O documento descreve como os laptops foram implementados na Escola Estadual Joca Costa para melhorar o aprendizado dos alunos. Os laptops permitiram novas metodologias de ensino como resolução de problemas e projetos, e promoveram maior interação entre professores, funcionários e alunos.

1. Socializar a utilização dos laptops na Escola Estadual Joca Costa, que
evidenciam os processos de mobilidade da tecnologia e formas de aprendizagem dos alunos.
Na perspectiva de evidenciar como se deu a mobilidade dos laptops
educacionais e do processo de aquisição do conhecimento com uso
das tecnologias na sala de aula, utilizamos os seguintes passos:
Iremos relatar as práticas que foram desenvolvidas a partir do Curso
de Formação da Escola, do Projeto UCA Tocantins, que utilizaram as
metodologias: resolução de problemas, problematização e projetos
de aprendizagem. Tais ações objetivavam utilizar os aplicativos dos
laptops no planejamento e execução dessas metodologias em sala
de aulas e nos projetos extraclasse, potencializando a aprendizagem
dos alunos.
Desafios e Possibilidades da
Mobilidade nos Espaços Escolares
Equipe Responsável
Cláudia Rocha Trindade
Thayz de Melo Aires Pires
Sueli Santina Pereira Bezerra
Odair José Rodrigues da Silva
Escola Estadual Joca Costa- Dianópolis_ TO
Interlocuções
Resultados
Desdobramentos
Referências
I I SEMINÁRIO LOCAL PROGRAMA UCA TOCANTINS:
Práticas Pedagógicas com uso do Laptop Educacional
O uso do laptop educacional potencializa a mobilidade
do instrumento, do conhecimento, das formas de apropriação do
conhecimento, de socialização e de interação dos sujeitos no processo
de construção do conhecimento.
Intencionalidade
Dinâmicas
Podemos destacar
uma maior interação entre os profissionais da escola
no desenvolvimento de suas atividades; entre os
professores no desenvolvimento dos conteúdos
disciplinares; uma interação entre outros funcionários
que passaram a serem colaboradores no
desenvolvimento de ações pedagógicas na escola.
Desdobramentos dos projetos na sua inserção no
Projeto Político Pedagógico da Escola; na inserção
das ações no blog da escola; na elaboração de
pôsteres, relatos de práticas para socialização das
experiências vividas no contexto da escola.
Caderno de orientações didáticas-Ler e Escrever tecnologias na
Educação.Educa Rede São Paulo.
Rafael Link de Carvalho.Linux Educacional 3.0:Ambiente Gráfico KDE.
www.jocaucadno.blogspot.com
O desenvolvimento dos projetos junto a escola possibilitou observamos
novas formas de organização do espaço escolar, da sala de aula; a busca
e valorização de conhecimentos e saberes da comunidade que foram
trazidos pela escola e possibilitaram a construção de novos
conhecimentos; a portabilidade, conectividade e a mobilidade do laptop
educacional contribuiu para se pensar em novos espaços de
aprendizagem, novas formas de se aprender e ensinar.