1. V CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTINUADA E A
DISTÂNCIA FACUDADE DE EDUCAÇÃO – UnB
Professora: Wilsa Maria Ramos
Tutora: Fabiana Miquelett
Aluna: Celia Maria Fernandes de Moraes
PLANO DE ENSINO – MINI CURSO ON-LINE
NOME DO CURSO: Curso para Gestores e Coordenadores Pedagógicos
JUSTIFICATIVA: Buscando contribuir na qualidade do trabalho da equipe de
gestores e coordenadores pedagógicos das Escolas da Rede Estadual de Ensino
do município de Palmas, bem como oferecer subsidio para que os mesmos
exerçam funções de liderança com o propósito de promover o desenvolvimento
profissional e o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas da equipe.
CARGA HORARIA: 08 horas (duas horas por conteúdo)
OBJETIVO GERAL: Fortalecer e aprimorar a prática cotidiana das lideranças
escolares, focando a construção e efetivação de uma gestão participativa,
democrática e atuante, priorizando o sucesso do aluno.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Desenvolver competências técnicas e humanas na dimensão pedagógica da
gestão escolar;
• Desenvolver redes de intercâmbio de experiências em gestão escolar;
• Sistematizar estudos entre as equipes escolares, com base nos
conhecimentos adquiridos no mini curso.

2. METODOLOGIA
O mini curso para gestores e coordenadores pedagógicos será totalmente
online, seguirão cronograma previamente estabelecido utilizando as ferramentas do
moodle como fórum, chat, tarefa, questionário e textos para estudos e discussão.
Estão previstos leituras para reflexões, nos fóruns, tarefa individual que deverá ser
respondida e postada ao questionário . É imprescindível, para um resultado
satisfatório, que os cursistas participem de todas as etapas das atividades.
CONTEÚDOS
• 1º dia – Apresentar a programação do curso orientando a participação e as
atividades propostas. 2 horas;
• 2º dia - Articular a função social da escola com as especificidades e as
demandas da comunidade local. 2 horas;
• 3º dia - Promover a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico da
Escola. 2 horas
• 4º dia - Construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na
escola. 2 horas
FERRAMENTAS E RECURSOS
• Telecomunicacionais: A abertura oficial do curso será por meio de
webconferência, onde será apresentada a programação do curso e
cronograma de execução das atividades, orientando a participação dos
cursistas nas atividades.
• Audiovisuais: vídeo Desafiando Gigantes, discussão do vídeo no fórum e
chat.
• Tarefas: Texto 1 a Dimensão participativa da gestão escolar;

3. Texto 2 A Construção do Projeto Político Pedagogico da Escola
• Questionário: Disponibilizar questionário de autoavaliação.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação será durante o minicurso, observando a participação dos cursistas
nas atividades propostas, nos fóruns, tarefas e chat, verificando a apropriação de
conhecimentos, valores e atitudes que contribuem para a inovação da prática
democrática dos gestores e coordenadores pedagógicos.
• Participação em 4 fóruns -10 pontos cada
• Realização de 2 tarefas – 20 pontos cada
• Participação no chat - 10 pontos
• Questionário de autoavaliação - 10
REFERÊNCIAS
LÜCK, Heloísa. Dimensões de gestão escolar e suas competências. Curitiba: Editora
Positivo, 2008.
LIBANEO. Carlos José, Educação Escolar: Políticas, Estrutura e Organização
MACHADO, Nilson José. Educação: projetos e valores. 6ª edição – São Paulo:
Escrituras Editora, 2006.
YIN, Robert. K. Estudo de caso: planejamento e métodos/ Robert K. Yin: trad. Daniel
Grassi. – 3.ed.- Porto Alegre: Bookman. 2005.
CONSED. Manual do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. Ciclo Ano
Base 2008