Esta apresentação faz parte da Avaliação à Distância 1 da disciplina Educação à Distância do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Cederj – semestre 2014-1 Rita de Cassia Pinto Coelho – matrícula: 20092208460 – Polo Petrópolis Janine de Oliveira da Cruz – matrícula: 10212080228 – Polo Magé

2. Esta apresentação faz parte da Avaliação à
Distância 1 da disciplina Educação à Distância
do Curso de Licenciatura em Pedagogia do
Cederj Polo Petrópolis.
GRUPO:
Rita de Cassia Pinto Coelho – matrícula: 20092208460
Janine de Oliveira da Cruz – matrícula: 10212080228

3. A Pedagogia de Transmissão
A pedagogia da transmissão parte da ideia de que o conhecimento é
o ponto mais importante da educação e este deve ser recebido por meio do
professor, seu detentor.
O aluno, considerado como um ser sem nenhum preparo, deverá
receber novas ideias e conhecimentos.
O professor Marco Silva, coordenador da disciplina educação à
distância, baseado na obra de Paulo Freire, nos diz
que ”A aprendizagem não se dá a partir do ditar e memorizar”.

4. Pedagogia de Transmissão ?
Fonte:http://oinsurgente.org/2013/04/24/uma-educacaorefem-do-estado-novo/
Fonte:http://www.escolatiaisaura.com.br/proposta/#pretty
Photo
A educação desde os
primórdios mostra o professor
como principal personagem.
Hoje, encontramos crianças de
dois
anos
desbloqueando
celulares e jogando nos tablets,
não há como fechar os olhos
para as transformações e
construções que a educação
vem passando, isso devido às
novas tecnologias e como
interferem na educação.

5. Mudança, o desafio!
Diante desta realidade, é necessária
uma mudança de estratégia por parte do
professor, visto que as aulas já acontecem até
on-line e o professor não é mais o detentor do
saber, o aluno sabe buscar a informação que
deseja.
O texto de Anísio Teixeira explicita de
maneira bem clara que o grande desafio da
educação hoje é transformar o conceito
tradicional estipulado e a ideia de que o
professor possui o saber e tem a tarefa de
repassá-lo.
Agora surge o professor que viabiliza e
dispõe teias do conhecimento, cria
possibilidades de envolvimento, oferece ao
aluno estímulo à curiosidade e a busca, que
faz a intervenção no momento certo e dá aos
aprendizes o título de coautores
da aprendizagem.
httpeadmage2013.blogspot.com.br
httppedagogiaetecnologiaemfoco.blogspot.com.br
httpcrischabes.blogspot.com.br201102interacao-professoraluno.htm
l

6. A Mudança começa muito antes da sala de aula!
Fonte-http://metapvh.blogspot.com.br/
Nenhuma
mudança pode ser
significativa se não
houver engajamento
político da sociedade e
a cobrança disso.
Superar a pedagogia da
transmissão sem as
mudanças necessárias
na educação é algo que
caminhará a passos
lentos e o povo
continuará a ser massa
de manobra feita pela
mídia, por muito tempo.
A mesma mídia que
mostra a informação,
mas que antes de ir ao
ar, maquia com a cor
que ela deseja.

7. Questão de Justiça!
Fácil é falar de novas tecnologias e
novas estratégias nos grandes centros
urbanos do Brasil, entretanto é justo levar em
conta a extensão de nosso país e o empenho
que os governantes colocam para levar a
educação aos lugares mais distantes!
Fonte: httppanoramicasocial.blogspot.com.br
Imagem: http://lousadigital.blogspot.com.br/
Fonte:httpwww.blogdocastelo.com.br

8. Inversão de valores!
Justo é ainda citar o quanto a educação, de forma
geral, está sendo cobrada e negligenciada ao
mesmo tempo. As autoridades usam a educação
como argumento de voto enquanto pais e
responsáveis transferem suas responsabilidades
para o professor que além de ter que remodelar
sua prática ainda luta contra um sistema imposto.

9. Formação continuada, uma grande aliada!
Apesar de tantas
adversidades, o professor hoje,
mais do que nunca, precisa
atualizar-se, reciclar a sua pratica,
reinventar-se para que isso reflita
nas suas aulas, para que as
mesmas tenham condições de
alavancar o aprendizado dos alunos
considerando suas diferenças e
especificidades. Fundamental nos
dias de hoje é entender que há
muito o que aprender com eles, pois
a troca de experiências agregam
valores à essa nova forma de estar
em sala de aula e as tecnologias
podem auxiliar muito!
fonte-www.educacaoadventista.org.b

10. Criatividade e tecnologia, em prol da Educação!
fonte-httpportogente.com.br
Os efeitos causados em toda sociedade através dos meios de
comunicação atualmente, mostram como a tv e a internet, é quem têm produzido
modificações nas atitudes, costumes e conduta da população em nosso país, claro
que é no mundo todo. São as tecnologias que que proporcionam tanta avanço,
tanta rapidez! A Educação não pôde ficar de fora e muito menos os professores!

11. Adaptação aos novos desafios!
Integrar novas tecnologias à sala
de aula é um desafio para docentes.
Utilizar as mais diversas possibilidades
oferecidas pelas tecnologias e
transformar professores em facilitadores
na aquisição do conhecimento é algo
diferente, entretanto é preciso buscar
esse diferencial, mesmo que alguns
ainda se sintam inseguros e quem sabe
até mesmo despreparados. O potencial
dessas ferramentas aproxima os alunos
que deixam de ser meros receptores e
passam a interagir de forma
participativa sendo provocados a utilizar
seu lado crítico e curioso com o objetivo
de promover uma educação de
qualidade.

12. Indiscutível!
Fonte:educadoresped.blogspot.com.br

13. A internet na sala de aula e a sala de aula na internet!
Não é só professor que tem que se
inteirar das novidades, a educação
está ao alcance daquele que pensa em
superar os seus limites. A cada dia,
mais os cursos na modalidade de
educação à distância (EAD), podem
ser considerada ensino de alta
qualidade. A internet criou um
ambiente totalmente propício para
a educação.
Assim é possível superar a
Pedagogia
da Transmissão para que esta de
lugar à Pedagogia da Interação,
fazendo surgir sujeitos que vão
além do que é esperado, dando
asas às suas mentes e alçando
voo rumo a educação!

14. Há escolas que são gaiolas e há escolas
que são asas.
Fonte:http://jardimescolabeijaflor.blogspot.com.br/
“Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam
a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados,
o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm
um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo.
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas
amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para
voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro
dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado”.
Rubem Alves