Este documento descreve um curso sobre práticas educativas na Estação de Ciências Margarete Cruz Pereira em Cariacica-ES. O curso visa investigar como essas práticas contribuem para a formação da cultura científica de estudantes e identificar suas potencialidades para a rede municipal de ensino. O curso inclui discussões teóricas, visitas à estação de ciências e a outros centros de ciência, e o desenvolvimento de uma proposta de atividades pedagógicas para a estação.

1. Curso
Práticas educativas e formação da cultura
científica em diferentes espaços:
A Estação de Ciências Margarete Cruz Pereira
Sejam bem vindos!!!
Realização: Apoio:

2. Coordenação:
Prof.ª Cristiane Ramos Teixeira
Prof. Dr. Eduardo Augusto Moscon Oliveira
Realização: Apoio:

3. A pesquisa:
Tema: Práticas educativas na Estação de Ciências Margarete
Cruz Pereira em Cariacica-ES: contribuições para a formação da
cultura científica dos estudantes da rede municipal de Cariacica-
ES
Em que medida as práticas educativas da Estação de Ciências
Margarete Cruz Pereira contribuem para a formação da cultura
científica dos estudantes e quais suas potencialidades para a rede
municipal de ensino de Cariacica-ES?
Objetivo: Investigar as práticas educativas da Estação de
Ciências Margarete Cruz Pereira em Cariacica-ES e contribuir
para a formação da cultura científica dos estudantes da rede
municipal de ensino

4. Por que o curso?
Pesquisa-ação
 Envolvimento dos sujeitos em todo o
processo;
 Pesquisar com os sujeitos e não sobre os
sujeitos.
Abordagem teórico metodológica: Pedagogia histórico-crítica
Investigação e pesquisa/formação junto aos profissionais
da rede de Cariacica.

5. Como isso vai se dar?
Trabalhar no curso de forma colaborativa as potencialidades
e possibilidades de ensino da Estação de Ciências com práticas
mediatizadas entre professores e alunos.
Objetivo de construir coletivamente uma proposta de trabalho
de utilização pedagógica da Estação de Ciências pelos
professores e alunos da rede municipal de ensino de Cariacica,
e que tenha significado para a práxis educativa dos mesmos.
Constituirão durante o curso, num grupo de pesquisadores
coletivos, envolvidos colaborativamente na dinâmica desse
processo, de forma a se tornarem protagonistas da proposta
elaborada.

6. Para iniciar...
 Termo de Consentimento Livre e Esclarecido;
 Questionário diagnóstico;

7. Dinâmica do Curso
Eixo 1- Educação Científica e abordagem histórico-cultural
Discussão sobre Ciência – desmitificação da complexidade das ciências;
conhecimento em ciências como necessário para a formação cultural de qualquer
cidadão; Educação Científica – prática pedagógica partindo da realidade do aluno,
de sua prática social e voltando a ela; formação integral de sujeitos críticos,
participativos.
Eixo 2- O ensino de Ciências articulado aos Espaços Educativos (formais e não
formais)
Os espaços Educativos; A importância de espaços educativos não formais (EENF)
potencializando, dinamizando e ampliando o universo escolar; Que espaços são
esses, sua função; Práticas em EENF; Os espaços educativos não formais de
Cariacica. Visitas técnicas-pedagógicas a Estação de Ciências Margarete Cruz
Pereira.
Eixo 3- Centros de Ciências – a Estação de Ciências de Cariacica
Os Centros de Ciências – sua constituição, proposta de trabalho e pesquisa,
funcionamento e organização; visitas técnicas-pedagógicas em Centros de Ciências
da Grande Vitória.

8. 16/10/2014 - 5ª feira
18h às 22h
• Recepção
• Abertura
• Apresentação da dinâmica do curso
• Breve história das Ciências
Eduardo Augusto Moscon Oliveira
Prof. Dr. da UFES e IFES
• Debate
• Encerramento

9. 22/10/2014 - 4ª feira
18h às 22h
• 1º Momento - Educação Científica e Abordagem
histórico-cultural
• 2º Momento - O ensino de Ciências articulado aos
Espaços Educativos (formais e não formais)
• 3º Momento – Breve orientação para o trabalho
final
Orientações para a visita a Estação de Ciências

10. 25/10/2014 - Sábado
13h às 20h
• Visita técnica-pedagógica a Estação de Ciências
Atividade de campo com trilhas, oficinas e
observação noturna
13h – saída da SEME/Cariacica
20h - Retorno

11. 29/10/2014 - 4ª feira
18h às 22h
• 1º Momento - Centros de Ciências, Educação e
Cultura
• 2º Momento - Trabalho em grupo para elaboração
dos circuitos de visitação e práticas pedagógicas

12. 03/11/2014 - 2ª feira
18h às 22h
• Visita técnica-pedagógica a Escola da
Ciência – Biologia e História (Vitória)

13. 08/11/2014 - Sábado
7h30 às 16h
• Visita técnica-pedagógica a Estação de Ciências
Desenvolvimento das práticas elaboradas pelos grupos.
7h30 - saída da SEME/Cariacica
16h - Retorno

14. 19/11/2014 - 4ª feira
18h às 22h
• Plenária - apresentação e entrega dos trabalhos.
• Encerramento do curso

15. Atividades não presenciais
 Leitura de textos e participação nos fóruns de discussão
online;
 Elaboração e entrega de portfólio com relato de
experiência (em grupo) pontuando os principais
assuntos/conteúdos desenvolvidos na formação, com
apresentação de proposta de atividade pedagógica para
ser desenvolvida na Estação de Ciências.

16. O programa EDUCIMAT
 Moscon

17. Palestra de abertura
 Breve história das Ciências
 Prof. Dr. Eduardo Augusto Moscon Oliveira