1. Acomodação é um processo social com o objectivo de diminuir o conflito entre indivíduos ou grupos,
reduzindo o conflito ou mesmo encontrando um novo mondo onde vivemos. É um ajustamento formal e
externo, aparecendo apenas nos aspectos externos do comportamento, sendo pequena ou nula a
mudança interna, relativa a valores, atividades e significados.
Acomodação no sentido formulado por Jean Piaget pode ser entendida como um dos mecanismos da
adaptação que estruturam e impulsionam o desenvolvimento cognitivo. É o processo pelo qual os
esquemas mentais existentes modificam-se em função das experiências e relações com o meio. É o
movimento que o organismo realiza para se submeter às exigências exteriores, adequando-se ao meio.
O outro mecanismo da adaptação é a assimilação, que consiste no processo mental pelo qual os dados
das experiências se incorporam aos esquemas de ação e aos esquemas operatórios existentes, num
movimento de integração do meio no organismo. O processo de regulação entre a assimilação e a
acomodação é a equilibração. Em algumas atividades mentais predomina a assimilação (jogo
simbólico) e em outras predomina a acomodação (reprodução).
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo do indivíduo está sempre passando por equilíbrios e
desequilíbrios. Isso se dá com a mínima interferência, seja ela orgânica ou ambiental. Para que passe
do desequilíbrio para o equilíbrio são acionados dois mecanismos: O de assimilação e acomodação.
Por exemplo, a inteligência seria uma assimilação, pois incorpora dados da experiência no indivíduo.
Assim, uma vez que ele assimilou intelectualmente uma nova experiência, vai formar um novo esquema
ou modificar o esquema antes vigente. Então, na medida em que ele compreende aquele novo
conhecimento ele se apropria dele e se acomoda, aquilo passa a ser normal. Então, volta novamente ao
equilíbrio. Esse período que a pessoa assimila e se acomoda ao novo é chamado de adaptação. Pode-
se dizer, que dessa forma, se dá o processo de evolução do desenvolvimento humano.
Acomodação: mudança nos esquemas existentes pela alteração de antigas formas de pensar ou agir.
Acomodação
1. Quando você descobre que está errado –
para permitir que uma posição melhor seja ouvida,
para aprender, e para demonstrar sua sensatez;
2. Quando a questão é mais importante para o outro do que para você –
para satisfazer o outro e manter a cooperação (manter o relacionamento);
3. Para construir créditos sociais para futuras questões;
4. Para minimizar perdas quando você está derrotado ou perdendo;
5. Quando a harmonia e a estabilidade são especialmente importantes;
6. Para permitir que subordinados desenvolvam-se aprendendo com os erros;
Acomodação:

2. É a modificação de um esquema ou de uma estrutura em função das particularidades do objeto a ser
assimilado.
A acomodação pode ser de duas formas, visto que se pode ter duas alternativas:
Criar um novo esquema no qual se possa encaixar o novo estímulo, ou
Modificar um já existente de modo a que o estímulo possa ser incluído nele.
Após ter havido a acomodação, a criança tenta novamente encaixar o estímulo no esquema e aí ocorre
a assimilação.
Por isso, a acomodação não é determinada pelo objecto e sim pela atividade do sujeito sobre este, para
tentar assimilá-lo.
O balanço entre assimilação e acomodação é chamado de adaptação.