O documento discute a Revolução Cultural Chinesa e como ela era retratada na propaganda do governo comunista da China. Uma imagem mostra jovens felizes reunidos em torno de Mao Tsé-tung, segurando seu livro vermelho, simbolizando a união da sociedade chinesa sob a liderança do Partido Comunista da China.

1. Páginas 196 e 197

2.  As afirmativas incorretas são B, C, E.
 B_ os analfabetos e militares subalternos,
chamados de praças, como os soldados e cabos,
não podiam votar.
 C_ a constituição assegurava a liberdade de
associação, de pensamento e de expressão; direito
de greve e organização sindical.
 E_ a constituição de 1946, não fez menção ao
racismo como crime e nem previa a reeleição de
ocupantes de cargos executivos.

3.  Durante a Guerra Fria EUA e URSS buscavam obter
áreas de influência, a atuação de empresas
multinacionais, a chegada de produtos da cultura
de massa são exemplos da aproximação entre Brasil
e EUA, a “política da boa vizinhança” norte
americana para a América Latina foi pensada para
esse momento.
 No governo Dutra essa aproximação resultou no
fechamento do PCB em 1945 e ao rompimento das
relações diplomáticas entre Brasil e URSS.

4.  A_ quais reformas Jango pretendia implantar?
Reformas no campo da educação, habitação,
leis trabalhistas e na divisão e distribuição de
terras.
 B_ quais setores pressionavam o governo para a
efetivar essas reformas? Setores ligados às
classes populares, movimento estudantil,
católicos progressistas, sindicatos e ligas
camponesas.
 C_ que setores reagiram de modo negativo a
essas reformas? Por quê? Setores mais
conservadores eram contrários a essas reformas,
pois as mesmas foram consideradas uma
tentativa de implantar o comunismo no país.

5.  A_ quais foram as políticas dos governadores
estudados no capítulo que favoreceram a situação
descrita no texto?
O governo Vargas e JK tinham políticas voltadas para
a participação do Estado no investimento e
desenvolvimento industrial. Vargas estimulou as
indústrias de base (Petrobrás e Eletrobrás). JK
investiu na infraestrutura industrial e abertura do
país ao capital estrangeiro.

6.  B_ que produtos eram modernos nas décadas de 50
e 60 e hoje são pouco usados? Quais estão
consolidados?
Tv’s em preto e branco, fitas k-7, discos de vinil,
enceradeira. Panela de pressão, ar condicionado.
 C_ o crescimento da oferta de bens de consumo e o
surgimento de novas tecnologias são indicadores de
desenvolvimento econômico? Justifiquem.
O aumento da oferta de produtos é um sinal de
desenvolvimento da economia, mas é necessário
refletir, pois quando a renda se concentra na mão de
poucas pessoas, sem beneficiar a maioria isso não
pode ser considerado desenvolvimento.

7. Páginas 162.

8.  A_ o que foi a Guerra Fria? Por que recebeu esse
nome?
Período no qual EUA e URSS, disputavam áreas de
influência política e econômica, além de
desenvolvimento tecnológico e militar. Recebe esse
nome pq nunca declararam guerra oficialmente e
nem se enfrentaram diretamente.

9.  B_ quais foram as alianças militares formadas no
período?
A OTAN sob liderança dos EUA, incluía Canadá e mais
dez países da Europa Ocidental e o Pacto de
Varsóvia, que associava países do Leste Europeu sob
o comando da União Soviética.
 C_ quais eram os objetivos dessas alianças?
Ajudar e cooperar militarmente com os países-
membros da organização.

10.  A_ Doutrina Truman
Conjunto de políticas adotadas a partir de um
discurso do presidente norte americano Harry
Truman, em que procurava consolidar a influência
dos EUA na Europa Ocidental.
 B_ Plano Marshall
Destinava ajuda financeira e tecnológica para a
reconstrução dos países europeus arrasados pela
guerra, colocando-os sob a influência dos EUA.

11.  A_O que foi o Macarthismo?
Foi o termo que designou a perseguição política nos
Estados Unidos, a comunistas, socialistas, militantes
de esquerda. O nome é uma referência ao senador
Joseph McCarthy.
 B_ Que relação existe entre o Macarthismo e o
texto?
Mostra que a “paranoia anticomunista” do
macarthismo via propagandas comunistas em
qualquer lugar, até mesmo em um filme que
mostrava russos sorrindo.

12. Mostra jovens felizes, reunidos em torno do chefe
Mao, ele aparece no centro da cena e em posição
mais elevada que os demais. Transmite a mensagem
da importância da união da sociedade chinesa em
sob a liderança do líder comunista. Seguram nas
mãos o livro vermelho de Mao Tsé-tung, leitura
obrigatória nas escolas chinesas durante a Revolução
Cultural.