Criminologia luis flávio gomes 2013

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Criminologia

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Criminologia luis flávio gomes 2013

  1. 1.   ANOTAÇÕES DE AULA     1   CRIMINOLOGIA  ...............................................................................................................  2   1.1   Conceito  .................................................................................................................................................  2   1.2   OBJETOS  DA  CRIMINOLOGIA  .................................................................................................................  4   1.2.1   CRIME  .............................................................................................................................................  4   1.2.2   CRIMINOSO  ....................................................................................................................................  4   1.2.3   VÍTIMA  e  vitimologia  ......................................................................................................................  4   1.2.4   Vitimização  primária,  secundária  e  terciária  (MAIOR  CHANCE  DE  CAIR  NA  PROVA)  .....................  5   1.2.5   CONTROLE  SOCIAL  .........................................................................................................................  5   1.3   INTEGRAÇÃO  DAS  CIÊNCIAS  CRIMINAIS  ................................................................................................  6   1.4   PRINCIPAIS  TEORIAS  SOCIOLÓGICAS  .....................................................................................................  7   1.4.1   ESCOLA  DE  CHICAGO  (teoria  ecológica)  .........................................................................................  7   1.4.2   TEORIA  FUNCIONALISTA  (DURKHEIM)  ...........................................................................................  7   1.4.3   TEORIA  DA  ANOMIA  (MERTON)  .....................................................................................................  7   1.4.4   TEORIAS  SUBCULTURAIS  ................................................................................................................  7   1.4.5   TEORIA  DO  COLARINHO  BRANCO  (Sutherland)  .............................................................................  8   1.4.6   TEORIA  LABELLING  APPROACH  (BECKER)  ......................................................................................  8   1.4.7   TEORIAS  DO  CONFLITO  ..................................................................................................................  9   1.4.8   TEORIAS  MARXISTAS  (CRIMINOLOGIA  CRÍTICA,  RADICAL  OU  NOVA  CRIMINOLOGIA)  ..................  9   1.5   PREVENÇÃO  DO  CRIME  ..........................................................................................................................  9   1.6   MODELOS  DE  REAÇÃO  AO  CRIME  NO  ESTADO  DEMOCRÁTICO  DE  DIREITO  .......................................  11        
  2. 2.   Aula 1 e 2 RF – Luis Flávio Gomes (aula 028 e 032)   O  crime  é  estudado  por  cinco  ciências:     Criminologia  =>  empírico  (estudar  o  crime),  analisa  as  origens  do  crime  (COGNITIVO)   Política  Criminal  =>  reivindica  –  orienta   Direito  Penal  =>  normativo   Direito  Processo  Penal  =>  intrumental  (meio  de  concretizar  o  direito  penal)   Execução  Penal  =>  execucional,  executar  tudo  que  aconteceu  a  partir  do  momento  normativo     1 CRIMINOLOGIA     1.1 CONCEITO     A  criminologia  é  uma  ciência  empírica  e  interdisciplinar,  que  se  ocupa  do  estudo  do  crime,  do   criminoso,  da  vítima  e  do  controle  social  do  crime,  e  que  trata  de  fornecer  uma  informação   segura  sobre  a  gênese,  dinâmica  e  variáveis  principais  do  fenômeno  delitivo,  assim  como  sobre   os   programas   de   prevenção   eficaz   do   mesmo,   sobre   as   técnicas   de   intervenção   positiva   no   criminoso       Ciência   –   algumas   correntes   consideram   uma   arte   ou   um   saber,   mas   prevalece   que   é   uma   ciência.   Empírica  –  método  que  estuda  a  realidade,  não  a  norma  penal.   Interdisciplinar  –  estudo  feito  por  várias  ciências:  biologia,  psicologia,  sociologia,  psicanálise   etc.       Método  =>  é  uma  ciência,  método  empírico,  INDUTIVO  (puxa  da  realidade).   4   Objetos   =>   crime   (delito),   criminoso   (delinquente),   vítima   e   controle   social   do   crime   (seletivo)   4   Missões     (finalidade)   =>   gênese   (estudar   as   causas   crime),   prevenção   do   crime   (sugere   medidas  de  prevenção),  intervenção  no  criminoso  (evitar  a  reincidência)  e  modelos  de  reação   (estudar  as  formas  de  reação  do  crime)       Escola  clássica     Criminologias     PRECURSORA   Séc.  XVIII  –  XIX       Positivista     Séc   XIX   2º   parte   (positivismo   criminológico)   Escola  Positiva  Italiana   Escola  Lombrosiana     Objetos:   Estudava   o   crime  e  o  criminoso     Moderna   Séc.  XX  2º  parte     Objetos:  Estuda  o   crime,   criminoso,   vítima   e   controle   social   Midiática   Zaffaroni   (dramatiza   a   violência,   explora   a   emotividade   do   crime,   dando   uma   reação   violenta   e   a   mídia   explora   Crítica   Marxista   Anos   70   -­‐   80  
  3. 3. É   ETIOLÓGICA   (causas   do  crime)   esse   comportamento)   Autores:   1º  CARRARA   2º  FEUERBACH   Autores:  LFG   1º   LOMBROSO   (criou   um   protótipo   de   criminoso,  é  genético)   2º   FERRER   (é   o   meio   que  gera  o  criminoso)   3º   GARÓFALO   conceito   natural   de   crime,   ou   seja,   crime   é   o   que   ofende   os   padrões   normais   de   uma   cultura,  sobretudo  as  de   raças  superiores.   LABELLING   APPROCH   (teoria   sociológica)   o   crime   não   existe   como   realidade,   pois   o   crime   é   fruto   de   um   etiquetamento   (rotulação).   O   crime   é   o   que   a   lei   define   como   crime.     Incorporou   a   teoria   sociologica   do   Labelling   Approch   e   agregou   outros   dados.   O   criminoso   é  vítima  do   sistema   capitalista.   Princípios:   Livre  arbítrio   Jusnaturalismo   Ex.:   Princípio   da  Legalidade     Descobriu   que   o   controle   social   é   extremamente   seletivo   e   discriminatório.   Mas   o   criminoso   é   etiquetado.   Muitos   deles,   apesar   de   não   serem   criminosos,   quando   são   mandados  para  a   cadeia   assumem   a   etiqueta   e   desenvolvem   uma   carreira   criminal.       Não   estudaram   a   realidade   do   crime   (dados,   números,   onde   ocorre,   quando  e  etc),   apenas   o   crime   como   um   ente   jurídico,   então   utilizavam   o   MÉTODO   ABSTRATO   (DETUTIVO)   A   população   reclusa   é   uma   amostra   da   criminalidade  do  país.     A   população   penitenciária   é   retrato   de   uma   discriminação.     Pesquisa   do   professor:   55%   dos   presos   não   cometeram   crimes   violentos,   enquanto   45%   cometeram   crimes  violentos.                  
  4. 4. 1.2 OBJETOS  DA  CRIMINOLOGIA     CRIME   CRIMINOSO   VÍTIMA     CONDUTA  SOCIAL     1.2.1 CRIME     É   algo   capaz   de   provocar   dor   e   aflição   no   ser   humano.   Tem   uma   persistência   no   espaço/tempo.     1.2.2 CRIMINOSO     Para  a  Escola  Clássica:  é  um  homem  normal,  comum  que  tem  livre  arbítrio  e  delibera  cometer   o  delito.   Para   a   Escola   Positivista:   é   um   animal   selvagem   e   perigoso   que   necessita   de   tratamento   através  de  medida  de  segurança.  O  criminoso  é  determinado  pela  natureza,  já  vem  de  fábrica,   genética,  DNA  criminoso.   Para  a  Filosofia  Correcionalista:  o  criminoso  é  uma  pessoa  carente  que  precisa  de  tratamento   corretivo.   Para  o  Marxismo:  criminoso  é  um  ser  vítima  do  capitalismo,  marginalizado  pelo  mercado  e  por   isso  vem  a  delinquir.  (fruto  das  desigualdades  sociais)   Para  a  Criminologia  Moderna:  é  um  ser  normal.  Alguns  são  anormais,  os  loucos,  mas  99.9  são   pessoas  normais.  Não  confundir  com  a  teoria  da  ubiquidade,  pois  esta  afirma  que  todas  as   classes  sociais  delinquem  (o  crime  está  em  todo  lugar).     1.2.3 VÍTIMA  E  VITIMOLOGIA     Protagonismo  da  vítima  –  idade  de  ouro,  época  da  justiça  privada  (antes  da  Idade  Média).  Veio   a  Lei  do  Talião  que  estabeleceu  proporcionalidade.     Neutralização  da  vítima  –  o  segundo  período  é  quando  o  Estado  assume  o  lugar  da  vítima,   evitando  a  vingança  privada.  O  Estado  Moderno  reivindica  o  monopólio  da  violência.  Direito   penal  voltado  para  o  infrator,  esquecendo  a  vítima.     Redescobrimento  da  vítima  –  nasce  a  vitimologia  (parte  da  criminologia  que  estuda  a  vítima),   surge  na  2º  metade  do  século  XX,  logo  após  a  Segunda  Guerra  Mundial.  Respeita  os  direitos  da   vítima,  papel  respeitoso  para  a  vítima.                    
  5. 5. 1.2.4 VITIMIZAÇÃO   PRIMÁRIA,   SECUNDÁRIA   E   TERCIÁRIA   (MAIOR   CHANCE   DE   CAIR  NA  PROVA)     PRIMÁRIA   SECUNDÁRIA  (cai  muito)   TERCIÁRIA   O   criminoso   ofende   a   vítima   com   a   sua   conduta,   e   o   processo   pelo   qual   uma   pessoa  sofre,  de  modo  direto   ou  indireto,  os  efeitos  nocivos   derivados   do   crime   ou   fato   traumático,   sejam   estes   materiais   (prejuízo   econômico   de   um   roubo)   ou   psíquicos  (ex.  Transtorno  por   estresse  pós-­‐traumático).   Acontece   quando   a   vítima   entra   em   contato   com   o   sistema  legal  (ex.  Polícia,  MP,   Justiça   no   Fórum).   Todos   os   danos   gerados   para   a   vítima   pelo   sistema   legal   que   paradoxalmente,   incrementam   os   padecimentos  da  vítima.  Ex:  a   dor  que  causa  a  ela  reviver  a   cena   do   crime   ao   declará-­‐lo   ante   o   juiz;   o   sentimento   de   humilhação   que   experimenta   quando   os   advogados   do   acusado   culpam-­‐na   argumentando   que   foi   ela   própria  que  com  sua  conduta   provocou  o  delito;  o  impacto   traumatizante   que   podem   causar   na   vítima   os   interrogatórios   policiais,   o   exame   médico-­‐forense   ou   o   reencontro   com   o   agressor   em  juízo  etc.   O  réu  vitimizado  pelo  sistema   legal,   ele   passa   a   ser   vítima.   Ex.   Réu   torturado   ou   condenado   injustamente   por   um   erro   judiciário.   Basta   também   o   réu   entrar   em   qualquer   cadeia   pública   no   Brasil,   pois   as   condições   são   precárias,   tortura   diária   em   presídios.     Outra  corrente:   A   vítima   sofrendo   outras   consequências   fora   do   sistema   legal.   Ex.   Vítima   maltratada  pela  sociedade.       1.2.5 CONTROLE  SOCIAL     É  o  conjunto  de  instituições,  estratégia  e  sanções  sociais  que  pretendem  promover  um  molde   do  indivíduo,  ou  seja,  submete  o  indivíduo  aos  modelos  e  as  normas  comunitárias.       Controle  Informal   Controle  Formal   Agentes:   família,   escola,   religião,   sociedade,   mídia,  fábrica,  sindicatos,  entidades  sociais.   Agentes:   polícia,   justiça,   MP,   agente   penitenciário,  etc,  ou  seja,  agentes  estatais.   Forma:   não   tem   procedimento,   não   tem   devido  processo.   Forma:   existe   procedimento,   existe   regras,   e   se  não  forem   seguidas  gera  a  nulidade.  Tem   lei  disciplinando.   Sanções  informais:  castigos,  reprimenda  e  etc   Coercitivo  (violento)  e  todo  regado  pela  lei.         O   PCC   é   um   agente   de   controle   social,   pois   impõe   toque   de   recolher   e   controla   alguns   presídios.     O   PCC   chegou   ao   ponto   de   investigar   o   crime   de   furto   de   3   mil   projéteis   de   uma   base   o   exército,  porque  trouxe  600  soldados  para  a  cidade  de  Ipiratininga  para  buscar  os  projéteis  e  
  6. 6. atrapalhou  o  tráfico  na  região,  então  o  PCC  encontrou  os  três  que  furtaram,  fez  os  mesmos   entregarem  o  produto  do  furto  e  depois  matou  os  três.     CIFRA   NEGRA   –   índice   de   crime   não   notificado   para   autoridade,   e   assim   a   polícia   não   tem   conhecimento.     FURTO  –  2/3  não  noticia     ROUBO  –  metade  não  notifica     A  cifra  negra  não  mede  o  índice  de  impunidade,  mas  a  não  notificação  do  crime.     FILTROS  DE  PILGRAN  –  do  notificado  não  é  investigado,  do  investigado  não  gera  inquérito,  do   que  gera  inquérito  não  é  denunciado,  do  denunciado  não  é  condenado,  dos  condenados  não   são  executados.     CIFRA   DOURADA   –   mais   intensa   e   mais   extensa   do   que   a   cifre   negra,   pois   são   CRIMES   DE   COLARINHO  BRANCO  (criminalidade  de  rico)  não  notificada.     1.3 INTEGRAÇÃO  DAS  CIÊNCIAS  CRIMINAIS     CRIMINOLOGIA   POLÍTICA  CRIMINAL   DIREITO  PENAL   Fornece   uma   valiosa   informação  científica  sobre  o   criminoso,  o  crime,  a  vítima  e   o  controle  social,  dá  respaldo   empírico  à  Política  Criminal  e   evita  a  arbitrariedade,  o  mero   decisionismo   sem   fundamento.   Serve   de   ponte   entre   o   Direito   Penal   e   a   Criminologia.   Com   base   nos   estudos   da   criminologia,   sugere   os   caminhos   possíveis   para   a   solução   do   problema   (prevenção,   descriminalização  e  etc).   Confere   legitimação   ao   Direito   Penal,   evitando   que   fique  desacreditado   Deveria   concretizar   a   oferta   político-­‐criminal   de   base   criminológica   em   forma   de   norma   ou   proposições   jurídicas  gerais  e  obrigatórias.           Exemplo:  TEMA   Criminologia   Política  Criminal   Direito  Penal   Prisão   de   curta   duração     Criticada   Estudou   o   tema   e   concluiu   que   é   perniciosa   (não   dá   tempo  de  recuperar),  as   desvantagens   são   superiores  às  vantagens.   Com   base   nestes   estudos   sugeriu  caminhos:     Despenalizadora   (evitar   ou   suavisar  pena  de    prisão)     Descriminalização   (deixa   de  ser  crime)   Institutos   do   DP   para   evitar   a   pena   de   prisão   de  curta  duração:   • Sursis   • Penas   alternativas   • Regime  aberto   • Juizados   criminais   Suspensão   Condicional   do  Pro   Porte   de   drogas   para  uso  pessoal   Prisão   é     um   desastre   (pois   ela   não   vai   melhorar,  corrigir)   EUA  =  criminalizar   Despenalizar   Descriminalizar   Legalizar   Lei  6368/76   Lei  11343/06   Reforma  do  CP   Uruguai  
  7. 7.     Von  Liszz  séc  XIX   Roxin  70  -­‐  XX   Política  Criminal  #  DP  (separa)     “O   DP   é   a   barreira   intransponível   da   Política   Criminal”.   Política  Criminal  +  DP  (integra)     Ex.   Princípio   da   insignificância,   que   é   um   princ.   de   Política   Criminal   aceito   dentro   do   DP   para   restringir   a   incidência  do  tipo  do  direito  penal.                 1.4 PRINCIPAIS  TEORIAS  SOCIOLÓGICAS     1.4.1 ESCOLA  DE  CHICAGO  (TEORIA  ECOLÓGICA)     Berço  da  moderna  Sociologia  americana  (começo  do  séc.  XX)  explosão  demográfica.     O   crime   é   produto   da   “desorganização”   própria   da   grande   cidade,   na   qual   se   enfraquece   o   controle   social   e   se   deterioram   as   relações   humanas,   propagando-­‐se   um   clima   de   vício   e   corrupção  contagioso.     As  gangs  crescem  por  falta  de  controle  social.  Zonas  mais  periféricas,  mais  miseráveis,  implica   mais  gangs.       1.4.2 TEORIA  FUNCIONALISTA  (DURKHEIM)     Criticou   a   teoria   de   Chicago,   dizendo   que   o   crime   é   inevitável,   existe   em   qualquer   tipo   de   sociedade  e  em  qualquer  momento  histórico.     Teoria  da  ubiquidade  (todas  as  classes  sociais  delinquem)  e  o  crime  não  deriva  de  anomalias   individuais.     1.4.3 TEORIA  DA  ANOMIA  (MERTON)     As  pessoas  perderam  seus  valores  a  pessoa  vira  um  criminoso.     1.4.4 TEORIAS  SUBCULTURAIS     Década  de  50  EUA     Estudou  as  minorias  marginalizadas,  grupos  minoritários,  especialmente  a  delinquência  juvenil,   gangues  juvenis.    
  8. 8. Cada  grupo  tem  seus  valores,  e  esses  valores  sustentados  pelas  minorias  não  coincidem  com   os   valores   majoritários   (respeito   a   família,   aos   mais   velhos,   aos   direitos   humanos,   à   constituição).     Não  é  a  desorganização  da  sociedade  que  gera  crime,  mas  os  valores  de  cada  grupo  que  reputa   correto  é  que  geram  o  crime.     Ex.  Um  grupo  de  assaltantes  que  tem  como  subcultura,  valores  de  nunca  matar,  apenas  roubar   para  comprar  roupas  caras,  beber  e  fazer  festa.     O  juiz  vai  julgar  com  base  nos  valores  de  qual  grupo?  Por  exemplo,  os  índios,  as  regras  deles  ou   do  homem  branco?  No  Amazonas  havia  uma  tribo  indígena  que  tinha  como  tradição  a  menina   quando  menstruar  um  menino  membro  do  grupo  tem  que  ter  relações  sexuais  com  a  menina   para  ela  ser  aceita  como  mulher  do  grupo.  Acontece  que  a  menina  com  13  anos  caracteriza  o   estupro   de   vulnerável,   mas   o   juiz   julgou   com   base   nos   valores   da   subcultura   do   índio   e   absolveu  o  menino.     1.4.5 TEORIA  DO  COLARINHO  BRANCO  (SUTHERLAND)     Sutherland   –   explica   que   o   crime   se   aprende,   assim   como   aprendemos   condutas   sadias.   Se   aprende  na  interação  entre  pessoas.     Os  criminosos  aprendem  os  crimes  como  os  processos  de  justificação  (tem  todo  um  discurso   pronto).     O   crime   não   decorre   de   desorganização,   principalmente   o   do   colarinho   branco   que   é   um   criminoso   instruido,   que   fala   várias   línguas,   formado   inclusive   com   pós   graduação   e   com   acesso  a  tecnologia.     1.4.6 TEORIA  LABELLING  APPROACH  (BECKER)     ALTA  PROBABILIDADE  DE  CAIR  NA  PROVA     Antes  dela  se  estudava  apenas  o  crime  e  o  criminoso,  mas  quando  veio  esta  teoria  começou  a   ser   estudado   também   o   legislador,   delegado,   promotor,   juíz   e   como   funciona   o   sistema   da   polícia  ou  o  sistema  legal.     Algumas  constatações  da  teoria  do  Labelling  Approach,  como  que  o  sistema  penal  (justiça)  é   seletivo  e  só  pega  poucos  criminosos,  por  causa  da  CIFRA  NEGRA  (delito  que  não  é  notificado,   nem  sequer  chega  para  a  polícia).  Funciona  muito  mal  frente  aos  poderosos.     Outra  tese  é  que  o  crime  não  existe,  mas  é  fruto  de  um  ETIQUETAMENTO  ou  ROTULAÇÃO,  tem   natureza  definitorial,  pois  não  é  que  exista,  mas  ele  é  definido.  Esse  é  o  ponto  mais  frágil  dessa   teoria.     Sustenta  a  teoria  da  UBIQUIDADE:   Afirma  que  todas  as  classes  sociais  delinquem  (o  crime  está  em  todo  lugar).        
  9. 9. 1.4.7 TEORIAS  DO  CONFLITO     A  sociedade  não  é  consensual,  ela  é  conflitiva,  pois  é  uma  sociedade  de  classes,  e  o  conflito   está  presente  em  todos  os  seguimentos  sociais,  como  na  família  por  exemplo  entre  o  homem   e  a  mulher  quando  esta  é  assassinada  pelo  marido,  também  pelo  racismo  ou  homofobia.     A  sociedade  é  patológica  e  o  crime  é  uma  reação  à  desigualdade,  à  distribuição  do  poder  e  da   riqueza,  os  quais  estão  divididos  de  forma  desigual.     Tentam   explicar   os   crimes   através   desses   conflitos   contínuos   e   permanentes,   como   o   movimento  sem  terra.       1.4.8 TEORIAS   MARXISTAS   (CRIMINOLOGIA   CRÍTICA,   RADICAL   OU   NOVA  CRIMINOLOGIA)     Estudam  a  criminalização,  quem  criminaliza,  porque  criminaliza  e  como  criminaliza.     Qual  é  o  vínculo  entre  a  teoria  marxista  e  labelling  approach?   A  teoria  marxista  assume  as  orientações  do  labelling  approach  e  agrega  um  dado  novo,  qual   seja,  o  método  dialético  que  explica  a  contradição  capital/trabalho.  Quem  tem  capital  explora   o  trabalho.     O  crime  é  produto  do  capitalismo,  ele  é  que  gera  o  delito.     O  direito  penal  é  usado  pela  classe  capitalista  para  massacrar  os  trabalhadores.     Trabalhador  e  marginal  tem  que  ser  tudo  absolvido  e  quem  tem  que  ser  condenado  são  só  os   poderosos,  NÃO  USE  O  PENAL  para  a  classe  de  baixo,  pois  o  penal  só  é  utilizado  para  eles,  deve   USAR  O  PENAL  para  a  classe  de  cima.     É  o  que  a  Polícia  Federal  faz,  só  pega  os  poderosos,  os  da  classe  de  cima.       1.5 PREVENÇÃO  DO  CRIME     Modelo  1  da  Escola  Clássica  no  séc.  XVIII  =>  a  prevenção  se  faz  pela  ameaça  do  castigo,  ou   seja,  basta  estar  na  lei  que  implica  um  castigo,  e  as  pessoas  deixam  de  cometer  o  crime.     A  pena  por  si  só  cominada  na  lei  estatisticamente  está  comprovado  que  muita  gente  deixa  de   cometer  o  crime  com  medo  de  ser  punido,  mas  até  certa  altura,  pois  quando  um  criminoso  já   tem  muitos  crimes  nas  costas  não  se  importa  mais  com  a  punição.     A  pena  é  dissuasória,  serve  para  previnir  o  crime.     Modelo   2   da   Criminologia   Moderna   =>   não   acredita   cegamente   na   intimidação   da   pena   (dissuasória),   pois   a   prevenção   do   crime   é   muito   mais   complexa,   exige   muito   mais   do   que   editar  uma  lei.      
  10. 10.                           Então  divide  a  prevenção  em  primária,  secundária  e  terciária.           PRIMÁRIA   SECUNDÁRIA   TERCIÁRIA   CARACTERÍSTICA   PRINCIPAL   Combate   a   raiz,   as   causas,  etiológica,  vai   na   origem,   na   base   do  problema.  Postula   melhor   distribuição   de   renda,   pois   havendo  justiça  social   haverá  menos  crimes.   Ex.  Bolsa  Família   Estratégias   de   prevenção   de   natureza   mais   situacional   que   etiológica   (não   combate   a   raiz   do   crime,   mas   o   impede   de   se   manifestar   em   determinadas   situações)   Prevenção   especial   do   delito   (ressocialização   do   criminoso)   MOMENTO   Atua  antes  de  o  crime   ser  gerado   Não   atua   quando   nem   onde   a   vontade   de   praticar   um   crime   se   produz,   senão   quando   e   onde   se   manifesta   ou   se   exterioriza   A   mais   distante   das   raízes  do  crime.   Opera   no   âmbito   penitenciário.   DESTINATÁRIO   Todos  os  cidadãos   Se   orienta   seletivamente   aos   grupos  que  ostentam   maior   risco   de   sofrer   ou   protagonizar   o   crime   O   recluso   (população   presa)   INSTRUMENTOS   UTILIZADOS   Política   de   educação   (casa,   trabalho,   bem-­‐ estar   social   e   qualidade  de  vida)   Política   legislativa   penal,  ação  policial.   Instrumentos   não   penais,  que  alteram  o   cenário   criminal   modificando   alguns   dos   elementos   do   mesmo  (espaço  físico   (ofendículos),   desenho   Programas   reabilitadores,   ressocializadores.  
  11. 11. arquitetônico   e   urbanístico   (câmeras),   atitudes   das   vítimas,   efetividade   policial,   etc.)   FIM  PERSEGUIDO   Neutralizar   as   causas   da  criminalidade   Efeito   dissuasório   indireto.   Pretende-­‐se   colocar   obstáculos   de   todo   tipo   ao   criminoso   no   processo  de  execução   do   plano   criminal,   mediante   uma   intervenção   seletiva   no   cenário   do   crime   que   encarece   os   custos   deste   para   o   criminoso   (ex:   incremento   do   risco,   diminuição   dos   benefícios  etc.)   Evitar  a  reincidência.       1.6 MODELOS   DE   REAÇÃO   AO   CRIME   NO   ESTADO   DEMOCRÁTICO  DE  DIREITO     ESTUDAR  O  ESQUEMA  10  DO  MATERIAL  IMPRESSO       Modelo   dissuasório   (é   o   mais   antigo)   trabalha   por   meio   da   intimidação   através   da   pena,   prioriza   o   castigo,   a   pena,   o   bom   funcionamento   do   sistema   criminal.   Funciona   mediante   a   edição  de  leis,  quanto  mais  dura  a  lei,  menos  crimes.  Penas  rápidas.       Modelo   ressocializador   (humanista)   e   pretende   a   reintegração   social   do   condenado   (criminoso).   Hoje   está   desacreditado,   pois   o   Estado   não   gasta   dinheiro   para   ressocializar   o   preso.  Pretendem  evitar  o  efeito  estigmatizante  da  condenação  e  da  prisão.     Se   encontra   em   um   determinado   momento   com   a   prevenção   terciária   que   pretende   ressocializar  o  preso.    Parte  do  princípio  de  que  a  prisão  é  a  faculdade  do  crime.       Modelo   Integrador   tem   como   objetivo   a     reparação   dos   danos,   portanto   ele   se   destina   à   vítima,  pois  o  que  importa  é  recuperar  os  danos.  Utiliza  a  conciliação  ou  consenso,  e  tem  como   exemplo  os  Juizados  Especiais  Criminais,  onde  só  existe  pena  alternativa  e  reparar  os  danos  é   prioridade  número  um.     Ainda  não  temos  no  Brasil  o  modelo  integrador  através  da  mediação  (mediador  de  conflitos).    
  12. 12.   Modelo  de  Segurança  Cidadã  é  o  modelo  em  voga  hoje  na  América  Latina  que  tem  tudo  do   Populismo   Penal   Vingativo   e   que   diz   que   o   crime   só   se   vence   com   maior   repressão.   Penas   duras  resolvem  o  problema,  política  da  mão  dura  (mano  durismo),  quanto  mais  dureza,  mais   solução,  mais  resolve  o  problema.  Os  países  da  América  Latina  utilizam,  fora  a  Nicarágua.     Ele  é  populista,  pois  atende  as  demandas  vingativas  da  sociedade.   A  mídia  é  o  epcentro  deste  terremoto,  só  fazem  discurso  que  atendam  a  massa.     Problema   é   que   este   modelo   não   cuida   da   prevenção   e   essa   política   dura   não   é   contra   os   poderosos,  pois  a  mídia  raramente  se  posiciona  contra  eles.     Esse  é  um  modelo  de  reação  midiática.            

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