IntroduçãoIntrodução
 lalala
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  Formação PROUCA-CEFormação PROUCA-CE
Equipe PROUCA - 2014
Modelo de FormaçãoModelo de Formação
Prática
Docente
Prática
Docente
Características principais da formaçãoCaracterísticas principais da formação
• Exploração da mobilidade;
• imersão digital...
Pilares do PROUCAPilares do PROUCA
Suporte
Técnico e
Pedagógico
Formação
Recursos
Pedagógicos
Acompanhamento
Pesquisa
Aval...
Formação Modelo GeralFormação Modelo Geral
40 Escolas
Formação Modelo GeralFormação Modelo Geral
08 Escolas
Observações ImportantesObservações Importantes
• Formação semipresencial (ambiente SÓCRATES);
• acompanhamento presencial ...
Módulos da formaçãoMódulos da formação
• Módulo 1 – Apropriação Tecnológica (40h)
• Módulo 2 – Web 2.0 (30h)
• Módulo 3 (4...
Módulo 1Módulo 1
• Apropriação tecnológica
– Apresentação do PROUCA e equipes participantes; cadastro dos
professores e ge...
Módulo 2Módulo 2
• Web 2.0
– o que é WEB 2.0?;
– filosofia da Web 2.0;
– recursos da WEB 2.0: Google Docs e Maps, blogs, r...
Módulo 3Módulo 3
• Formação de professores e gestores
– Apresentação de experiências com o laptop nas escolas;
– atividade...
Módulo 4Módulo 4
• Elaboração e desenvolvimento de projetos
pedagógicos com o auxílio do laptop e de recursos
digitais onl...
Módulo 5Módulo 5
• Apresentação dos resultados e análise das
experiências de utilização dos laptops na escola com
os aluno...
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Apresentação de slides utilizada no Seminário de Apresentação do ProUCA-CE aos gestores das escolas ProUCA de Fortaleza, ocorrido no dia 10 de julho de 2014 em Fortaleza-CE.

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Slides Seminário com Gestores das escolas ProUCA de Fortaleza 10julho2014

  1. 1. IntroduçãoIntrodução  lalala  lalala  lalala   Formação PROUCA-CEFormação PROUCA-CE Equipe PROUCA - 2014
  2. 2. Modelo de FormaçãoModelo de Formação Prática Docente Prática Docente
  3. 3. Características principais da formaçãoCaracterísticas principais da formação • Exploração da mobilidade; • imersão digital de professores e alunos; • expressão do pensamento por diversas linguagens; • viabilização de repositório de recursos; • suporte ao trabalho colaborativo; • inserção digital da comunidade; • mudança da escola através da tecnologia.
  4. 4. Pilares do PROUCAPilares do PROUCA Suporte Técnico e Pedagógico Formação Recursos Pedagógicos Acompanhamento Pesquisa Avaliação
  5. 5. Formação Modelo GeralFormação Modelo Geral 40 Escolas
  6. 6. Formação Modelo GeralFormação Modelo Geral 08 Escolas
  7. 7. Observações ImportantesObservações Importantes • Formação semipresencial (ambiente SÓCRATES); • acompanhamento presencial quinzenal; • duração da formação: julho a dezembro/2014; • sondagem com professores e gestores: – conhecimentos prévios sobre uso de tecnologias digitais na educação; – práticas pedagógicas com uso de tecnologias digitais.
  8. 8. Módulos da formaçãoMódulos da formação • Módulo 1 – Apropriação Tecnológica (40h) • Módulo 2 – Web 2.0 (30h) • Módulo 3 (40h) • 3A: Formação de Professores • 3B: Formação de Gestores • Módulo 4 – Elaboração de Projetos (40h) • Módulo 5 – Construção do ProGiTec (30h) • Carga horária total: 180h (certificação pela UFC)
  9. 9. Módulo 1Módulo 1 • Apropriação tecnológica – Apresentação do PROUCA e equipes participantes; cadastro dos professores e gestores no Sócrates; ambientação no SÓCRATES; operacionalização do laptop; – criação de banco de Objetos de Aprendizagem. • Carga horária: 40h • Previsão: julho (a partir do dia 21/06), agosto
  10. 10. Módulo 2Módulo 2 • Web 2.0 – o que é WEB 2.0?; – filosofia da Web 2.0; – recursos da WEB 2.0: Google Docs e Maps, blogs, recursos de compartilhamento de imagens e slides e redes sociais. • Carga horária: 30h • Previsão: setembro
  11. 11. Módulo 3Módulo 3 • Formação de professores e gestores – Apresentação de experiências com o laptop nas escolas; – atividades dos professores e gestores para o PROGITEC da escola. • Carga horária: 40h • Previsão: setembro/outubro
  12. 12. Módulo 4Módulo 4 • Elaboração e desenvolvimento de projetos pedagógicos com o auxílio do laptop e de recursos digitais online. – O que é projeto? – Como elaborar um projeto? – Projetos com suporte computacional • Carga horária: 40h • Previsão: Outubro/Novembro
  13. 13. Módulo 5Módulo 5 • Apresentação dos resultados e análise das experiências de utilização dos laptops na escola com os alunos, professores, gestores. – Realização dos planos de trabalho dos professores e dos gestores usando os laptops com alunos da escola (PROGITEC). • Carga horária: 30h • Previsão: dezembro
  14. 14. IntroduçãoIntrodução  lalala  lalala  lalala    Obrigado(a)! http://blogs.virtual.ufc.br/uca-ce2/

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