O documento discute a história do esporte desde a Antiguidade até o esporte contemporâneo. O esporte antigo incluiu a Grécia Antiga e chegou até o século XIX, enquanto o esporte moderno começou na Inglaterra no século XIX e levou à institucionalização gradual. O esporte contemporâneo começou por volta de 1980 e estabeleceu o direito de todos à prática esportiva.
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O Esporte ao longo da história: de prática antiga a fenômeno contemporâneo
1.
2. O Mundo do esporte, quando estudado, oferece
oportunidades fascinantes para que se conheça a própria cultura
de povos e nações.
Nesta passagem pelos primórdios das práticas esportivas
será possível entender por que o fenômeno esportivo ocupa tão
importante lugar entre os homens.
Essa constatação vem desde a Antiguidade e, cada vez
mais, é confirmada no mundo contemporâneo.
A história do esporte consiste em uma trajetória de
criações, manifestações estéticas e éticas que remete a
afirmação de que o Esporte é um fenômeno humano e
sociocultural incomparável.
3. O Esporte ao longo de sua história pode ser classificado em:
a) ESPORTE ANTIGO: abrangendo toda a Antiguidade e
chegando até o século XIX, teve na Grécia Antiga o seu apogeu;
b) ESPORTE MODERNO: iniciou-se após 1928, na Inglaterra,
com o pedagogo THOMAZ ARNOLD, que, como reitor do RUGBY
COLLEGE, codificou os jogos existentes e levou o esporte, pouco a
pouco, à institucionalização;
c) ESPORTE CONTEMPORÂNEO: teve início por volta de
1980, depois da edição da Carta Internacional de Educação e Esporte
pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a
Cultura (UNESCO), em 1978, que em seu artigo primeiro estabeleceu
que a atividade e a prática esportiva eram direito de todos.(DIREITO
DESPORTIVO).
4. Foi nesse quadro
dialético que a UNESCO
passou a considerar o Esporte
mais uma manifestação de
EDUCAÇÃO PERMANENTE,
depois da realização em Paris,
em 1976, do I ENCONTRO DE
MINISTROS DO ESPORTE E
RESPONSÁVEIS PELA
EDUCAÇÃO FÍSICA.
5. O ESPORTE-EDUCAÇÃO - direcionado para o campo
sócio-educativo, praticados por jovens e adolescentes no
ambiente escolar, com a finalidade do desenvolvimento esportivo
de seus praticantes, sem perder de vista a formação dos mesmos
para a cidadania (na escola, educacional e escolar);
O ESPORTE-LAZER – esporte para todos, ruas de lazer.
(na comunidade);
O ESPORTE DE DESEMPENHO – Também conhecido
como esporte de competição. Praticado de acordo com as regras
internacionais estabelecidas com a finalidade de obter resultados
expressivos.
6. O Esporte contemporâneo,
identificado a partir da transição entre
as décadas de 1970 e 1980, reveste-
se de características especiais. Até
sua chegada, a perspectiva única era
a do rendimento, e, com esse esporte
contemporâneo, veio o direito de todos
às práticas esportivas.
O novo quadro conceitual determina o fim do Esporte Moderno e
o início do chamado Esporte Contemporâneo.
7. O Esporte Contemporâneo, fenômeno sociocultural cuja
prática é considerada direito de todos e que tem no jogo o seu vínculo
cultural e na competição seu elemento essencial, o qual deve
contribuir para formação e aproximação dos seres humanos ao
reforçar os valores como a moral, a ética, a solidariedade, a
fraternidade e a cooperação, o que pode torná-lo um dos meios mais
eficazes para a convivência humana (TUBINO, 2003).
8. No Esporte Contemporâneo, as práticas esportivas ganham
sentidos diferenciados de acordo com a direção tomada, podendo
constituir-se em: Esporte Social e Esporte Espetáculo.
ESPORTE ESPETÁCULO
O Esporte Espetáculo,
que inicialmente abrangeu o
esporte de rendimento e,
principalmente o esporte de alto
rendimento, em toda a sua
plenitude, vai aos poucos
tornando-se uma função da mídia.
ESPORTE SOCIAL
Ganha relevância
gradualmente tornando-se
uma das responsabilidades
mais marcantes do Estado.
9. Os Movimentos Esportivos Contemporâneos são
Movimentos esportivos mundiais;
Movimentos esportivos Continentais/Regionais;
Movimentos esportivos de identidade cultural;
Movimentos esportivos especiais.
10. O Esporte Contemporâneo quanto a formalidade podem ser:
PRÁTICAS ESPORTIVAS
NÃO-FORMAIS
São aquelas praticadas sem
compromisso com as regras
oficiais ou até substituídas. Eles
formam os esportes não-
institucionalizados.
PRÁTICAS ESPORTIVAS
FORMAIS
São aquelas praticadas dentro
das limitações das regras
estabelecidas ou confirmadas
oficialmente pela entidade
esportiva superior de
administração. É o esporte
institucionalizado.