O projeto ambiental irá educar crianças de agosto a novembro sobre a importância da preservação do meio ambiente através de atividades artísticas e práticas como plantio, reciclagem e contato com a natureza para despertar valores ecológicos.

1. PROJETO MEIO AMBIENTE
Alunos atendidos: As crianças que irão participar do projeto e das atividades são de CEME fase I.
Duração: As atividades serão realizadas de agosto a novembro.
Justificativa:
A Educação Ambiental torna-se imprescindível para a conscientização de que cada indivíduo é
responsável pela construção de um mundo justo e equilibrado ecologicamente, requerendo
responsabilidade individual e coletiva, onde será possível criar e aplicar maneiras sustentáveis
de interação sociedade-natureza.
A fauna e a flora, assim como os demais recursos ambientais, exercem uma função no
ecossistema, e são indispensáveis para o seu equilíbrio. É dizer que cada um dos elementos do
ecossistema tem uma missão a cumprir para mantê-lo estruturado e em harmonia.
Lembrando que precisamos plantar a semente da conscientização desde já para que as crianças
de hoje sejam os conscientes adultos de amanhã.
Objetivos gerais:
Investir na mudança e transformação do pensamento, visando uma qualidade de vida que se
relacione com a preservação da natureza; Identificar-se como parte integrante (e importante)
na formação do meio ambiente; Desenvolver valores e atitudes de respeito com a natureza;
Despertar a consciência ecológica de preservação e respeito pela natureza, através do
reaproveitamento de materiais; Conscientizar a criança da importância dos animais, das plantas
e da natureza, mesmo no ambiente urbano; Identificar a utilidade das plantas e da natureza na
saúde, na produção de remédios e na alimentação do ser humano; Conhecer o desenvolvimento
das plantas e o que necessita para sobreviver;
Estimular a participação de professores, funcionários, pais e alunos resgatando e fortalecendo a
responsabilidade pelas questões ambientais. O envolvimento da escola com o tema ambiental
gera a necessidade de conhecimento e informação para que se possa desenvolver um trabalho
adequado com as crianças. Apreciar a natureza que nos rodeia.
Objetivos:
Promover a coordenação motora, com a variedade dos materiais.
Utilizar as atividades para apresentar as características dos vários tipos de linguagem, como a
cor, a forma e a oralidade;
Aproveitar a relação dos alunos com a natureza para provocar a percepção do desenvolvimento
dos seres vivos;
Discutir se há facilidade em aproveitar os materiais recicláveis;

2. Promover a divulgação das atividades desenvolvidas.
Sensibilizar as crianças sobre a importância da preservação do meio ambiente, a reciclagem do
lixo, racionamento do uso da água, poluição do solo, água, ar e crimes ambientais. Despertando-as
com o interesse em colaborar no processo de conservação, através da arte e das brincadeiras;
Desenvolver práticas de educação ambiental, através de atividades artísticas (pinturas, colagens,
etc.);
Realizar de reciclagem
Conscientizar os alunos sobre a necessidade de comer legumes, verduras e frutas como uma
opção de saúde compreender o valor nutritivo dos alimentos.
Diferenciar quais as partes dos alimentos que ingerimos (raiz, folhas e frutos), observar o
desenvolvimento das plantas;
Incentivar práticas como plantios de mudas, e hábitos de preservação do meio ambiente, seja
na escola, em casa, por onde eles forem;
Ter contato com a água, explorando-a;
Conteúdo.
A importância dos animais;
Plantas venenosas;
A importância das plantas;
Brincadeiras com água;
Contato com a terra, e nutrientes necessários para a planta;
Atividades orais e /em cartaz.
Estratégias:
Trabalhar com dinâmicas (músicas, vídeos, desenhos e brincadeiras) de fácil entendimento e
aprendizado para os alunos;
Produzir em grupo atividades propostas;
Diálogo sobre o meio ambiente: O que é meio ambiente? Que plantas conhecemos? Que
animais conhecemos? Como podemos cuidar .
Confeccionar cartaz com uma árvore, por exemplo, em papel pardo (trabalho coletivo)e colar
materiais naturais como folhas, galhos e raízes.

3. Culinária: O que a natureza nos oferece? Fazer uma salada de frutas,e folhas verde(na merenda)
Brincar com a terra: explorar textura, modelar argila,etc.
Plantar uma muda de flor, sementes em garrafas descartáveis.
Confeccionar construir muro com planta.(folhage verde)
Cores: montar painéis de flores coloridas, naturais ou em papel coloridas com materiais diversos
como: giz de cera, tinta, etc.
Animais: modelar bichinhos com massinha de modelar .
Muro de garrafa pet.
Boneco de alpiste.
RECURSOS MATERIAIS:
Material didático: papéis variados, lápis de cor, pincel, tinta guache, cartolina, giz de cera, cola
branca, fita adesiva, tesoura, etc.
Materiais recicláveis diversos (garrafas descartáveis, papel, latinhas, etc.);
Equipamento de som, com caixas e microfone.
brinquedos.
Sementes e mudas de plantas (legumes,verduras,frutas).
Exposição do trabalho,
Cartazes;
Avaliação
A avaliação será constante observando a curiosidade, o envolvimento e o interesse das crianças
pelo meio ambiente.
Durante a realização das atividades, avaliar o interesse e a participação do aluno, estando à
professora como mediadora, interagindo nesse processo.
Verificar se a criança compreende a importância de cuidar das plantas, dos animais e os seus
benefícios.