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CURSO PROINFO I
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL


    TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
            PROJETO
       CONTOS DE TERROR E
         LENDAS URBANAS
ORIENTADOR

PROF. WAGNER MENEGARE
DIRETORIA CENTRO
SÃO PAULO
CONTOS DE TERROR E
            LENDAS URBANAS
Público-alvo – 7ª série/8º ano
Interdisciplinaridade – Português
                          Geografia
                          Artes
                          Matemática
Temas transversais – Pluralidade cultural
                        Saúde
JUSTIFICATIVA

O tema terror é tema de grande interesse
para os adolescentes e foi sugerido por eles.
Lendas urbanas foi incluído porque está
surgindo uma lenda na UE sobre a
professora Anésia Sincorá.
OBJETIVOS
- Reconhecer características do gênero textual contos de terror e lendas
urbanas;
- Perceber a importância do texto descritivo (ambiente) nos contos de terror;
- Identificar o valor dos advérbios e adjetivos nos contos de terror e lendas
urbanas;
- Refletir sobre o processo de criação de uma lenda urbana;
- Estimular a expressão por meio do teatro;
- Buscar, selecionar e interpretar informações na web;
- Gerenciar confronto de ideias nos grupos;
- Elaborar gráfico no Excel a partir de resultados de pesquisa;
- Estimular a produção escrita.
TECNOLOGIAS UTILIZADAS

- Filmes – A noiva cadáver e Coraline
- Webquest
- Produção de gráfico em Excel
-Postagem em blog da escola
-Fotos
-Músicas de terror e suspense
AVALIAÇÃO


- Os alunos serão avaliados pela
participação nas atividades oferecidas.
- A melhor produção textual sobre a lenda
urbana da escola será publicada no blog.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• FORJAZ, Sonia Salermo. A princesa que enganou a
  morte e outros contos africanos. São Paulo: Aquariana,
  2009
• MESSIAS, Adriano. Histórias mal-assombradas de
  Portugal e Espanha. São Paulo: Biruta, 2010.
• POE, Edgar Allan. Histórias Extraordinárias. Rio de
  Janeiro: Ediouro, 2005.
• SISTO, Celso. Mãe África: mitos, lendas, fábulas e
  contos. São Paulo: Paulus, 2007.
CURSO PROINFO I
           TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

E.E. PROF. ANÉSIA SINCORÁ
Prof. Marina Seabra de Mello


E.E. CAETANO DE CAMPOS
Prof. Eslauka Pidorodeskirof
Prof. Rosangela Aparecida de Araujo
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  • 1. CURSO PROINFO I INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO PROJETO CONTOS DE TERROR E LENDAS URBANAS
  • 3. CONTOS DE TERROR E LENDAS URBANAS Público-alvo – 7ª série/8º ano Interdisciplinaridade – Português Geografia Artes Matemática Temas transversais – Pluralidade cultural Saúde
  • 4. JUSTIFICATIVA O tema terror é tema de grande interesse para os adolescentes e foi sugerido por eles. Lendas urbanas foi incluído porque está surgindo uma lenda na UE sobre a professora Anésia Sincorá.
  • 5. OBJETIVOS - Reconhecer características do gênero textual contos de terror e lendas urbanas; - Perceber a importância do texto descritivo (ambiente) nos contos de terror; - Identificar o valor dos advérbios e adjetivos nos contos de terror e lendas urbanas; - Refletir sobre o processo de criação de uma lenda urbana; - Estimular a expressão por meio do teatro; - Buscar, selecionar e interpretar informações na web; - Gerenciar confronto de ideias nos grupos; - Elaborar gráfico no Excel a partir de resultados de pesquisa; - Estimular a produção escrita.
  • 6. TECNOLOGIAS UTILIZADAS - Filmes – A noiva cadáver e Coraline - Webquest - Produção de gráfico em Excel -Postagem em blog da escola -Fotos -Músicas de terror e suspense
  • 7. AVALIAÇÃO - Os alunos serão avaliados pela participação nas atividades oferecidas. - A melhor produção textual sobre a lenda urbana da escola será publicada no blog.
  • 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS • FORJAZ, Sonia Salermo. A princesa que enganou a morte e outros contos africanos. São Paulo: Aquariana, 2009 • MESSIAS, Adriano. Histórias mal-assombradas de Portugal e Espanha. São Paulo: Biruta, 2010. • POE, Edgar Allan. Histórias Extraordinárias. Rio de Janeiro: Ediouro, 2005. • SISTO, Celso. Mãe África: mitos, lendas, fábulas e contos. São Paulo: Paulus, 2007.
  • 9. CURSO PROINFO I TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E.E. PROF. ANÉSIA SINCORÁ Prof. Marina Seabra de Mello E.E. CAETANO DE CAMPOS Prof. Eslauka Pidorodeskirof Prof. Rosangela Aparecida de Araujo
  • 10. FIM