SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
PLANO DE TRABALHO

Disciplina: Filosofia – 3 ano   Ensino Médio
Professor: Diego Fruscalso



Competências Gerais:
             •   Desenvolver no aluno a capacidade de reflexão;
             •   Exercitar a capacidade de problematização, análise e interpretação;
             •   Desenvolver a competência da leitura filosófica;
             •   Conhecer a história da filosofia;
             •   Debater e argumentar textos filosóficos;
             •   Elaborar por escrito o que foi argumentado de forma reflexiva;
             •   Ler e criticar textos filosóficos
             •   Familiarizar-se com os termos e conceitos;

Estratégias de Aprendizagem:
             •   Aulas expositivas;
             •   Leitura e interpretação de textos filosóficos; Seminários;
             •   Trabalhos de pesquisa;
             •   Construção de textos filosóficos;
             •   Debates.

Avaliação:
             •   Pesquisas;
             •   Seminários;
             •   Debates;
             •   Testes;
             •   Questionários;
             •   Textos filosóficos.


Base de Conhecimento:
         • As artes;
                   O universo das artes
                   A cultura de massa e a industria cultural
         • Ética;
                   A existência ética
                   A filosofia moral
                   A liberdade
                   Ética e ciência
         • A política;
                   A vida política
                   As filosofias políticas
                   A política contra a servidão voluntária
                   A questão democrática

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

PROJETO DIÁRIO DE LEITURA: INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR
PROJETO DIÁRIO DE LEITURA: INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR PROJETO DIÁRIO DE LEITURA: INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR
PROJETO DIÁRIO DE LEITURA: INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR elianegeraldo
 
Tutoria e orientação de estudos
Tutoria e orientação de estudosTutoria e orientação de estudos
Tutoria e orientação de estudosELZA PIRES
 
A pedagogia do século XIX (Pestalozzi, Frobel, Humboldt, Hegel e Hebart).
A pedagogia do século XIX (Pestalozzi, Frobel, Humboldt, Hegel e Hebart).A pedagogia do século XIX (Pestalozzi, Frobel, Humboldt, Hegel e Hebart).
A pedagogia do século XIX (Pestalozzi, Frobel, Humboldt, Hegel e Hebart).Eros Deyvison
 
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docxPrograma-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docxMaxLuisEspinosa
 
Gestão de sala de aula
Gestão de sala de aula Gestão de sala de aula
Gestão de sala de aula mtolentino1507
 
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNT
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNTModelo de artigo científico básico - com normas ABNT
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNTRosineia Oliveira dos Santos
 
DISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe Assunção
DISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe AssunçãoDISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe Assunção
DISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
 
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.Prof. Noe Assunção
 
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃOINSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃOEdlauva Santos
 
Miniprojeto para trabalho escolar
Miniprojeto para trabalho escolarMiniprojeto para trabalho escolar
Miniprojeto para trabalho escolarVitrine Trabalhos
 
Relatório de observação
Relatório de observaçãoRelatório de observação
Relatório de observaçãoArte Tecnologia
 
Projeto de Conservação do Patrimônio Escolar
Projeto de Conservação do Patrimônio EscolarProjeto de Conservação do Patrimônio Escolar
Projeto de Conservação do Patrimônio EscolarCirlei Santos
 
SLIDES PROJETOS INTEGRADORES.pptx
SLIDES PROJETOS INTEGRADORES.pptxSLIDES PROJETOS INTEGRADORES.pptx
SLIDES PROJETOS INTEGRADORES.pptxEliane Gomes
 

Mais procurados (20)

Aula o valor do ser humano
Aula o valor do ser humanoAula o valor do ser humano
Aula o valor do ser humano
 
TCC - Pedagogia
TCC - PedagogiaTCC - Pedagogia
TCC - Pedagogia
 
Diário de bordo
Diário de bordoDiário de bordo
Diário de bordo
 
Projeto de vida
Projeto de vidaProjeto de vida
Projeto de vida
 
PROJETO DIÁRIO DE LEITURA: INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR
PROJETO DIÁRIO DE LEITURA: INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR PROJETO DIÁRIO DE LEITURA: INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR
PROJETO DIÁRIO DE LEITURA: INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR
 
Tutoria e orientação de estudos
Tutoria e orientação de estudosTutoria e orientação de estudos
Tutoria e orientação de estudos
 
A pedagogia do século XIX (Pestalozzi, Frobel, Humboldt, Hegel e Hebart).
A pedagogia do século XIX (Pestalozzi, Frobel, Humboldt, Hegel e Hebart).A pedagogia do século XIX (Pestalozzi, Frobel, Humboldt, Hegel e Hebart).
A pedagogia do século XIX (Pestalozzi, Frobel, Humboldt, Hegel e Hebart).
 
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docxPrograma-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
 
Gestão de sala de aula
Gestão de sala de aula Gestão de sala de aula
Gestão de sala de aula
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNT
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNTModelo de artigo científico básico - com normas ABNT
Modelo de artigo científico básico - com normas ABNT
 
DISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe Assunção
DISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe AssunçãoDISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe Assunção
DISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe Assunção
 
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
 
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃOINSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
 
Modelo para pesquisa de satisfação em colégios
Modelo para pesquisa de satisfação em colégiosModelo para pesquisa de satisfação em colégios
Modelo para pesquisa de satisfação em colégios
 
Miniprojeto para trabalho escolar
Miniprojeto para trabalho escolarMiniprojeto para trabalho escolar
Miniprojeto para trabalho escolar
 
Relatório de observação
Relatório de observaçãoRelatório de observação
Relatório de observação
 
Projeto de Conservação do Patrimônio Escolar
Projeto de Conservação do Patrimônio EscolarProjeto de Conservação do Patrimônio Escolar
Projeto de Conservação do Patrimônio Escolar
 
Projeto gincana cultural interdisciplinar
Projeto gincana cultural interdisciplinarProjeto gincana cultural interdisciplinar
Projeto gincana cultural interdisciplinar
 
SLIDES PROJETOS INTEGRADORES.pptx
SLIDES PROJETOS INTEGRADORES.pptxSLIDES PROJETOS INTEGRADORES.pptx
SLIDES PROJETOS INTEGRADORES.pptx
 

Semelhante a Plano de trabalho filosofia 3 ano ensino médio

Modelo de plano de trabalho 1ª ano
Modelo de plano de trabalho 1ª anoModelo de plano de trabalho 1ª ano
Modelo de plano de trabalho 1ª anoDiego Fruscalso
 
Modelo de plano de trabalho 2º ano
Modelo de plano de trabalho 2º anoModelo de plano de trabalho 2º ano
Modelo de plano de trabalho 2º anoDiego Fruscalso
 
Plano de Ensino de Filosofia / 1º ano
Plano de Ensino  de Filosofia   / 1º ano Plano de Ensino  de Filosofia   / 1º ano
Plano de Ensino de Filosofia / 1º ano Mary Alvarenga
 
Plano de Ensino de Filosofia Ensino Médio - 2º ano
Plano de Ensino de Filosofia Ensino Médio -    2º ano Plano de Ensino de Filosofia Ensino Médio -    2º ano
Plano de Ensino de Filosofia Ensino Médio - 2º ano Mary Alvarenga
 
Filosofia Para Leigos - Martin Cohen.pdf
Filosofia Para Leigos - Martin Cohen.pdfFilosofia Para Leigos - Martin Cohen.pdf
Filosofia Para Leigos - Martin Cohen.pdflanasouza16
 
Plano Bimestral de Filosofia 1º, 2º e 3º ano
Plano   Bimestral de Filosofia 1º, 2º e 3º ano Plano   Bimestral de Filosofia 1º, 2º e 3º ano
Plano Bimestral de Filosofia 1º, 2º e 3º ano Mary Alvarenga
 
Introdução à Filosofia.pptx
Introdução à Filosofia.pptxIntrodução à Filosofia.pptx
Introdução à Filosofia.pptxAdão Silva
 
Introdução à Filosofia 1.pptx
Introdução à Filosofia 1.pptxIntrodução à Filosofia 1.pptx
Introdução à Filosofia 1.pptxMarianaMximo2
 
Plano de Ensino de Filosofia - Ensino Médio - 3º ano
Plano de Ensino de Filosofia - Ensino Médio - 3º ano Plano de Ensino de Filosofia - Ensino Médio - 3º ano
Plano de Ensino de Filosofia - Ensino Médio - 3º ano Mary Alvarenga
 
Introdução à filosofia.pdf
Introdução à filosofia.pdfIntrodução à filosofia.pdf
Introdução à filosofia.pdfMatildeSilva37
 
1ª unidade de Filosofia
1ª unidade de Filosofia1ª unidade de Filosofia
1ª unidade de FilosofiaRita Camilo
 
Pesquisa em Design - Análise de Discurso (Alexandre Fontes, UniRitter 2012)
Pesquisa em Design - Análise de Discurso (Alexandre Fontes, UniRitter 2012)Pesquisa em Design - Análise de Discurso (Alexandre Fontes, UniRitter 2012)
Pesquisa em Design - Análise de Discurso (Alexandre Fontes, UniRitter 2012)Alexandre Fontes
 
Planejamento de Filosofia e arte 2º bimestre
Planejamento de Filosofia e  arte  2º bimestrePlanejamento de Filosofia e  arte  2º bimestre
Planejamento de Filosofia e arte 2º bimestreMary Alvarenga
 
Apresentação PPT Capítulo 1 - O que é a Filosofia_ As questões da Filosofia.pptx
Apresentação PPT Capítulo 1 - O que é a Filosofia_ As questões da Filosofia.pptxApresentação PPT Capítulo 1 - O que é a Filosofia_ As questões da Filosofia.pptx
Apresentação PPT Capítulo 1 - O que é a Filosofia_ As questões da Filosofia.pptxAdão Silva
 
Filosofia 10. ano - o que é a filosofia
Filosofia 10. ano - o que é a filosofiaFilosofia 10. ano - o que é a filosofia
Filosofia 10. ano - o que é a filosofiaClaudia Martinho
 
Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")
Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")
Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")Jorge Barbosa
 

Semelhante a Plano de trabalho filosofia 3 ano ensino médio (20)

Modelo de plano de trabalho 1ª ano
Modelo de plano de trabalho 1ª anoModelo de plano de trabalho 1ª ano
Modelo de plano de trabalho 1ª ano
 
Modelo de plano de trabalho 2º ano
Modelo de plano de trabalho 2º anoModelo de plano de trabalho 2º ano
Modelo de plano de trabalho 2º ano
 
Plano de Ensino de Filosofia / 1º ano
Plano de Ensino  de Filosofia   / 1º ano Plano de Ensino  de Filosofia   / 1º ano
Plano de Ensino de Filosofia / 1º ano
 
Plano de Ensino de Filosofia Ensino Médio - 2º ano
Plano de Ensino de Filosofia Ensino Médio -    2º ano Plano de Ensino de Filosofia Ensino Médio -    2º ano
Plano de Ensino de Filosofia Ensino Médio - 2º ano
 
Filosofia Para Leigos - Martin Cohen.pdf
Filosofia Para Leigos - Martin Cohen.pdfFilosofia Para Leigos - Martin Cohen.pdf
Filosofia Para Leigos - Martin Cohen.pdf
 
Ppc filosofia
Ppc filosofiaPpc filosofia
Ppc filosofia
 
Plano Bimestral de Filosofia 1º, 2º e 3º ano
Plano   Bimestral de Filosofia 1º, 2º e 3º ano Plano   Bimestral de Filosofia 1º, 2º e 3º ano
Plano Bimestral de Filosofia 1º, 2º e 3º ano
 
Introdução à Filosofia.pptx
Introdução à Filosofia.pptxIntrodução à Filosofia.pptx
Introdução à Filosofia.pptx
 
Introdução à Filosofia 1.pptx
Introdução à Filosofia 1.pptxIntrodução à Filosofia 1.pptx
Introdução à Filosofia 1.pptx
 
Plano de Ensino de Filosofia - Ensino Médio - 3º ano
Plano de Ensino de Filosofia - Ensino Médio - 3º ano Plano de Ensino de Filosofia - Ensino Médio - 3º ano
Plano de Ensino de Filosofia - Ensino Médio - 3º ano
 
Introdução à filosofia.pdf
Introdução à filosofia.pdfIntrodução à filosofia.pdf
Introdução à filosofia.pdf
 
1ª unidade de Filosofia
1ª unidade de Filosofia1ª unidade de Filosofia
1ª unidade de Filosofia
 
X semana de letras parte 1 ufal
X semana de letras  parte 1 ufalX semana de letras  parte 1 ufal
X semana de letras parte 1 ufal
 
Pesquisa em Design - Análise de Discurso (Alexandre Fontes, UniRitter 2012)
Pesquisa em Design - Análise de Discurso (Alexandre Fontes, UniRitter 2012)Pesquisa em Design - Análise de Discurso (Alexandre Fontes, UniRitter 2012)
Pesquisa em Design - Análise de Discurso (Alexandre Fontes, UniRitter 2012)
 
Filosofia2015
Filosofia2015Filosofia2015
Filosofia2015
 
Planejamento de Filosofia e arte 2º bimestre
Planejamento de Filosofia e  arte  2º bimestrePlanejamento de Filosofia e  arte  2º bimestre
Planejamento de Filosofia e arte 2º bimestre
 
Apresentação PPT Capítulo 1 - O que é a Filosofia_ As questões da Filosofia.pptx
Apresentação PPT Capítulo 1 - O que é a Filosofia_ As questões da Filosofia.pptxApresentação PPT Capítulo 1 - O que é a Filosofia_ As questões da Filosofia.pptx
Apresentação PPT Capítulo 1 - O que é a Filosofia_ As questões da Filosofia.pptx
 
Filosofia 10. ano - o que é a filosofia
Filosofia 10. ano - o que é a filosofiaFilosofia 10. ano - o que é a filosofia
Filosofia 10. ano - o que é a filosofia
 
Sequência didática
Sequência didáticaSequência didática
Sequência didática
 
Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")
Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")
Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")
 

Mais de Diego Fruscalso

Novas ideologias do século XIX
Novas ideologias do século XIXNovas ideologias do século XIX
Novas ideologias do século XIXDiego Fruscalso
 
Descolonização da ásia e da áfrica
Descolonização da ásia e da áfricaDescolonização da ásia e da áfrica
Descolonização da ásia e da áfricaDiego Fruscalso
 
Movimentações comunistas
Movimentações comunistasMovimentações comunistas
Movimentações comunistasDiego Fruscalso
 
Eixos temáticos sociologia
Eixos temáticos sociologiaEixos temáticos sociologia
Eixos temáticos sociologiaDiego Fruscalso
 
Eixos temáticos história
Eixos temáticos históriaEixos temáticos história
Eixos temáticos históriaDiego Fruscalso
 
Eixos temáticos filosofia
Eixos temáticos filosofiaEixos temáticos filosofia
Eixos temáticos filosofiaDiego Fruscalso
 
Modelo de fichamento de leitura
Modelo de fichamento de leituraModelo de fichamento de leitura
Modelo de fichamento de leituraDiego Fruscalso
 
Modelo de Trabalhos Acadêmicos
Modelo de Trabalhos AcadêmicosModelo de Trabalhos Acadêmicos
Modelo de Trabalhos AcadêmicosDiego Fruscalso
 

Mais de Diego Fruscalso (10)

Pós segunda guerra
Pós segunda guerraPós segunda guerra
Pós segunda guerra
 
Novas ideologias do século XIX
Novas ideologias do século XIXNovas ideologias do século XIX
Novas ideologias do século XIX
 
Descolonização da ásia e da áfrica
Descolonização da ásia e da áfricaDescolonização da ásia e da áfrica
Descolonização da ásia e da áfrica
 
Movimentações comunistas
Movimentações comunistasMovimentações comunistas
Movimentações comunistas
 
Eixos temáticos sociologia
Eixos temáticos sociologiaEixos temáticos sociologia
Eixos temáticos sociologia
 
Eixos temáticos história
Eixos temáticos históriaEixos temáticos história
Eixos temáticos história
 
Eixos temáticos filosofia
Eixos temáticos filosofiaEixos temáticos filosofia
Eixos temáticos filosofia
 
D. Pedro I
D. Pedro ID. Pedro I
D. Pedro I
 
Modelo de fichamento de leitura
Modelo de fichamento de leituraModelo de fichamento de leitura
Modelo de fichamento de leitura
 
Modelo de Trabalhos Acadêmicos
Modelo de Trabalhos AcadêmicosModelo de Trabalhos Acadêmicos
Modelo de Trabalhos Acadêmicos
 

Último

2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 

Último (20)

2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 

Plano de trabalho filosofia 3 ano ensino médio

  • 1. PLANO DE TRABALHO Disciplina: Filosofia – 3 ano Ensino Médio Professor: Diego Fruscalso Competências Gerais: • Desenvolver no aluno a capacidade de reflexão; • Exercitar a capacidade de problematização, análise e interpretação; • Desenvolver a competência da leitura filosófica; • Conhecer a história da filosofia; • Debater e argumentar textos filosóficos; • Elaborar por escrito o que foi argumentado de forma reflexiva; • Ler e criticar textos filosóficos • Familiarizar-se com os termos e conceitos; Estratégias de Aprendizagem: • Aulas expositivas; • Leitura e interpretação de textos filosóficos; Seminários; • Trabalhos de pesquisa; • Construção de textos filosóficos; • Debates. Avaliação: • Pesquisas; • Seminários; • Debates; • Testes; • Questionários; • Textos filosóficos. Base de Conhecimento: • As artes; O universo das artes A cultura de massa e a industria cultural • Ética; A existência ética A filosofia moral A liberdade Ética e ciência • A política; A vida política As filosofias políticas A política contra a servidão voluntária A questão democrática