Unidade3 atividade2 cristiana

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  • Essa atividade foi realizada no dia 18 de agosto com as turmas de 9° anos.
  • Unidade3 atividade2 cristiana

    1. 1. ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TECNOLOGIAS. DISCIPLINA: ARTE Profª: Cristiana Eugênia da Costa Colégio Est. Padrão Tocantinópolis-To SÉRIE: 9º ANO PROBLEMATIZAÇÃO: A importância do Folclore
    2. 2. FOLCLORE BRASILEIRO <ul><li>COMPETENCIA: </li></ul><ul><li>Desenvolver a capacidade de pesquisar, organizar atividades com recursos tecnológicos, para apresentação de trabalhos, e utilizar – se da mesma em seu cotidiano. </li></ul><ul><li>Conhecer o conceito de folclore, e identificar as culturas de outras regiões. </li></ul><ul><li>HABILIDADES. </li></ul><ul><li>Compreender o significado de folclore. </li></ul><ul><li>Identificar no folclore, a músicas, danças, lendas, parlendas, advérbio ,advinhas e outros. </li></ul><ul><li>Ler e produzir textos relacionados ao folclore </li></ul><ul><li>Compreender o sentido da cultura ou dos costumes usado no passado. </li></ul>
    3. 3. <ul><li>TEMPO ESTIMADO </li></ul><ul><li>Três aulas de 50 minutos </li></ul><ul><li>JUSTIFICATIVA : </li></ul><ul><li>A tecnologia está cada vez mais presente no mundo, seja no trabalho, em casa no lazer ou na escola. </li></ul><ul><li>Para trabalhar o assunto Folclore nas turmas de 9º ano aproveitei os recursos tecnológicos da escola como : computador, data show, caixa de som e maquina digital, para desenvolver </li></ul><ul><li>uma aula mais rica e interessante. </li></ul><ul><li>Essa atividade foi resultado de um trabalho conjunto entre professores e auxiliar de apoio pedagógico. O objetivo desse trabalho foi incentivar o aluno a utilizar recursos tecnológicos para pesquisar, organizar atividades escolares. </li></ul><ul><li>Fazer também com que os alunos percebam que a tecnologia pode nos favorecer nos trabalhos domésticos e sociais de maneira prazerosa e menos cansativa. </li></ul>
    4. 4. <ul><li>DESENVOLVIMENTO : </li></ul><ul><li>As atividades sobre o folclore foram desenvolvidas por etapas: </li></ul><ul><li>1ª etapa. Pesquisa no LABIN com alunos do 9° ano. </li></ul><ul><li>- O que é folclore? </li></ul><ul><li>-Quais lendas e mitos mais conhecida do folclore brasileiro? </li></ul><ul><li>2ª etapa. Aula com atividades no data show sobre, cantiga de roda, lendas e culturas regionais,com alunos do 9° ano. </li></ul><ul><li>-43º festival do folclore de Olímpia SP. </li></ul><ul><li>-Cantiga de roda com o grupo cantiga de ciranda. </li></ul><ul><li>-Vídeo maracatu piaba de ouro. </li></ul><ul><li>- Bumba meu boi de são Luis MA. </li></ul><ul><li>3ª etapa. Atividade interclasse na sala de vídeo com data show com auxilio da Internet, na apresentação de cantigas de rodas, maracatu, folias de reis, folia de divino e contos de lendas. </li></ul><ul><li>Os alunos que irão participar dessa aula são os 6° anos e aceleração de aprendizagem, sendo que cada turma participe da aula em seu horário normal, acompanhado pelo professor que estiver no horário da turma no momento da aula. </li></ul>
    5. 5. RECURSOS <ul><li>Computador/internet </li></ul><ul><li>Máquina Digital </li></ul><ul><li>Datashow </li></ul>
    6. 6. Aula no laboratório de informática
    7. 7. Lendas folclóricas
    8. 8. Danças regionais e aulas no Laboratório de Informática
    9. 11. Endereço do vídeo <ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=3TkimZVUJb4 </li></ul>

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