O documento discute a importância de diversificar as formas de avaliação dos alunos para além de provas. Uma única prova não é suficiente para medir o aprendizado dos alunos, que aprendem de maneiras diferentes. É essencial que os professores identifiquem as necessidades individuais de cada aluno e criem atividades significativas para cada um. A avaliação deve ser usada para facilitar a aprendizagem através de feedback, e deve se basear no que cada aluno domina e pode expressar de diferentes formas.