Atribuições e competências do oe

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Atribuições e competências do oe

  1. 1. Atribuições e competências
  2. 2. São atribuições privativas do Orientador Educacional <ul><li>Planejar e coordenar a implantação e funcionamento do serviço de orientação educacional em nível de escola e de comunidade; </li></ul><ul><li>Coordenar a orientação vocacional do educando, incorporando ao processo educativo global; </li></ul><ul><li>Coordenar o processo de sondagem de interesses, aptidões e habilidades do educando; </li></ul><ul><li>Coordenar o processo de informação profissional com vista à orientação vocacional; </li></ul><ul><li>Sistematizar o processo de intercâmbio das informações necessárias ao conhecimento global do educando; </li></ul><ul><li>Sistematizar o processo de acompanhamento dos alunos encaminhando a outros especialistas aqueles que exigirem assistência especial; </li></ul><ul><li>Coordenar o acompanhamento pós-escolar . </li></ul>
  3. 3. Competem, ainda, ao Orientador Educacional as seguintes atribuições: <ul><li>Participar no processo de identificação das características básicas da comunidade; </li></ul><ul><li>Participar no processo de caracterização da clientela escolar; </li></ul><ul><li>Participar da elaboração do currículo pleno da escola; </li></ul><ul><li>Participar na composição, caracterização e acompanhamento de turmas e grupos; </li></ul><ul><li>Participar do processo de avaliação e recuperação dos alunos; </li></ul><ul><li>Participar do processo de encaminhamento e acompanhamento dos alunos estagiários; </li></ul><ul><li>Participar no processo de integração escola-família-comunidade; </li></ul><ul><li>Realizar estudos e pesquisas na área da orientação educacional. </li></ul>
  4. 4. Projetos que devem ser articulados pelo Orientador Educacional
  5. 5. Evasão Escolar:Nota Zero <ul><li>Tem como propósito de aumentar a frequencia e o rendimento escolar nas Redes de Ensino Público Tocantinenses, contribuindo para reduzir as taxas de abandono, evasão e distorção idade/série. </li></ul>
  6. 6. Mensalmente a Unidade Escolar deverá enviar a DRE Araguaína o Instrumento de Acompanhamento e Avaliação do Programa Evasão Escolar:Nota Zero até o dia 05 de cada mês, constando os casos de alunos infrequentes que foram identificados como também solucionados.
  7. 7. GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE ARAGUAÍNA ESCOLA ESTADUAL XXX FICHA DE COMUNICAÇÃO DE ALUNO INFREQUENTE-FICAI Dados da Escola: Nome: Endereço: Rede: ( x ) Estadual ( ) Municipal Dados de identificação do aluno Nome: ________________________________________________________________ Data de nascimento: ________________________________Fone : ________________ Endereço residencial:_____________________________________________________ Ponto de referência:______________________________________________________ Nome e endereço de parente ou conhecido:____________________________________ Histórico da Situação Escolar Ano/Turma/Turno:_______________________________________________________ Datas das faltas:_________________________________________________________ Nome do Professor:______________________________________________________ Assinatura do professor:__________________________________________________ Medidas tomadas pela Escola Forma e data de convocação do responsável:_________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  8. 8. Data de comparecimento dos pais e ou responsáveis:____________________________ Motivos alegados para faltas:_______________________________________________ Acordos efetivados:______________________________________________________ Retorno do aluno à escola em:______________________________________________ Assinatura do Diretor(a):__________________________________________________ Caso o aluno não retorne à escola Encaminhamento da FICAI ao Conselho Tutelar em : __/___/_____. Assinatura do (a) Conselheiro (a) Tutelar:____________________________________ Atendimento e Medidas aplicadas pelo Conselho Tutelar: Devolução em: ___/___/____ Assinatura do Conselheiro (a) Tutelar: _______________________________________ Síntese do atendimento do ministério Público Devolução da FICAI à escola e comunicação ao Conselho Tutelar, em ___/___/____. Ajuizado em: __________________________________________________________ Motivo e data do arquivamento: ____________________________________________ Assinatura do (a) promotor (a) da Justiça:_____________________________________ Registro do conhecimento da Escola Retorno da FICAI em: ____________________________________________________ Retorno do aluno è escola: _________________________________________________ Assinatura do(a) Diretor(a):________________________________________________
  9. 9. Grêmio Estudantil <ul><li>É uma organização sem fins lucrativos que representa os interesses dos estudantes, e que tem fins cívicos,culturais,educacionais, desportivos e sociais. </li></ul><ul><li>É o órgão máximo de representação dos estudantes da escola. </li></ul>
  10. 10. Voluntário na Escola. <ul><li>A atividade de voluntariado, qualquer que seja, precisa estar de acordo com o projeto político pedagógico, contar com a aprovação da comunidade escolar, além de ser coordenada para que não prejudique as atividades escolares regulares. </li></ul><ul><li>É de grande importância para o crescimento da Unidade Escolar. </li></ul>
  11. 11. Dias Temáticos são ocasiões para as escolas promoverem atividades relacionadas ao tema”Minha escola, minha comunidade”. *13/03 *16/04 *28/05 *13/08 *05/11

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