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Público beneficiado diretamente?
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1º , 2º e 3º série do Ensino Médio
 200 de alunos
Quando foi realizado?
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Metodologia
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I Congresso – Junho 2014
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II Congresso – Dezembro 2014
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Recursos Utilizados
INTERNET – LINK PARA INSCRIÇÃO
1 BANNER PARA CADA CONGRESSO
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PARCERIAS
Trabalhos Premiados – I Congresso
EFEITOS BIOLÓGICOS DO AVELÓS (EUPHORBIA TIRUCALLI) NO TRATAMENTO DO
CÂNCER
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MODALIDADE ORAL
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Conclusões
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muitos se interessaram em buscar conhecimentos a
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Participantes: Cliqu...
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III CONGRESSO DE PRÉ-INICIAÇÃO CIENTÍFICA
EE DR. NESTOR SAMPAIO BITTENCOURT
SETEMBRO DE 2015
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Visa estimular o desenvolvimento da pesquisa científica nos discentes das escolas de educação básica.

Estimular os professores a engajarem estudantes de ensino fundamental e médio nos projetos de pesquisa.

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  1. 1. Realização: NOME DO PROJETO AQUI Tema: NOME DA ESCOLA Professor(es) Apresentador(es): NOME DO PROFESSOR AQUI CONGRESSO DE PRÉ-INICIAÇÃO CIENTÍFICA - 2014 EE DR. NESTOR SAMPAIO BITTENCOURT
  2. 2. Objetivo do Projeto  Visa estimular o desenvolvimento da pesquisa científica nos discentes das escolas de educação básica.  Estimular os professores a engajarem estudantes de ensino fundamental e médio nos projetos de pesquisa.
  3. 3. Justificativa No ano de 2013 a unidade escolar começou a participar do Programa de Ensino Integral e do Proemi. Nos dois programas está previsto atividades voltadas para a Iniciação Científica como estratégia de ensino. Diante deste cenário a unidade escolar montou uma eletiva voltada diretamente para atender as exigências dos respectivos programas. No final do ano de 2013 seis trabalhos foram inscritos na primeira de Feira de Ciências das Escolas de Tempo Integral, visando estimular o desenvolvimento da pesquisa científica nos discentes. O evento divulgou para a comunidade acadêmica os trabalhos realizados pelos alunos das escolas de educação básica e deve como objetivo estimular os professores pesquisadores a engajarem estudantes de ensino fundamental e médio nos projetos de pesquisa. A partir desta experiência e diante da informação que a feira seria realizada a cada dois anos, a unidade escolar no ano de 2014 realizou dois congressos de Pré Iniciação Cientifica. Para realização dos eventos a unidade escolar buscou a parceria das instituições de ensino superior instaladas no município, Instituto Superior de Ensino Superior – IMES Catanduva, a Faculdade de Tecnologia – FATEC Catanduva, Instituo Federal – Campus Catanduva e as Faculdades Integradas Padre Albino, que disponibilizaram mestres para participarem da comissão técnica que avaliou os trabalhos inscritos para serem apresentados no congresso e no dia das apresentações enviou doutores para participarem das bancas avaliadoras e com o apoio da Diretoria de Ensino que também disponibilizou um PCNP para participar da comissão técnica e uma supervisora de ensino para participar da banca e outro PCNP que fez toda a parte de tecnologia.
  4. 4. Público beneficiado diretamente? Ensino Médio 1º , 2º e 3º série do Ensino Médio  200 de alunos Quando foi realizado? I Congresso – 04, 05 e 06 e junho de 2014 II Congresso – 03, 04 e 05 de dezembro de 2014
  5. 5. Metodologia O primeiro congresso aconteceu nos dias de junho e o segundo nos dias 3, 4 e 5 de dezembro de 2014. A divulgação do evento foi feita no facebook da unidade escolar e no site da Diretoria de Ensino, onde os interessados tinham acesso ao edital e as inscrições, tanto para apresentação de trabalhos como para ouvinte. Uma vez inscrito o trabalho era enviado para um dos membros da comissão técnica avaliar, e se aceito,o trabalho era reencaminhado aos autores para eventuais correções, apontadas pelo revisor. Dias antes do evento o gradeamento das apresentações foi disponibilizado na internet novamente para consultas e no dia marcado a banca foi composta por dois membros, sendo um de cada instituição parceria.
  6. 6. I Congresso – Junho 2014 Participaram do congresso alunos regularmente matriculados na educação básica e no ensino superior, na qualidade de autor de trabalho. Os vinte e três trabalhos selecionados foram apresentados no dia 5 de junho, à banca formada por professores com formação em pesquisa e que foram gentilmente disponibilizados pelas instituições de ensino superior da cidade de Catanduva. O evento teve participação das escolas Antonio Maximiano Rodrigues, Nicola Mastrocola, Vitorino Pereira de Catanduva, João Gomieri Sobrinho de Palmares Paulista e Shirley Camargo Von Zunben de Novo Horizonte, totalizando 143 participantes. Na abertura, os participantes tiveram a oportunidade de refletir sobre pesquisas qualitativas e quantitativas a partir das palestras do Profº. Alexandro Fernandes que apresentou “ Pressupostos epistemológicos Hume: cético ou naturalista? Pirrônico ou acadêmico?” e a palestra do Prof. Me. Suelino Gabriel Junior – Produção de materiais. No encerramento o Prof. Dr. Everton S. Fonseca fez uma reflexão muito rica, falando sobre “De onde viemos e para onde vamos no mundo tecnológico".
  7. 7. II Congresso – Dezembro 2014 • Participaram do congresso alunos regularmente matriculados na educação básica e no ensino superior, na qualidade de autor, nas modalidades de trabalho oral ou pôster. Os vinte e oito trabalhos selecionados foram apresentados no dia 04 de dezembro, à banca formada por professores com formação em pesquisa e que foram gentilmente disponibilizados pelas instituições de ensino superior da cidade de Catanduva. • O evento teve participação da escola Nicola Mastrocola, totalizando 143 participantes. • Na abertura, os participantes tiveram a oportunidade de refletir sobre a as contribuições da pesquisa na construção do conhecimento da palestra da Profª Me. Maria Ines Miqueleto – O Estudante e a Pesquisa. • No encerramento a Profª Drª. Lígia Lais Femina, ministrou uma palestra destacando a “Matemática e suas perspectivas”.
  8. 8. Recursos Utilizados INTERNET – LINK PARA INSCRIÇÃO 1 BANNER PARA CADA CONGRESSO 10 PEN DRIVE PARA PREMIAÇÃO DOS TRABALHOS
  9. 9. PARCERIAS
  10. 10. Trabalhos Premiados – I Congresso EFEITOS BIOLÓGICOS DO AVELÓS (EUPHORBIA TIRUCALLI) NO TRATAMENTO DO CÂNCER RECICLAGEM DO ÓLEO USADO COMBUSTÍVEL RENOVÁVEL RELAÇÃO ENTRE A CAPSAICINA E EMAGRECIMENTO: UMA REVISÃO DA LITERATURA INFLUÊNCIA DA LUZ NA GERMINAÇÃO DE PHASEOLUS VULGARIS (FEIJÃO) A DIPIRONA SÓDICA E A APLASIA MEDULAR: CARACTERÍSTICAS E RELAÇÕES ANÁLISE DE MICROORGANISMOS ENCONTRADOS NAS CMOCHILAS DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL JOÃO GOMIEIRI SOBRINHO DE PALMARES PAULISTA DENGUE: A FÊMEA DO AEDES AEGYPTI CAIU NA ARMADILHA A IMPORTÂNCIA DE ATIVIDADES LÚDICAS NO DESENVOLVIMENTO DE POTENCIALIDADES A MÚSICA COMO TRATAMENTO DE DOENÇAS
  11. 11. Trabalhos Premiados – II Congresso MODALIDADE ORAL • RELAÇÃO ENTRE A CAPSAICINA E O EMAGRECIMENTO: UMA REVISÃO DA LITERATURA • RADIOATIVIDADE • ENERGIAS RENOVÁVEIS • TIPOS DE SUBSTANCIAS PRESENTES NO AVELOS (E.TIRUCALLI) QUE SÃO TOXICAS E BENÉFICAS PARA OS SERES VIVOS • A INFLUÊNCIA DA DISLEXIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS • METANFETAMINA: A DROGA DESCONHECIDA • A DECOMPOSIÇÃO DO CORPO HUMANO • ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL • UTILIZAÇÃO DO DISPOSITIVO PIEZOELÉTRICO NA PRODUÇÃO E ARMAZENAMENTO DE ENERGIA EM APARELHOS CELULARES • A INFLUÊNCIA DA PREFERÊNCIA MUSICAL NO RENDIMENTO ESCOLAR
  12. 12. Trabalhos Premiados – II Congresso MODALIDADE POSTERES • ASPECTOS ECONÔMICOS, AMBIENTAIS E DA SAÚDE SOBRE O REFRIGERANTE • PRINCIPAIS SINTOMAS QUE PODEM INCOMODAR DURANTE O CICLO MENSTRUAL AS ALUNAS DA ESCOLA INTEGRAL DR. NESTOR SAMPAIO BITTENCOURT • TEMPO DE GERMINAÇÃO DO PHASEOLUS VULGARIS (FEIJÃO) SOB O EFEITO DE DIFERENTES TRATAMENTOS PARA QUEBRA DE DORMÊNCIA • TRATAMENTOS UTILIZADOS NA DIMINUIÇÃO DOS SINTOMAS PELO TRANSTORNO DE ANSIEDADE GENERALIZADA (TAG) • MELHORA NA RESPOSTA DO SISTEMA IMUNOLÓGICO DE UM PACIENTE PORTADOR DE APLASIA MEDULAR
  13. 13. Conclusões O evento despertou a curiosidade dos alunos e muitos se interessaram em buscar conhecimentos a partir de uma questão pessoal. É uma atividade que contribui para aprimorar a competência leitora e escritora nos alunos numa situação real. Os professores também saíram beneficiados, pois foram motivados a estudar para orientar os alunos dentro do rigor que a ciência exige. Ocorreu também uma aproximação entre a unidade escolar e as instituições de ensino superior, fortalecendo a parceria e o aumento do interesse dos alunos no prosseguimento de estudos.
  14. 14. Registros – I Congresso Formulários de Inscrições: Congressistas: Clique aqui... http://goo.gl/g4Tdgj Participantes: Clique aqui... http://goo.gl/BeAzFh
  15. 15. Registros – II Congresso • Link de inscrição ENVIO DE TRABALHOS: • http://goo.gl/jwPqpy • Link de inscrição OUVINTES • http://goo.gl/rnT5GZ •
  16. 16. FOTOS • Veja as Fotos no Flickr
  17. 17. Resumos • II Congresso Iniciação Científica • Resumos para Aceite - II Congresso de Iniciação Científica • Link de acesso: https://goo.gl/gx8jFb • Trabalhos Aceitos - II Congresso de Iniciação Científica • Link de acesso: https://goo.gl/zrR9NY
  18. 18. Obrigado! III CONGRESSO DE PRÉ-INICIAÇÃO CIENTÍFICA EE DR. NESTOR SAMPAIO BITTENCOURT SETEMBRO DE 2015

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