1. ESCOLA EB 2,3 / S VIEIRA DE ARAÚJO
Área de Projecto
PLANIFICAÇÃO DAS ACTIVIDADES
ANO - 12º TURMA A Ano lectivo – 2009/2010
Tema do grupo - Stop ao sedentarismo
Nome do grupo - Brigada do Sedentarismo
Elementos do grupo - Adriana, Rita, Marta e Paula
Professor Orientador – Miguel Costa
ESTRATÉGIAS / TEMPO
OBJECTIVOS INTERVENIENTES RECURSOS Calendarização
ACTIVIDADES (horas)
• Identificar o grupo;
• Escolher o tema do projecto; • Elementos do grupo: “Brigada do • Computador;
1,5 22/09/2009
• Escolher o nome do grupo; Sedentarismo”;
• Divulgar o trabalho do grupo ao • Criar um blog; • Elementos do grupo: “Brigada do • Computador;
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longo do ano; Sedentarismo”; 22/09/2009
24/09/2009
• Identificar o grupo e respectivo • Elementos do grupo: “Brigada do • Computador;
• Criar o logótipo; 1,5 e
tema; Sedentarismo”; • Photoshop; 13/10/2009
• Dar a conhecer aos
29/09/2009
encarregados de educação e • Elementos do grupo: “Brigada do • Computador;
• Elaborar cartas; 1 a
aos professores da turma os Sedentarismo”; • Impressora; 01/10/2009
objectivos de Área de Projecto;
• Elementos do grupo: “Brigada do • Computador;
• Recolher dados acerca da • Realizar um inquérito por • Impressora; 06/10/2009
actividade física e dos hábitos questionário; Sedentarismo”; 9 a
• Alunos do secundário (excepto • Projector multimédia;
quotidianos; 12/11/2009
cef’s); • 120 cópias (6€);
• Computador;
• Incentivar os habitantes de Vieira • Propor a construção de um • Elementos do grupo: “Brigada do • Impressora;
do Minho a praticar exercício circuito de manutenção no Sedentarismo”; A agendar
• Máquina fotográfica;
físico; parque florestal; • Câmara municipal;
• Criar o circuito de manutenção;
• Computador;
• Impressora;
• Papel;
• Elementos do grupo: “Brigada do • Posters;
• Desenvolver o projecto “Por uma • Elaborar cartazes/panfletos De duas em duas
vida saudável”; informativos;
Sedentarismo”; • Cartolinas; semanas
• Elementos do grupo: “DAYSES”; • Placa de cortiça;
• Pioneses;
• Polivalente;
• Panfletos;
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2. • Conhecer as actividades
• Autocarro;
praticadas nas instalações;
• Visita de estudo; • Grupos de Área de Projecto; • Professor (es); Fevereiro/ Março
• Incentivar os alunos a praticar
• Merenda;
exercício físico;
• Verificar se o peso da mochila de
cada aluno é adequado à sua • Pesar os alunos e respectivas • Elementos do grupo: “Brigada do • Balança;
A agendar
estatura e idade; mochilas; Sedentarismo”; • Computador;
• Alunos do 2º e 3º ciclo;
• Balança;
• Relacionar o peso de cada aluno • Fita métrica;
com a sua altura; • Elementos do grupo: “Brigada do
• Medir o IMC; • Computador;
• Distinguir “massa” gorda de Sedentarismo”; Semana da ciência
“massa” magra; • Medir pregas adiposas; • Alunos que visitam a escola; • Adipómetro (a escola poderia
adquirir um, pelo preço a partir de
55€);
• Professor orientador da disciplina; • Mapa da escola;
• Testar os conhecimentos dos • Elementos do grupo: “Brigada do • Computador;
alunos sobre o que se deve fazer • Organizar um peddy-paper; Sedentarismo”; • Impressora;
11/02/ 2010
para ter uma vida saudável; • Elementos do grupo: “DAYSES”; • Fotocópias (a definir);
• Comunidade escolar; • Diplomas de participação;
• Vieira Sport; • Medalhas para os vencedores;
• Cef’s de cozinha;
• Professor orientador da disciplina;
• Alimentos saudáveis;
• Mostrar o que é um • Organizar um mega pequeno - • Elementos do grupo: “Brigada do
• Cantina; A agendar
pequeno-almoço saudável; - almoço; Sedentarismo”;
• Projector multimédia;
• Elementos do grupo: “DAYSES”;
• Computador;
• Comunidade escolar;
• Elementos do grupo: “Brigada do
• Alertar a comunidade local para Sedentarismo”; • Auditório Municipal;
os problemas que o • Elementos do grupo: “DAYSES”; • Recurso humano;
• Promover uma palestra. Não definida
sedentarismo e uma má • Garrafas de água;
alimentação acarretam. • Especialista de saúde;
• Arranjo floral;
• Divulgar as várias actividades • Elementos do grupo: “Brigada do • Computador;
Final do ano lectivo
realizadas ao longo do ano; • Apresentação pública. Sedentarismo”; • Projector Multimédia; 2009/2010
• Apresentar o projecto final*. • Comunidade escolar. • Auditório Municipal.
* Propor a construção de um circuito de manutenção no parque florestal. Caso este projecto não seja aceite vamos elaborar uma maqueta do circuito de manutenção.
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