O sétimo encontro do subprojeto Ciências Naturais, Pibid-UFCG discutiu a participação no III Encontro de Iniciação à Docência PIBID/UFCG, as orientações didáticas para o ensino de Ciências Naturais segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais apresentadas por uma bolsista, e as atividades desenvolvidas pelos grupos nas escolas do Rosário e Álvaro Gaudêncio, incluindo visita a horta e farmácia viva, e trabalhos sobre solo.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE -UFCG
PROGRAMA DE BOLSA I NSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA -PIBID
COORDENADOR : ANTÔNIO GLÁUCIO / NAUDIENE
SUPERVISOR:FRANCIMAR
BOLSISTAS: ELAINE TAYSE
FABIOLA PORTELA
JANAINA DANTAS
LAURA NAHYARA
MAYRLA RAPOSO
PATRICIA DE OLIVEIRA
TATYANE ANDREZA
RELATÓRIO - VII

2. O sétimo encontro do subprojeto Ciências Naturais, Pibid-UFCG foi
realizado no dia vinte de novembro, com a presença de todos os
coordenadores, supervisores e bolsistas do referido subprojeto.O mesmo foi
iniciado com uma breve apresentação do Coordenador Antônio Glaúcio sobre o
convite para nossa participação no III
Encontro de Iniciação à Docência PIBID/UFCG. Foram dadas algumas
orientações no que se refere as inscrições dos participantes e apresentações
das atividades desenvolvidas nas duas escolas envolvidas.
Em seguida, a bolsista Elaine Tayse contribuiu com a exposição seguida
de dialógo das “Orientações Didáticas para o Ensino Fundamental” presente
nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Nesse momento, compreendemos qual
a finalidade destas para o ensino de Ciências Naturais, uma vez que pode
“subsidiar o educador, tanto na confecção de planejamentos quanto a
intervenção direta no processo de ensino aprendizagem”. Além disso,
associamos a prática pedagógica com a própria teoria proposta pelos Pcns,
visto que questões metodologicas como a problematização,observação, busca
de informações em fontes variadas,experiementação, leitura de textos
informativos entre outros contribuem de forma significativa para um trabalho
interdisciplinar com as Ciências Naturais.
Após esse momento de troca de experiências tomando como base as
orientações didáticas, o grupo de atuação da Escola do Rosário apresentou as
atividades desenvolvidas, por exemplo, a Visita a Horta Orgânica e Farmácia
Viva com os alunos da instituição, os registros e sistematização desses em
forma de desenhos e textos.
Por fim, o grupo de atuação da Escola Álvaro Gaudêncio apresentou os
trabalhos desenvolvidos na escola, tendo como tema, solo. O que torna a
apresentação dos trabalhos extremamente empolgante é justamente partilhar
de momentos riquíssimos vivenciados nas respectivas instituições de ensino.
No encontro foi discutido também sobre a Amostra Pedagógica que cada
equipe irá realizar com o intuito de socializar para a comunidade escolar as
atividades realizadas pelos alunos a partir da nossa proposta e mediação.