1. F C A . N ATA S H A Q . F. D E S O U Z A
MORENA LIMAVERDE SOTERO

2. DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 2 AULAS (50
MINUTOS)
NÍVEL DE ENSINO: INFANTIL 5

3. Quadros para observação das formas geométricas

4. Software que será utilizado

5. Objetivos
Geral – Trabalhar diferentes formas
geométricas com os crianças.
Específico - Possibilitar que as crianças
conheça as formas geométricas por nome e
características, percebendo-as no cotidiano.

6. Metodologia
1º dia
O professor numa roda de conversa deverá
perguntar que formas geométricas as
crianças conhecem, pedido para que elas
exemplifiquem mostrando objetos da sala de
aula.
Após esse momento o professor falará que
é possível fazer obras de arte utilizando as
formas geométricas. Levando os alunos ate o
laboratório de informática o professor
apresentará essas obras aos alunos e pedirá
que eles identifiquem as formas em cada tela
(eles poderão destacar as formas no
computador, desenhando setas para indicar,
mudando a cor das formas). O professor irá
dizer as características de cada forma
(número de lado, número de vértices, objetos
parecidos)

7. 2º dia
Levando novamente as crianças ao
laboratório de informática, elas utilizarão um
software e construirão diferentes objetos
utilizando as formas dadas pelo programa .
Escolherão uma de suas criações, feitas com
o auxilio do programa, e na volta a sala de
aula irão transferir o que foi feito no software
para o papel.
Utilizando papel, pinceis, barbante, tinta
guache, cola colorida, canetinhas, lápis de
cor e giz de cera, as crianças irão reproduzir
o que fizeram no programa transformando-as
em obras de arte.

8. Recursos
Laboratorio de Informatica
Tinta
Papel
Barbante
Canetinhas
Lápis de cor
Giz de cera
Pinceis

9. Avaliação
Será através da observação do
envolvimento do aluno com a atividade.
Com as obras de arte prontas ,eles
apresentarão aos colegas de classe
ressaltando que formas usou, que materiais,
cores e como se sentiu no processo de
criação.
Esse será um critério de avaliação, para
percebermos o que o aluno conseguiu
absorver do que foi proposto.

10. REFERÊNCIAS
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aul
a=13877
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/
13116/Blocos.swf?sequence=1