2. Celulares e o cotidiano do aluno
Segundo pesquisa do CEBRAP (Centro Brasileiro de Análise e Planejamento) citada
por Allan (2016) cerca de 60% dos estudantes de Ensino Médio entrevistados em
São Paulo e Recife possuem um celular ou tablet com acesso à internet e mais de um
quarto utilizou esses aparelhos para realizarem pesquisas escolares. Essa informação
apenas da forma a um panorama da importância desses aparelhos no dia a dia dos
alunos.
3. Celulares em sala de aula
Embora muitos professores se posicionem contra o uso de celulares em sala de aula, é
quase impossível conter a utilização deles pelos alunos. Com esse impasse, os
professores devem se render a essa tecnologia e criar e desenvolver métodos
pedagógicos a serem realizados para que o celular se torne uma ferramenta de
ensino e aprendizagem. Dizer que aparelhos eletrônicos atrapalham o entendimento
dos estudantes é não ver neles o seu real potencial de ensino.
4. Proibição dos celulares nas escolas
Desde que os smartphones se tornaram um equipamento que grande parte dos alunos
possuem, inúmeras escolas criaram regras que os proíbem, mas tais regras não
impedem que os estudantes utilizem esses tipos de aparelhos em sala. A proibição do
uso de celulares dentro de sala de aula é uma regra retrógrada que não obtém
sucesso e que distancia a escola da realidade do século XXI.
5. Importância na formação dos estudantes
Ao compreendermos a escola como o primeiro passo na formação profissional do
estudantes, temos que afirmar também que ela deve andar paralela com aquilo que a
sociedade espera dentro dos ramos trabalhistas. Se o mundo profissional se adequa
às tecnologias e necessita de pessoas capazes de usá-las a seu favor, como a escola
tira dos estudantes o direito às tecnologias?
6. A utilização dos celulares em
sala de aula tem inúmeros
benefícios na formação dos
estudantes
Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/102/celular-em-sala-de-aula
7. Conclusão
O banimento dos celulares em sala de aula é algo que apenas ilustra a dificuldade do
ensino se tornar atual e universal. Sua proibição embora destinadas aos alunos, não
eficiência, uma vez que a utilização desses aparelhos faz parte do cotidiano da
maioria dos estudantes. A escola não deve proibir o seu uso, mas sim desenvolver
métodos de como utilizá-los ao favor da educação
8. Bibliografia
ALLAN, Luciana Maria. A proibição do celular nas escolas faz sentido?. São
Paulo. 2016. Disponível em: <http://www.nota10.com.br/Artigos-detalhes-
Nota10_Publicacoes/1961/a_proibicao_do_celular_nas_escolas_faz_sentido_>
PAIVA, Ana Paula Barros de. Celular dentro da escola? Sim!. São Paulo. 2012.
Disponivel em
<http://acervo.plannetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=2229>