1. Instituto Politécnico de SetúbalEscola Superior de Educação<br />Reflexão Individual da Unidade Curricular Língua Portuguesa e as Tecnologias da Informação e Comunicação<br />Docentes: Maria Helena Camacho e Maria Rosário Rodrigues<br />Discente: Inês Luís Borges Lourenço<br />Ano Lectivo: 2010-2011<br />3º Ano Turma B<br />De modo a realizar uma reflexão acerca da Unidade Curricular Língua Portuguesa e as Tecnologias da Informação e Comunicação, pretendo descrever vários factores, tais como, as expectativas iniciais relativas à Unidade Curricular, os contributos da Unidade Curricular para a formação pessoal, académica e profissional, as aprendizagens significativas, os aspectos globalmente menos conseguidos e algumas sugestões de aprofundamento temático.<br />Primeiramente, pensei que esta Unidade Curricular seria mais dinâmica, no que concerne a actividades informáticas, por sua vez, na parte teórica desta UC, surpreendeu-me muito, dado que se tornou bastante interessante. Das duas vertentes gostei mais da teórica, pois acho que aprendi mais do que na prática, visto que nesta última, era complicado acompanhar a matéria dada nas aulas. Pensei que as duas vertentes da UC se relacionassem mais uma com a outra, no que diz respeito a conteúdos. <br />Esta UC contribuiu em diferentes aspectos para a minha formação. A nível pessoal fez com que desenvolvesse competências na informática, o que é bastante importante na educação. Por sua vez, a nível académico e profissional esta UC proporcionou-me novas experiências, como por exemplo, novas aprendizagens que poderei utilizar enquanto futura profissional da educação. Penso que, futuramente, irei aplicar conhecimentos desenvolvidos nesta UC, pois como já referi aprendi muitas coisas, que antes nem tinha curiosidade para aprender. <br />Como aprendizagens significativas, destaco a realização do blogue da Unidade Curricular. Penso que esta actividade, estando a nossa sociedade cada vez mais imersos em tecnologias, me proporcionou uma aprendizagem nova, que não conhecia e que futuramente pretendo continuar a desenvolver. Gostei bastante de conhecer a história “A maior flor do mundo” de José Saramago e de a estudar mais aprofundadamente nas aulas teóricas. É também de revelar o facto de, na parte teórica, termos conhecido bastantes textos que relacionavam assuntos da actualidade e o facto de termos feito várias reflexões sobre os mesmos, fez com que nos apropriássemos bastante dos seus conteúdos.<br />Como aspectos menos conseguidos, considero que se enquadra neste capítulo, a utilização do Diigo. Isto porque penso que não adquiri conhecimentos suficientes para que futuramente tenha gosto em continuar a utilizá-lo. E também porque não o considerei tão interessante e útil como penso que era suposto. <br />Como sugestões de aprofundamento temático, sugiro que a parte prática se relacione mais com a parte teórica e que uma seja o complemento de outra – algo que não verifiquei este ano. Por fim, sugiro também que sejam leccionados conteúdos mais apelativos, de modo, à UC não perder o interesse que tem. <br />Em suma, gostaria de sublinhar que tanto as TIC como a Língua Portuguesa como a relação de ambas, é cada vez mais pertinente na educação. As TIC vão sendo cada vez mais frequentes em processos de aprendizagem, a Língua Portuguesa, porque acima de tudo é a língua que falamos e a relação destas duas vertentes, porque uma sem a outra não faz tanto sentido como estando juntas. <br />