M6.1

1. Recursos Didáticos

2. Conceito de Recursos Didáticos
• Equipamentos e/ou materiais que auxiliam e facilitam o
processo de ensino/aprendizagem através da
estimulação dos vários sentidos.

4. • Os recursos didáticos constituem um importante auxiliar
para o formador;
• A sua utilização serve para facilitar a aprendizagem e não
para substituir a figura do formador ou os conteúdos.

5. Funções dos Recursos Didáticos na Formação
• Ajudar a desenvolver representações corretas;
• Ajudar a melhorar e compreender as relações das partes
com o todo;
• Apoiar na formação de conceitos exatos (temas de difícil
compreensão);
• Consolidar o espírito crítico;
• Dar oportunidade de melhor análise e interpretação.

6. Funções dos Recursos Didáticos na Formação
• Dar ênfase à observação e a experimentação;
• Despertar a atenção;
• Facilitar a apreensão intuitiva e sugestiva de um tema;
• Melhorar a retenção da imagem visual e da formação;
• Melhorar a fixação e integração da aprendizagem.

7. Vantagens do uso dos Recursos Didáticos
• Despertam maior interesse e atenção;
• Objetivam o conteúdo das palavras;
• Facilitam a compreensão e a troca de ideias;
• Ajudam a aplicar e a fortalecer os conhecimentos;
• Diminuem o tempo de formação;
• Superam limitações físicas.

8. Critérios de Seleção dos Recursos Didáticos
• Objetivos de aprendizagem;
• Destinatários;
• Conteúdos programáticos;
• Condicionantes materiais, de espaço
e temporais;
• A relação custo/benefício.

9. Características de um Recurso Didático

10. Classificação dos Recursos Didáticos
RecursosDidáticos
Visuais
Não Projetáveis
/Convencionais
Projetáveis
Audiovisuais
Sonoros
Audiovisuais
Multimédia

11. Classificação dos Recursos DidáticosVisuais
Não Projetáveis
/Convencionais
Quadros
Documentos gráficos
Maquetas e Modelos
Jogos didáticos
Recursos do meio ambiente
Outros
Projetáveis
Episcópio
Projetor de diapositivos
Retroprojetor
Outros

12. Classificação dos Recursos Didáticos
Audiovisuais
Sonoros
Rádio
Leitor de CD’s/MP3
Gravador
Outros
Audiovisuais
Câmara de vídeo
Câmara fotográfica
Televisão e Vídeo
Filmes pedagógicos
Outros

13. Classificação dos Recursos Didáticos
Multimédia Computador
Videoprojector
Quadro Multimédia Interativo
Videoconferência
Simuladores/Realidade Virtual
Plataformas e ferramentas da web
Outros

14. Recursos Didáticos: Utilização,
Vantagens e Desvantagens

15. Quadros

16. Utilização/Cuidados a ter:
• Preparar antecipadamente o que se escreve ou que se coloca no
quadro;
• Frases curtas – pontos-chave;
• Usar materiais de escrita adequados ao tipo de quadro;
• Utilizar cores vivas para realçar ideias-chave, títulos e conclusões;
• Dar tempo para copiar;
• Fazer uma boa gestão do espaço disponível;
• Não virar as costas aos formandos quando se está a escrever.
Quadros

17. Vantagens:
• Como meio visual que é, e não havendo outro de melhor
qualidade, o recurso ao quadro melhora a sessão;
• Baixo custo;
• Elevada durabilidade;
• Fácil de utilizar.
Desvantagens:
• O registo de nova informação implica ter que apagar a
anterior;
• Fraca qualidade estética;
• Pouco adequado a grandes grupos;
• Não é dinâmico.
Quadros

18. Documentos Gráficos

19. Documentos Gráficos
Utilização/Cuidados a ter:
• Têm que ser preparados com antecedência;
• Devem conter informação estritamente necessária, em
função dos objetivos;
• Os conteúdos devem ser adaptados às características do
público a que se destina;
• Têm que ter uma boa qualidade gráfica (cuidado com
letragem, utilização da cor, desenho, recorte, colagem,
fotografia, …).

20. Documentos Gráficos
Vantagens:
• Servem para complementar, desenvolver e/ou consolidar
conhecimentos;
• Melhoram a exposição;
• Implicam um baixo custo e são de fácil adaptação aos
conteúdos, transporte, utilização e preparação.
Desvantagens:
• Meios estáticos, sem qualquer animação;
• Podem perder a atualidade sobre os conteúdos da formação;
• Materiais “pouco amigos” do ambiente;
• Requerem algum cuidado na sua preparação e adequação ao
grupo.

21. Retroprojetor e Acetatos

22. Retroprojetor e Acetatos
Utilização/Cuidados a ter (com o retroprojetor):
• Garantir que existe um aparelho em boas condições na sala;
• Antes do início da ação, a projeção deve ser testada;
• A posição correta de utilização é do lado direito do aparelho, de
frente para o grupo, comentando o acetato diretamente no
retroprojetor com a ajuda de um ponteiro;
• Não obstruir a visibilidade do acetato projetado;
• Não apanhar com a luz do aparelho diretamente na cara (olhos);
• Durante a utilização e logo após, enquanto a ventoinha de
arrefecimento estiver ligada, o aparelho não deve ser deslocado,
pois pode fundir a lâmpada.

23. Retroprojetor e Acetatos
Utilização/Cuidados a ter (com os acetatos):
• Devem servir para transmitir mensagens curtas – ideias-chave
reforçam a aprendizagem – imagem como complemento da
mensagem;
• Cuidado para não encher o acetato com muita informação;
• Cuidado com a utilização das cores para escrever nos
acetatos: as ideais são o azul, o preto, o vermelho e o violeta
e nunca mais do que três em simultâneo;
• Usar acetatos adequados ao tipo de construção (manual ou
informática);
• Expor os acetatos somente o tempo necessário e suficiente e
com recurso a máscaras.

24. Retroprojetor e Acetatos
Vantagens:
• É um aparelho pouco dispendioso, de fácil manutenção e
muito simples de operar;
• Permite manter o contacto visual com os formandos;
• Os acetatos, uma vez feitos, estão sempre prontos a ser
utilizados em qualquer aparelho;
• É possível a construção dos acetatos manualmente, por
fotocópia ou por informática;
• São bons auxiliares de memória.
Desvantagens:
• O aparelho provoca ruídos desagradáveis;
• Necessita de verificação e ajustes prévios para um bom
visionamento;
• Custo dos materiais (acetatos/impressões/marcadores).

25. Câmara de Vídeo

26. Utilização/Cuidados a ter:
• É importante prever possíveis avarias;
• Antes do início da ação deve ser testado o equipamento;
• Produzir boa acústica e bom visionamento das imagens.
Câmara de Vídeo

27. Vantagens:
• Permite a filmagem de situações de aprendizagem como o
role-playing e/ou autoscopias;
• Coloca os formandos perante situações filmadas, reais ou
ficcionadas;
• O impacto de uma imagem animada é sempre muito
grande.
Desvantagens:
• Nem sempre existe material disponível (dispendioso);
• Pode intimidar os formandos;
• Autonomia limitada, quando alimentada por bateria;
• Exige do formador conhecimentos mais técnicos e
especializados para que os resultados sejam satisfatórios.
Câmara de Vídeo

28. Videoprojetor ou Projetor Multimédia

29. Utilização/Cuidados a ter:
• Fazer as ligações necessárias entre o projetor e o
computador e/ou outro aparelho;
• Antes do início da ação, a projeção deve ser testada.
Vantagens:
• Equipamento de fácil transporte;
• Possibilita a projeção de imagem e som a partir de um
computador, câmara de vídeo, televisor, smartphone, … .
Desvantagens:
• Equipamento dispendioso;
• Requer a acomodação do formador ao aparelho;
• Compatibilidade entre equipamentos.
Videoprojetor ou Projetor Multimédia

30. E quando algum recurso falha devemos ter sempre
um Plano B…