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Roteiro dos Museus Portugueses: matéria da cadeira PATRIMÓNIO CULTURAL E PAISAGÍSTICO PORTUGUÊS, no âmbito da Universidade Sénior Contemporânea, lecionada pelo Professor Doutor Artur Filipe dos Santos

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PATRIMÓNIO CULTURAL E PAISAGÍSTICO PORTUGUÊS - Universidade Sénior Contemporânea Roteiro dos Museus Portugueses

  1. 1. Definição de Museu Um museu é, na definição do International Council of Museums (ICOM, 2001), "uma instituição permanente, sem fins lucrativos, a serviço da sociedade e do seu desenvolvimento, aberta ao público e que adquire, conserva, investiga, difunde e expõe os testemunhos materiais do homem e de seu entorno, para educação e deleite da sociedade".
  2. 2. Definição de Museu Os museus tiveram origem no hábito humano do colecionismo, que nasceu junto com a própria humanidade. Desde a Antiguidade remota o homem, por infinitas razões, coleciona objetos e lhes atribui valor, seja afetivo, cultural ou simplesmente material, o que justifica a necessidade de sua preservação ao longo do tempo.
  3. 3. Definição de Museu Milhares de anos atrás já se faziam registros sobre instituições vagamente semelhantes ao museu moderno funcionando.
  4. 4. Definição de Museu Entretanto, somente no século XVII se consolidou o museu mais ou menos como atualmente o conhecemos.
  5. 5. Definição de Museu Depois de outras mudanças e aperfeiçoamentos, hoje os museus, que já abarcam um vasto espectro de campos de interesse, se dirigem para uma crescente profissionalização e qualificação de suas atividades.
  6. 6. Definição de Museu Caracterizam-se pela multiplicidade de tarefas e capacidades que lhes atribuem os museólogos e pensadores, deixando de ser passivos acúmulos de objetos para assumirem um papel importante na interpretação da cultura e na educação do homem, no fortalecimento da cidadania e do respeito à diversidade cultural, e no incremento da qualidade de vida.
  7. 7. Os Museus no Mundo De acordo com o Centro do Património Mundial existem cerca de 70 mil museus identificados em todo o mundo. Oito mil desses museus encontram-se em cidades e sítios classificados como Património Mundial (http://whc.unesco.org/en/world-heritage-and-museums/ School children attending an educational programme offered by the Preah Norodom Sihanouk-Angkor Museum (Siem Reap, Cambodia)
  8. 8. Rede Portuguesa de Museus A Rede Portuguesa de Museus (RPM) é um sistema organizado de museus, baseado na adesão voluntária, configurado de forma progressiva e que visa a descentralização, a mediação, a qualificação e a cooperação entre museus. A RPM é uma entidade, por definição, tutelarmente autónoma e composta pelos museus que a integram.
  9. 9. Rede Portuguesa de Museus Criada como uma Estrutura de Projeto (EP) dependente do Instituto Português de Museus, em 2000, a EP Rede Portuguesa de Museus teve como atribuições iniciais a definição do modelo da Rede Portuguesa de Museus, a conceção e a aplicação do Regulamento de Adesão à RPM, a criação e a execução de programas de apoio técnico e financeiro à qualificação de museus e a promoção de ações de formação.
  10. 10. Rede Portuguesa de Museus Objectivos da Rede Portuguesa de Museus • A valorização e a qualificação da realidade museológica nacional; • A cooperação institucional e a articulação entre museus; • A descentralização de recursos; • O planeamento e a racionalização dos investimentos públicos em museus; • A difusão da informação relativa aos museus; • A promoção do rigor e do profissionalismo das práticas museológicas e das técnicas museográficas; • O fomento da articulação entre museus..
  11. 11. Rede Portuguesa de Museus A Rede Portuguesa de Museus é atualmente composta por 137 museus, incluindo os museus e palácios nacionais tutelados pela Direção-Geral do Património Cultural (DGPC), os museus tutelados pelas Direções Regionais da Cultura do Continente, dos Açores e da Madeira, os palácios nacionais geridos pela empresa Parques de Sintra-Monte da Lua e mais 90 museus que passaram a integrar a RPM por candidatura.
  12. 12. Rede Portuguesa de Museus O universo dos 137 museus integrados na RPM caracteriza-se pela diversidade de tutelas, de coleções, de espaços, de atividades educativas, de modelos de relação com as comunidades e de sistemas de gestão.

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