1. FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA
POLO DE CRATEÚS
DISCIPLINA: DINÂMICA DE GRUPO, JOGOS E SIMULAÇÕES
PROF: RAFAELLA FLORENCIO
ALUNA: MARIA DO SOCORRO GOMES CAVALCANTE
RESUMO
http://www.profjoaobeauclair.net/. Psicopedagogia, dinâmica de grupos e MOP
metodologia de oficinas. Por João Beaulclair. Acessado 02/01/2012.
O autor em questão busca através de suas experiências trazer uma discussão
ampla na área da psicopedagogia mais precisamente no diálogo interacional entre a
psicopedagogia e a dinâmica de grupo sugerindo atividades a serem aplicadas no
cotidiano. Compreende então que a dinâmica é um meio para fugir de uma
educação bancária proporcionando abertura de uma prática interativa de
aprendizagem entre o educador e educando. Com o intuito de transformar o
discutido em ação o autor desenvolve um programa de dinâmicas de atuação na
área educacional para melhorar a qualidade de ensino nas salas de aula.
Inicialmente ele conceitua fazendo uma analise entre educação bancária e educação
dialógica tendo como base o grande educador Paulo Freire.
Os espaços de ensinar e aprender se dão cotidianamente e continuamente
enquanto seres inacabados que somos. Quando passamos a nos conhecer
enquanto seres em constante construção, tomamos propriedade de nós mesmo, do
nosso conhecimento. Nesse aspecto o autor sugere que façamos das diferenças
motivos de complementariedade para que o coletivo posso emergir diante as
dificuldades a serem enfrentadas. Nesse momento acredita-se que desenvolve-se
habilidades não exploradas e surge as omissas. Onde se chega ao ápice do
aprender e ensinar, um paralelo que dá bons frutos.

2. PLANO DE AULA
CONTEÚDO: Ocupação das cidades
TEMPO: 2h/a
ANO: 4º e 5º
OBJETIVO: Compreender a dinâmica de ocupação dos espaços urbanos e sua
importância para a vida cotidiana.
METODOLOGIA:
- Sondagem com os alunos sobre seu conhecimento prévio sobre os espaços
urbanos e suas ocupações;
- Dinâmica "O correio";
- Reflexão sobre o sentimento dos alunos na busca por um espaço;
- Leitura de texto: Conhecendo melhor os espaços de nossa cidade.
RECURSOS MATERIAIS E DIDÁTICOS: livro, caderno, cadeiras e texto.