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PLANO DE TRABALHO

Disciplina: Filosofia – 1 ano   Ensino Médio
Professor: Diego Fruscalso


Competências Gerais:
             •   Desenvolver no aluno a capacidade de reflexão;
             •   Exercitar a capacidade de problematização, análise e interpretação;
             •   Desenvolver a competência da leitura filosófica;
             •   Conhecer a história da filosofia;
             •   Debater e argumentar textos filosóficos;
             •   Elaborar por escrito o que foi argumentado de forma reflexiva;
             •   Ler e criticar textos filosóficos
             •   Familiarizar-se com os termos e conceitos;

Estratégias de Aprendizagem:
             •   Aulas expositivas;
             •   Leitura e interpretação de textos filosóficos; Seminários;
             •   Trabalhos de pesquisa;
             •   Construção de textos filosóficos;
             •   Debates.

Avaliação:
             •   Pesquisas;
             •   Seminários;
             •   Debates;
             •   Testes;
             •   Questionários;
             •   Textos filosóficos.

Base de Conhecimento:
       • Para que Filosofar?
                Conhece-te a ti mesmo
                Nossas crenças costumeiras
                Exercendo nossa liberdade
                Conhecendo as coisas
                Buscando a saída da caverna ou a atitude filosófica
                Atitude crítica
                Atitude filosófica: indagar
                Inútil? Útil?
       • A Filosofia;
                A origem da Filosofia
                O nascimento da Filosofia
                Campos de investigação da Filosofia
                Principais períodos da história da Filosofia
                Aspectos da Filosofia contemporânea
       • A razão;
                A atividade racional
                A razão: inata ou adquirida?
                A razão na Filosofia contemporânea

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Modelo de plano de trabalho 1ª ano

  • 1. PLANO DE TRABALHO Disciplina: Filosofia – 1 ano Ensino Médio Professor: Diego Fruscalso Competências Gerais: • Desenvolver no aluno a capacidade de reflexão; • Exercitar a capacidade de problematização, análise e interpretação; • Desenvolver a competência da leitura filosófica; • Conhecer a história da filosofia; • Debater e argumentar textos filosóficos; • Elaborar por escrito o que foi argumentado de forma reflexiva; • Ler e criticar textos filosóficos • Familiarizar-se com os termos e conceitos; Estratégias de Aprendizagem: • Aulas expositivas; • Leitura e interpretação de textos filosóficos; Seminários; • Trabalhos de pesquisa; • Construção de textos filosóficos; • Debates. Avaliação: • Pesquisas; • Seminários; • Debates; • Testes; • Questionários; • Textos filosóficos. Base de Conhecimento: • Para que Filosofar? Conhece-te a ti mesmo Nossas crenças costumeiras Exercendo nossa liberdade Conhecendo as coisas Buscando a saída da caverna ou a atitude filosófica Atitude crítica Atitude filosófica: indagar Inútil? Útil? • A Filosofia; A origem da Filosofia O nascimento da Filosofia Campos de investigação da Filosofia Principais períodos da história da Filosofia Aspectos da Filosofia contemporânea • A razão; A atividade racional A razão: inata ou adquirida? A razão na Filosofia contemporânea