. Introdução ao Século XX.  2. Neokantismo  3. Historicismo  4. Pragmatismo  5. Fenomenologia  6. Novas Ontologias  7. Existencialismo  8. Filosofia da Linguagem  9. Espiritualismo  10. Personalismo  11. Neo Escolástica  12. Escola de Frankfurt  13. Estruturalismo
  • 7. AVALIAÇÃO • P1 - Prova Individual (26/02) • P2 – Entrega de um artigo (31/05) • P3 – Seminário (10/06)
  • 8. ARTIGO • Em grupo • 05 a 07 páginas • Formato de artigo • Assunto: o tema da apresentação do seminário
  • 9. SEMINÁRIO • 6 grupos • Cada grupo deverá imprimir um artigo para os grupos e uma cópia para o professor na data estipulada. • Será uma apresentação por aula. • Cada grupo tem 30 minutos para apresentar. • Os grupos que não estiverem participando, irão avaliar o grupo que apresentou tanto na parte escrita quanto na parte oral.
  • 10. • A avaliação dos grupos consistirá em: perguntas previamente feitas, a partir do texto recebido, e perguntas sobre a apresentação • Deve-se levar em conta: postura, didática, estética dos slides.... • Cada grupo dará uma nota para o grupo que apresentou. • Um dos grupos será o moderador, o moderador não dá nota.
  • 11. • Após as apresentações haverá tribuna livre e o fechamento do professor. • Cada grupo irá conferir uma nota para o grupo que apresenta. • Como nossas aulas são sempre nos últimos tempo, minha proposta é fazer como no ano passado, nas casas religiosas ou em outro ambiente....
  • 12. • Os grupos que estão avaliando serão avaliados pelo professor, que por sua vez será um observador. • A nota do seminário consiste: N1 + N2 + N3 = Na (nota alunos) 3 Na + Np (nota do professor) = P3 2
  • 13. • Para avaliar, é necessário levar a folha de avaliação. • Ela contém os critérios que serão observados. • Essa folha deverá ser entregue ao professor.