Este documento propõe o uso de um blog como ferramenta pedagógica para a disciplina de Ensino Religioso em uma escola. O blog teria como objetivo enriquecer a proposta pedagógica e permitir a interação entre alunos e professores utilizando tecnologias. O documento descreve o conteúdo, estratégias, metodologia e cronograma propostos para a implementação do blog na escola.

1. Jakeline do Nascimento Bonfim
Rafaella Márcia Borges da Silva
Maceió, 2011

2. Sumário
 Introdução
 O blog como ferramenta pedagógica
 Objetivo geral
 Conteúdo para ser trabalhado
 Nossa estratégia para o uso do blog
 A metodologia usada
 Resultados esperados
 Sugestões para o blog
 Passo a passo
 Sugestão de produção
 Onde criar o seu blog
 Referência

3. Introdução
Este Trabalho trata-se de um projeto de melhoria para a
escola na qual visitamos na nossa pesquisa de
campo, focando o uso da internet no ponto de vista
pedagógico, utilizando um blog como auxilio na
transmissão do conteúdo da disciplina de ensino religioso.
Estamos Propondo a criação de um blog, pois achamos
interessante a interação das crianças com as
tecnologias, preparando assim, essa criança para os
trabalhos futuros de sua trajetória escolar.
Observamos que nessa escola tem o acesso de
internet, porém não há o uso adequado pedagogicamente.
Sendo assim, estamos propondo a criação desse blog, para
que as crianças tenham uma maior interação com as
tecnologias usando.

4. Objetivo Geral
O blog tem como objetivo enriquecer a proposta
pedagógica dos educadores, uma vez que é uma
ferramenta com potencial para reinventar o trabalho
pedagógico. Os blogs ajudam a construir redes sociais
e redes de saberes.

5. Conteúdo para ser trabalhado
A principio pode começar com a criação de um blog
de pesquisa e avaliação de acordo com a disciplina
escolhida, sendo que nesse projeto escolhemos
abordar a disciplina de Ensino Religioso. Criando nele
uma biblioteca virtual, para pesquisa dos alunos desta
escola. Como por exemplo, a historia de Jesus, Davi
entre outras historias bíblicas, deixando elaborados os
temas para que os alunos possam pesquisar durante a
aula no laboratório de informática oferecido pela
escola. Podendo criar pesquisas, interação e muitos
ouros exemplos de possibilidade do uso pedagógico
deste blog.

6. Nossa estratégia para o uso do blog
Podem-se destacar trabalhos em equipe, anotações
de aula, discussão e elaboração de projetos
acompanhados ou não de imagens. Ampliando as
possibilidades de complementar as aulas dos
professores dessa escola de forma inovadora e
atraente, permitindo estabelecer a interação entre os
alunos e professores e diferentes tecnologias, através
da construção de um blog educacional.

7. A metodologia usada
A intenção é propor para os educadores dessa escola
um planejamento curricular da disciplina de Ensino
Religioso utilizando como ferramenta o blog.
Será inicialmente um blog pelos professores da
escola, como uma biblioteca virtual para ser postados
filmes, textos, links de sugestões para as atividades
pedagógicas utilizando as TICs em ambiente escolar.
Nesse blog os professores farão pesquisas que será
oportunizado o debate em relação a temática aborda.

8. Cronograma que será utilizado
Reutilizamos o horário usado pela escola visitada
para integrar o blog na escola. Nesse horário todas as
turmas existentes na instituição usaram o blog, que
invés de terem aula da matéria de Ensino Religioso na
sala de aula terá agora na no laboratório de
informática.

9. Cronograma que será utilizado
Dia Serie Hora
Segunda Feira 3º ano do ensino 9:00 á 9:30
fundamental 9:50 á 10:20
Terça Feira 4º ano do ensino 9:00 á 9:30
fundamental 9:50 á 10:20
Quarta Feira 1º ano do ensino 9:50 á 10:40
fundamental
Quinta Feira 2ºB ano do ensino 8:40 á 9:30
fundamental 9:50 á 11:00
5º ano do ensino
fundamental
Sexta Feira 2ºA ano do ensino 8:40 á 11:00
fundamental

10. Resultados Esperados
A avaliação proposta será de acordo com a
participação e interação de cada aluno envolvido.

11. Referencias
 Disponível em:
<http:http://www.zemoleza.com.br/como_fazer_proje
to.asp> acesso em 19 de Nov de 2011
 Disponível em: <http: //http://www.slideshare.net>
acesso em 18 de Nov de 2011