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APOSTILA ,
   PLANO E PROJETO:
AS FORMA GEOMETRICAS
      E AS CORES

         Autora da Apostila: Simone Helen Drumond
         http://simonehelendrumond.blogspot.com
              simone_drumond@hotmail.com
                 (92) 8808-2372 / 8813-9525
PROJETO: AS FORMA
                          GEOMETRICAS E AS CORES




Autora da Apostila: Simone Helen Drumond
http://simonehelendrumond.blogspot.com
     simone_drumond@hotmail.com
        (92) 8808-2372 / 8813-9525
PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES




JUSTIFICATIVA


  Nesta fase, é importante
     propiciar à criança a
         visualização,
    exploração,contato e
manuseio de diversos objetos
que compõem o universo das
cores e formas, possibilitando
   a criança identificá-las.
                    Simone Helen Drumond Ischkanian




 Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES




OBJETIVO GERAL: Este projeto tem o objetivo de fazer
com que a criança conheça as cores e formas que estão
presentes em todos os ambientes em que vive.

JUSTIFICATIVA: Nesta fase, é importante propiciar à
criança a visualização, exploração, contato e manuseio de
diversos objetos que compõem o universo das cores e
formas, possibilitando a criança identificá-las.

PERFIL DO GRUPO: Crianças, participativas e curiosas
em    contínuo    processo  de desenvolvimento     e
descobrimento do seu mundo.

OBJETIVOS CONCEITUAIS:

• Identificar cores e formas.
• Nomear cores e formas.
• Ampliar vocabulário.
• Desenvolva percepções visuais, auditivas e táteis.
• Reconhecer a existência de diferentes formas, (ler) e
interpretar.
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PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES



OBJETIVOS PROCEDIMENTAIS:

• Conhecer e nomear cores e formas.
• Aprender a usar as cores.
• Reproduzir cores e formas.
• Ampliar vocabulário.
• Reconhecer existência de formas e cores do mundo.
• Utilizar diversos materiais plásticos para ampliar suas
possibilidades de expressão.
• Produzir trabalhos de arte, utilizando linguagem do
desenho, da pintura,
da colagem e da construção.
• Ampliar o conhecimento do mundo.
• Desenhar a partir do que foi observado.



OBJETIVOS ATITUDINAIS:

• Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social
e natural.
• Identificar, valorizar e reconhecer as cores e formas.
• Deleitar-se no momento de desenhar.
• Apreciar as artes visuais.
• Possibilitar a integração com pessoas e ambientes.
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PLANEJAMENTO: AS FORMA
                         GEOMETRICAS E AS CORES




Autora da Apostila: Simone Helen Drumond
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     simone_drumond@hotmail.com
        (92) 8808-2372 / 8813-9525
PLANEJAMENTO: AS FORMA
  GEOMETRICAS E AS CORES




SEGUNDA-FEIRA
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       simone_drumond@hotmail.com
          (92) 8808-2372 / 8813-9525
PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

 Segunda-Feira - Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
 ....................................................................................................

    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADES DE ROTINA ESCOLAR I

( ) Rodinha
( ) Oração da criança
( ) Conversa informal
( ) Novidades do dia
( ) Exploração dos cartazes da classe
( ) Musica e movimento
( ) Ficha dos nomes
( ) Trabalhando com os crachás
( ) Hábitos de Boa Educação
( ) Brincadeiras cantadas
( ) Outros ..............................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
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................................................................................................
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PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

 Segunda-Feira - Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
 ....................................................................................................

    PLANEJAMENTO DIARIO
LUDICIDADE

( ) Brinquedos afetivos
( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e
cores
( ) Modelagem
( ) Dedoches
( ) Dia do brinquedo preferido
( ) Brinquedos de encaixe
( ) Parque Móvel(parquinho)
( ) Fantoches
( ) Boliche das formas e cores
( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas
geométricas e cores
( ) Atividades com bolas
( ) Outros
( ) Outros ..............................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................

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PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

 Segunda-Feira - Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
 ....................................................................................................

    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II

( ) Lanche
( ) Hábitos de higiene
( ) Hora do descanso
( ) Escovação
( ) Banheiro
( ) Outros .............................................................................
................................................................................................

Hora do conto
Tema:.......................................................................................
................................................................................................
( ) Histórias com livros
( ) Histórias com fantoches
( ) Histórias com dedoches
( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
( ) Outros .............................................................................
................................................................................................
................................................................................................
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PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

 Segunda-Feira - Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
 ....................................................................................................

    PLANEJAMENTO DIARIO
CINEMINHAESCOLAR
Filme........................................................................................
................................................................................................
Objetivo do filme.....................................................................
................................................................................................
( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
................................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

Hora do conto
Tema:.......................................................................................
................................................................................................
( ) Histórias com livros
( ) Histórias com fantoches
( ) Histórias com dedoches
( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
( ) Outros .............................................................................
................................................................................................
................................................................................................
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PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

 Segunda-Feira - Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
 ....................................................................................................

    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADESEXTRACLASSE
( ) Recreação no pátio
( ) Biblioteca Móvel
( ) Recreação no salão
( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
................................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

DEVER DE CASA

( ) Dever de casa ..................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
( ) Bilhetinhos ................................. ......................................
................................................................................................
................................................................................................
( ) Observações .....................................................................
................................................................................................
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................................................................................................
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PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

Segunda-Feira - Data ......../......../..........
Professora (as): .........................................................................
....................................................................................................

ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                    1 - Ouça, cante e dance a música arco íris (Xuxa).
                    2 - Registrar com guache de cores variado o que
                    mais chamou atenção da criança na música.
  MÚSICA            3 – Converse com os alunos sobre as cores.
                    4 - Levar as crianças a observarem as cores de tinta
                    . Elas são as mesmas da canção?
                    5 – Divida os alunos em pequenos grupos. Diga-
                    lhes que a Xuxa, enviou-lhes de presente cartazes
                    contendo as formas geométricas. Apresente cada
                    cartaz, explorando nome, forma e a cor que devem
                    pintar.
 HISTÓRIA 1 – Conte a história mostrando as imagens em
    DO    anexo.
QUADRADO 2 – Após a história converse com as crianças sobre
          os fatos.
 REVISTAS           Folhar revistas e observar o que mais lhes chama a
                    atenção.
CARTAZES:           Após o manuseio da revista, peça-lhes que
RECORTE E           recortem imagens relacionadas as formas
COLAGEM             geométricas. Construa cartazes com objetos
                    formados pelas formas geométricas.
                    Ex. Bola – circulo )colar no cartaz do circulo)
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PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

Segunda-Feira - Data ......../......../..........
Professora (as): .........................................................................
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ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO




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PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

Segunda-Feira - Data ......../......../..........
Professora (as): .........................................................................
....................................................................................................

AVALIAÇÃO DO DIA

( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam
sobre determinado conteúdo.
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua
maturação.
( ) Observação
( ) Procedimento coeso infantil das atividades.
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização
( ) Progressão
( ) Perguntas e respostas
( ) Co-autoria infantil das atividades .
( ) Participação
( ) Outras aspectos a serem avaliados
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
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PLANEJAMENTO: AS FORMA
 GEOMETRICAS E AS CORES




TERÇA-FEIRA
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 Terça-Feira - Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
 ....................................................................................................

    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADES DE ROTINA ESCOLAR I

( ) Rodinha
( ) Oração da criança
( ) Conversa informal
( ) Novidades do dia
( ) Exploração dos cartazes da classe
( ) Musica e movimento
( ) Ficha dos nomes
( ) Trabalhando com os crachás
( ) Hábitos de Boa Educação
( ) Brincadeiras cantadas
( ) Outros ..............................................................................
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 Terça-Feira - Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
 ....................................................................................................

    PLANEJAMENTO DIARIO
LUDICIDADE

( ) Brinquedos afetivos
( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e
cores
( ) Modelagem
( ) Dedoches
( ) Dia do brinquedo preferido
( ) Brinquedos de encaixe
( ) Parque Móvel(parquinho)
( ) Fantoches
( ) Boliche das formas e cores
( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas
geométricas e cores
( ) Atividades com bolas
( ) Outros
( ) Outros ..............................................................................
................................................................................................
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 Professora (as): .........................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II

( ) Lanche
( ) Hábitos de higiene
( ) Hora do descanso
( ) Escovação
( ) Banheiro
( ) Outros .............................................................................
................................................................................................

Hora do conto
Tema:.......................................................................................
................................................................................................
( ) Histórias com livros
( ) Histórias com fantoches
( ) Histórias com dedoches
( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
( ) Outros .............................................................................
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 Terça-Feira - Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
 ....................................................................................................

    PLANEJAMENTO DIARIO
CINEMINHAESCOLAR
Filme........................................................................................
................................................................................................
Objetivo do filme.....................................................................
................................................................................................
( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
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Hora do conto
Tema:.......................................................................................
................................................................................................
( ) Histórias com livros
( ) Histórias com fantoches
( ) Histórias com dedoches
( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
( ) Outros .............................................................................
................................................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADESEXTRACLASSE
( ) Recreação no pátio
( ) Biblioteca Móvel
( ) Recreação no salão
( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
................................................................................................
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DEVER DE CASA

( ) Dever de casa ..................................................................
................................................................................................
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( ) Bilhetinhos ................................. ......................................
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( ) Observações .....................................................................
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  ATIVIDADE                     PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                         1- Convide os alunos para um passeio de 20
                         minutos, dentro e fora da escola, para
                         observarem tudo o que as cerca. Peça-lhes que
   EXCURSÃO              observem bem as cores e formas em tudo que
INTERDISCIPLINAR         possam ver.

                         2 - Quando retornam a classe, sente-as em
                         rodinha e deixe-as contarem o que puderam
                         observar.

                         3- Distribua folhas de papel, para que os alunos
                         possam desenhar tudo que observaram.

                         4. Neste desenho poderão colorir seguindo
                         orientações do tipo:

                         -Tudo o que for circular de vermelho;

                         - Tudo que for quadrado de azul;

                         - Tudo que for triangular de amarelo;


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Terça-Feira - Data ......../......../..........
Professora (as): .........................................................................
....................................................................................................

  ATIVIDADE                     PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                         1- Convide os alunos para um passeio de 20
                         minutos, dentro e fora da escola, para
                         observarem tudo o que as cerca. Peça-lhes que
   EXCURSÃO              observem bem as cores e formas em tudo que
INTERDISCIPLINAR         possam ver.

                         2 - Quando retornam a classe, sente-as em
                         rodinha e deixe-as contarem o que puderam
                         observar.

                         3- Distribua folhas de papel, para que os alunos
                         possam desenhar tudo que observaram.

                         4. Neste desenho poderão colorir seguindo
                         orientações do tipo:

                         -Tudo o que for circular de vermelho;

                         - Tudo que for quadrado de azul;

                         - Tudo que for triangular de amarelo;


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Terça-Feira - Data ......../......../..........
Professora (as): .........................................................................
....................................................................................................

  ATIVIDADE                     PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                         -Pintar de verde as figuras que forem
                         retangular.

   EXCURSÃO              Observação: Estas atividades poderão ter a
INTERDISCIPLINAR         duração entre 10 e 20 minutos e nela as
                         crianças desenham a mão livre em pedaços de
                         papel grande, a seguir pintam obedecendo as
                         ordens dadas, sentadas no chão.

                         5 - Depois de prontos os desenhos são
                         colocados num cordão e presos a parede para
                         análise, onde serão perguntados.

                         -Que figuras são as pintadas de vermelho?

                         -Que figuras representam as pintadas de azul?

                         -Que figuras representam as pintadas de verde?

                         -Que figuras representam as pintadas de
                         amarelo?


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Terça-Feira - Data ......../......../..........
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  ATIVIDADE                     PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                         - Existe alguma forma nas figuras que aparecem
                         pintadas de preto?

   EXCURSÃO              Observação: Diante do trabalho realizado por
INTERDISCIPLINAR         eles e anteriormente analisado em conjunto
                         enfatizar nas construções desenhadas e
                         coloridas as principais figuras geométricas e
                         suas cores.

                         6. Chame uma criança por vez para explicar o
                         que acharam do passeio e deixe-a falar sobre
                         seu desenho que está no varal.

                         Observação: Todas as crianças devem participar
                         desta atividade.

                         7 - JOGO DA CADEIRA COM AS FORMAS
                         GEOMETRICAS (este jogo é similar ao jogo da
                         cadeira, porém antes de sentar a professora
                         determina, sentar somente nas cadeiras com a
                         forma geométrica QUADRADO AZUL. E assim,
                         segue o jogo, valendo-se de todas as formas e
                         cores.
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ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO




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AVALIAÇÃO DO DIA

( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam
sobre determinado conteúdo.
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua
maturação.
( ) Observação
( ) Procedimento coeso infantil das atividades.
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização
( ) Progressão
( ) Perguntas e respostas
( ) Co-autoria infantil das atividades .
( ) Participação
( ) Outras aspectos a serem avaliados
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QUARTA-FEIRA
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 Quarta-Feira - Data ......../......../..........
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    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADES DE ROTINA ESCOLAR I

( ) Rodinha
( ) Oração da criança
( ) Conversa informal
( ) Novidades do dia
( ) Exploração dos cartazes da classe
( ) Musica e movimento
( ) Ficha dos nomes
( ) Trabalhando com os crachás
( ) Hábitos de Boa Educação
( ) Brincadeiras cantadas
( ) Outros ..............................................................................
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PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

 Quarta-Feira - Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
 ....................................................................................................

    PLANEJAMENTO DIARIO
LUDICIDADE

( ) Brinquedos afetivos
( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e
cores
( ) Modelagem
( ) Dedoches
( ) Dia do brinquedo preferido
( ) Brinquedos de encaixe
( ) Parque Móvel(parquinho)
( ) Fantoches
( ) Boliche das formas e cores
( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas
geométricas e cores
( ) Atividades com bolas
( ) Outros
( ) Outros ..............................................................................
................................................................................................
................................................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II

( ) Lanche
( ) Hábitos de higiene
( ) Hora do descanso
( ) Escovação
( ) Banheiro
( ) Outros .............................................................................
................................................................................................

Hora do conto
Tema:.......................................................................................
................................................................................................
( ) Histórias com livros
( ) Histórias com fantoches
( ) Histórias com dedoches
( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
( ) Outros .............................................................................
................................................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
CINEMINHAESCOLAR
Filme........................................................................................
................................................................................................
Objetivo do filme.....................................................................
................................................................................................
( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
................................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

Hora do conto
Tema:.......................................................................................
................................................................................................
( ) Histórias com livros
( ) Histórias com fantoches
( ) Histórias com dedoches
( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
( ) Outros .............................................................................
................................................................................................
................................................................................................
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 Quarta-Feira - Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADESEXTRACLASSE
( ) Recreação no pátio
( ) Biblioteca Móvel
( ) Recreação no salão
( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
................................................................................................
...............................................................................................
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DEVER DE CASA

( ) Dever de casa ..................................................................
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................................................................................................
................................................................................................
( ) Bilhetinhos ................................. ......................................
................................................................................................
................................................................................................
( ) Observações .....................................................................
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  ATIVIDADE                     PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                         1. Peças de lego, nesta oportunidade as
                         crianças serão colocadas em círculo no chão,
                         formando grupos de 4 . (utilizar o chão para
  Brincando e            evitar o continuo juntar de peças}.
  aprendendo
  com o LEGO             2. Pedir que montem com as peças do Lego
                         qualquer forma que sua criatividade permitir.

                         Durante a montagem questionar sobre:
                          - o formato dos lados,
                          - da base
                          - e dos demais elementos presentes.

                         3. Pedir que desenhem no papel aquilo que
                         acabaram de montar.

                         4. Por meio do dialogo com as crianças.
                         Demonstre as diferenças entre as construções e
                         os desenhos.

                         Observação: Deixe-as falarem livremente sobre
                         seus desenhos.

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  ATIVIDADE                     PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                         5. Organizar as crianças em rodinha de forma
                         que       todas      possam      olhar-se     e
                         interagir. Conversar sobre as cores primárias e
  Brincando e            algumas secundárias encontradas no LEGO e
  aprendendo             sobre as formas (quadrado, retângulo, círculo e
  com o LEGO             triângulo).

                         6. Perguntar a cor preferida de cada um,
                         trabalhando com o lúdico.

                         7. Brincando e aprendendo – Pegue peças de
                         diferentes cores e formas do LEGO. Disponha-as
                         a uma certa distância. Divida as crianças em
                         duas equipes e explique-lhes que ao sinal/som
                         do apito, as primeiras de cada fila devem correr
                         até onde os LEGOS estão dispostos, devem
                         pegar qualquer forma e dizer sua cor ou forma.
                         Devem retornar ao ponto de partida e a
                         segunda deve fazer o mesmo e assim, todas as
                         crianças da fila devem fazer o mesmo. O
                         objetivo não é a competição e sim o
                         conhecimento sobre o objeto.

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ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO




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AVALIAÇÃO DO DIA

( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam
sobre determinado conteúdo.
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua
maturação.
( ) Observação
( ) Procedimento coeso infantil das atividades.
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização
( ) Progressão
( ) Perguntas e respostas
( ) Co-autoria infantil das atividades .
( ) Participação
( ) Outras aspectos a serem avaliados
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 GEOMETRICAS E AS CORES




QUINTA-FEIRA
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         (92) 8808-2372 / 8813-9525
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 Quinta-Feira - Data ......../......../..........
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    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADES DE ROTINA ESCOLAR I

( ) Rodinha
( ) Oração da criança
( ) Conversa informal
( ) Novidades do dia
( ) Exploração dos cartazes da classe
( ) Musica e movimento
( ) Ficha dos nomes
( ) Trabalhando com os crachás
( ) Hábitos de Boa Educação
( ) Brincadeiras cantadas
( ) Outros ..............................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
LUDICIDADE

( ) Brinquedos afetivos
( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e
cores
( ) Modelagem
( ) Dedoches
( ) Dia do brinquedo preferido
( ) Brinquedos de encaixe
( ) Parque Móvel(parquinho)
( ) Fantoches
( ) Boliche das formas e cores
( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas
geométricas e cores
( ) Atividades com bolas
( ) Outros
( ) Outros ..............................................................................
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ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II

( ) Lanche
( ) Hábitos de higiene
( ) Hora do descanso
( ) Escovação
( ) Banheiro
( ) Outros .............................................................................
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Hora do conto
Tema:.......................................................................................
................................................................................................
( ) Histórias com livros
( ) Histórias com fantoches
( ) Histórias com dedoches
( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
( ) Outros .............................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
CINEMINHAESCOLAR
Filme........................................................................................
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Objetivo do filme.....................................................................
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( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
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Hora do conto
Tema:.......................................................................................
................................................................................................
( ) Histórias com livros
( ) Histórias com fantoches
( ) Histórias com dedoches
( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
( ) Outros .............................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADESEXTRACLASSE
( ) Recreação no pátio
( ) Biblioteca Móvel
( ) Recreação no salão
( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
................................................................................................
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DEVER DE CASA

( ) Dever de casa ..................................................................
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( ) Bilhetinhos ................................. ......................................
................................................................................................
................................................................................................
( ) Observações .....................................................................
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  ATIVIDADE                     PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                         1.Disponha na lousa cartazes tamanho oficio,
                         das formas geométricas e do desenho do
                         ônibus que está no anexo desta apostila.

                         2. Explique as crianças as atividades do dia e
  MÚSICA DA              revise as formas geométricas dos cartazes.
   XUXA:                 Quando chegar na imagem do ônibus, explore a
                         imagem de diferentes aspectos, como: Que
   O ÔNIBUS              meio de transporte é este? Onde pode
                         encontrá-lo? É possível vê nele formas
                         geométricas? Quais?

                         3. Cante e dramatize a canção.

                         4. Pergunte-lhes o que eles acharam da canção.

                         5. Converse com os aluno sobre:
                         - Como é a forma geométrica da roda;
                         - Da porta;
                         - Que outras formas mais existem;
                         -Onde podem ser encontradas;


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  ATIVIDADE                     PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                         6. Entregue aos alunos uma folha de atividade
                         sobre as formas geométricas (sugestões em
                         anexo - ônibus).

                         Entregue também papéis coloridos, dando a
  MÚSICA DA              seguinte orientação:
   XUXA:                 - Cole papel amarelo no quadrado;
                         - Cole papel vermelho no triângulo;
   O ÔNIBUS              - Cole papel azul no círculo;
                         -Cole papel verde no retângulo.

                         7.Construa um mural de exposição dos
                         trabalhinhos.

                         8.Deixe que as crianças expliquem sua atividade
                         sobre o ônibus.

                         9.. Reúna as crianças em circulo mostre-lhe o
                         desenho de um volante de ônibus, após
                         distribua a cada uma delas, uma forma
                         geométrica circular, e peça-lhes que desenhem
                         os detalhes do volante do ônibus.

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  ATIVIDADE                     PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                         10. Após desenharem e pintarem os detalhes
                         do volante do ônibus. Distribua folhas de
                         jornais, para as crianças e trabalhe a dobradura
                         do chapéu triangular.

  MÚSICA DA              11. Volante e chapéu prontos, pegue uma corda
   XUXA:                 (cabo) ou elástico bem grande, e diga-lhes para
                         todos colocarem seus chapéus, pegarem seus
   O ÔNIBUS              volantes e entrarem no ônibus.

                         Observação: Neste contexto                      todos serão o
                         motorista do ônibus.

                         12. Com alegria cante novamente a música da
                         Xuxa – O ônibus.

                         13. Leve as crianças para um passeio pela
                         escola guiando o ônibus.

                         14. Trabalhe as fores e formas geométricas do
                         semáforo nesta atividade.


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AVALIAÇÃO DO DIA

( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam
sobre determinado conteúdo.
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua
maturação.
( ) Observação
( ) Procedimento coeso infantil das atividades.
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização
( ) Progressão
( ) Perguntas e respostas
( ) Co-autoria infantil das atividades .
( ) Participação
( ) Outras aspectos a serem avaliados
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SEXTA-FEIRA
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( ) Rodinha
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( ) Novidades do dia
( ) Exploração dos cartazes da classe
( ) Musica e movimento
( ) Ficha dos nomes
( ) Trabalhando com os crachás
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( ) Brincadeiras cantadas
( ) Outros ..............................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
LUDICIDADE

( ) Brinquedos afetivos
( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e
cores
( ) Modelagem
( ) Dedoches
( ) Dia do brinquedo preferido
( ) Brinquedos de encaixe
( ) Parque Móvel(parquinho)
( ) Fantoches
( ) Boliche das formas e cores
( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas
geométricas e cores
( ) Atividades com bolas
( ) Outros
( ) Outros ..............................................................................
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ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II

( ) Lanche
( ) Hábitos de higiene
( ) Hora do descanso
( ) Escovação
( ) Banheiro
( ) Outros .............................................................................
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Hora do conto
Tema:.......................................................................................
................................................................................................
( ) Histórias com livros
( ) Histórias com fantoches
( ) Histórias com dedoches
( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
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CINEMINHAESCOLAR
Filme........................................................................................
................................................................................................
Objetivo do filme.....................................................................
................................................................................................
( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
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Hora do conto
Tema:.......................................................................................
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( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
( ) Outros .............................................................................
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PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

 Sexta-Feira - Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
 ....................................................................................................

    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADESEXTRACLASSE
( ) Recreação no pátio
( ) Biblioteca Móvel
( ) Recreação no salão
( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
................................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

DEVER DE CASA

( ) Dever de casa ..................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
( ) Bilhetinhos ................................. ......................................
................................................................................................
................................................................................................
( ) Observações .....................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
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Sexta-Feira - Data ......../......../..........
Professora (as): .........................................................................
....................................................................................................

ATIVIDADE                     PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                     1 - Apresentar os Blocos Lógicos e valorizar suas
                     cores primárias.

                     2 - Permitir que manuseiem.

 BLOCOS              3 - Proponha as seguintes perguntas para
 LÓGICOS             despertar sua observação.

                     -Vocês conhecem os Blocos Lógicos? Quais são
                     essas figuras geométricas? Vamos falar juntos os
                     nomes das formas geométricas e suas cores! O
                     que podemos montar com estas duas formas
                     geométricas (mostre o quadrado e o triangulo). E
                     com estás? (Mostre um retângulo, um triangulo e
                     um circulo). Deixe os alunos criarem livremente as
                     hipóteses sobre as formas que você esta
                     mostrando.

                     4 – Novamente deixe-os brincarem e criarem
                     livremente com os Blocos Lógicos (Observe que
                     neste segundo momento de manuseio, as
                     hipóteses criativas já se ampliaram).

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Sexta-Feira - Data ......../......../..........
Professora (as): .........................................................................
....................................................................................................
ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                    1. Realizar experiência com anilina nas cores
                    primárias com água em recipiente transparente
                    para que observem o resultado.

Experiências        2. Deixar as crianças misturarem as cores de tinta a
As cores do         seu critério e observar as cores novas que
ARCO-ÍRIS e         descobriu.
 as formas
geométricas         3. Falar as crianças, sobre o arco íris, se sabem o
                    que é, quem já viu. Use imagens para que elas
                    possam assimilar melhor o conteúdo.

                    4 . Registrar a cor azul: pinte o quadrado.

                    Registrar a cor amarela: pinte o quadrado.

                    Registrar a cor verde: pinte o circulo.

                    Registre o vermelho: pinte o triângulo.

                    5. Falar as crianças, sobre o arco íris, se sabem o
                    que é, quem já viu.


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PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

Sexta-Feira - Data ......../......../..........
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ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                    6. Brincar com massinha nas cores do arco íris.

                    7. Ainda com a massinha, peça as crianças para
                    modelagem as formas geométricas. Diga-lhes:
Experiências
As cores do -As meninas irão modelar o quadrado e os
 ARCO-ÍRIS meninos o triângulo. Vamos ver quem acertou?

                    OBS. PASE PELAS MESAS, OBSERVE E PARABENIZE
                    QUEM ACERTOU. A CRIANÇA QUE NÃO
                    CONSEGUIR. AJUDE-A PARA QUE OBTENHA
                    SUCESSO NA ATIVIDADE.

                    -Agora todos irão modelar um circulo.

                    - Vamos modelar o retângulo!

                    8. Finalize a atividade, confeccionando um arco íris
                    com as crianças. Registrar o arco íris usando
                    mistura de cores de tinta guache com buchinha.

                    OBS. DESENVOLVA ATIVIDADE UNDIVIDUALMENTE
                    OU EM FORMA DE PAINEL
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Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________


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 PARA COLORIR COM CAPRICHO!




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Série: ____________________ Turma: _______________


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 PARA COLORIR COM CAPRICHO!




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 PARA COLORIR COM CAPRICHO!




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    ARCO-ÍRIS DE MÃOS




                                                                                    FONTE: http://colorir-desenho.com/maozinhas-ideias




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Sexta-Feira - Data ......../......../..........
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ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO




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Sexta-Feira - Data ......../......../..........
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AVALIAÇÃO DO DIA

( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam
sobre determinado conteúdo.
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua
maturação.
( ) Observação
( ) Procedimento coeso infantil das atividades.
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização
( ) Progressão
( ) Perguntas e respostas
( ) Co-autoria infantil das atividades .
( ) Participação
( ) Outras aspectos a serem avaliados
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
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PLANEJAMENTO: AS FORMA
   GEOMETRICAS E AS CORES




As formas, as cores e o
      PEIXINHO
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            (92) 8808-2372 / 8813-9525
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 Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
 ....................................................................................................

    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADES DE ROTINA ESCOLAR I

( ) Rodinha
( ) Oração da criança
( ) Conversa informal
( ) Novidades do dia
( ) Exploração dos cartazes da classe
( ) Musica e movimento
( ) Ficha dos nomes
( ) Trabalhando com os crachás
( ) Hábitos de Boa Educação
( ) Brincadeiras cantadas
( ) Outros ..............................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
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 Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
 ....................................................................................................

    PLANEJAMENTO DIARIO
LUDICIDADE

( ) Brinquedos afetivos
( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e
cores
( ) Modelagem
( ) Dedoches
( ) Dia do brinquedo preferido
( ) Brinquedos de encaixe
( ) Parque Móvel(parquinho)
( ) Fantoches
( ) Boliche das formas e cores
( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas
geométricas e cores
( ) Atividades com bolas
( ) Outros
( ) Outros ..............................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................

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 Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II

( ) Lanche
( ) Hábitos de higiene
( ) Hora do descanso
( ) Escovação
( ) Banheiro
( ) Outros .............................................................................
................................................................................................

Hora do conto
Tema:.......................................................................................
................................................................................................
( ) Histórias com livros
( ) Histórias com fantoches
( ) Histórias com dedoches
( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
( ) Outros .............................................................................
................................................................................................
................................................................................................
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 Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
CINEMINHAESCOLAR
Filme........................................................................................
................................................................................................
Objetivo do filme.....................................................................
................................................................................................
( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
................................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

Hora do conto
Tema:.......................................................................................
................................................................................................
( ) Histórias com livros
( ) Histórias com fantoches
( ) Histórias com dedoches
( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
( ) Outros .............................................................................
................................................................................................
................................................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADESEXTRACLASSE
( ) Recreação no pátio
( ) Biblioteca Móvel
( ) Recreação no salão
( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
................................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

DEVER DE CASA

( ) Dever de casa ..................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
( ) Bilhetinhos ................................. ......................................
................................................................................................
................................................................................................
( ) Observações .....................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
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ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                    1. Conversar com as crianças sobre as cores da
                    natureza e seres vivos, (peixes, rio/mar e
                    conchinhas e outros componentes do rio e mar).

As formas,          2. Registro com areia e guache misturados,
as cores e o        colagem de peixinhos feitos com furador.
 PEIXINHO
                    3. Organizar um aquário na sala com um peixinho.

                    4. Escolher um nome para o peixinho.

                    5. Explicar as crianças quais os cuidados que
                    devemos ter com o peixinho e como proceder.

                    6. Fazer registro de um peixe com colagem de
                    papel

                    7. Dividir a tarefa de cuidar do peixinho com as
                    crianças.

                    8. Explicar aos pais o objetivo da atividade e
                    solicitar autorização para que a criança leve o
                    peixinho para passar uma noite em sua casa.
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ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                    9. Realizar um sorteio em sala e colocar em um
                    cartaz, o roteiro do peixinho para que as crianças
                    possam saber quando será sua vez de levar para
                    casa .
As formas,
as cores e o        10. Atividades gráficas com confecção de mural de
 PEIXINHO           exposição.

                    11. Brincadeiras de roda envolvendo a música SE
                    EU FOSSE UM PEIXINHO e outras com a temática
                    PEIXE.

                    12. JOGO: Esconde e acha o peixinho. A professora
                    esconde e as crianças devem procurar o peixinho.

                    13. Confeccione dobradura do peixe triangular e
                    monte um aquário em sua classe.

                    14. JOGO: Boliche dos peixes coloridos. Em cada
                    garrafa deve ter um peixe de uma cor diferente. As
                    crianças ao derrubar o peixe devem dizer o nome
                    de cada cor. Explore que a bola possui forma
                    circular.
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ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO




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 PARA COLORIR E ENFEITAR COM CAPRICHO!




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AVALIAÇÃO DO DIA

( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam
sobre determinado conteúdo.
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua
maturação.
( ) Observação
( ) Procedimento coeso infantil das atividades.
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização
( ) Progressão
( ) Perguntas e respostas
( ) Co-autoria infantil das atividades .
( ) Participação
( ) Outras aspectos a serem avaliados
_______________________________________________
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MÚSICA: AQUARELA
  DE TOQUINHO
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 GEOMETRICAS E AS CORES




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    PLANEJAMENTO DIARIO
ATIVIDADES DE ROTINA ESCOLAR I

( ) Rodinha
( ) Oração da criança
( ) Conversa informal
( ) Novidades do dia
( ) Exploração dos cartazes da classe
( ) Musica e movimento
( ) Ficha dos nomes
( ) Trabalhando com os crachás
( ) Hábitos de Boa Educação
( ) Brincadeiras cantadas
( ) Outros ..............................................................................
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 Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
LUDICIDADE

( ) Brinquedos afetivos
( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e
cores
( ) Modelagem
( ) Dedoches
( ) Dia do brinquedo preferido
( ) Brinquedos de encaixe
( ) Parque Móvel(parquinho)
( ) Fantoches
( ) Boliche das formas e cores
( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas
geométricas e cores
( ) Atividades com bolas
( ) Outros
( ) Outros ..............................................................................
................................................................................................
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ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II

( ) Lanche
( ) Hábitos de higiene
( ) Hora do descanso
( ) Escovação
( ) Banheiro
( ) Outros .............................................................................
................................................................................................

Hora do conto
Tema:.......................................................................................
................................................................................................
( ) Histórias com livros
( ) Histórias com fantoches
( ) Histórias com dedoches
( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
( ) Outros .............................................................................
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 Data ......../......../..........
 Professora (as): .........................................................................
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    PLANEJAMENTO DIARIO
CINEMINHAESCOLAR
Filme........................................................................................
................................................................................................
Objetivo do filme.....................................................................
................................................................................................
( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
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Hora do conto
Tema:.......................................................................................
................................................................................................
( ) Histórias com livros
( ) Histórias com fantoches
( ) Histórias com dedoches
( ) História muda
( ) Livros digitais
( ) Histórias com leituras de imagens
( ) Outros .............................................................................
................................................................................................
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ATIVIDADESEXTRACLASSE
( ) Recreação no pátio
( ) Biblioteca Móvel
( ) Recreação no salão
( ) Outros aspectos relevantes ao filme ...............................
................................................................................................
...............................................................................................
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DEVER DE CASA

( ) Dever de casa ..................................................................
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( ) Bilhetinhos ................................. ......................................
................................................................................................
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( ) Observações .....................................................................
................................................................................................
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PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

Data ......../......../..........
Professora (as): .........................................................................
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ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                    1. Ouvir a música "Aquarela". Registrar, usando
                    lápis de cor para aquarela.

  MÚSICA            -Explique o que é uma aquarela.
                    -Mostre o desenho de uma aquarela e deixe-as
AQUARELA            colorirem a imagem.
   DE               -Se possível, baixe no You Tube o vídeo desta
TOQUINHO            canção                   ou                  em
                    http://simonehelendrumondblogspot.com/canção
                    aquarela, complemente seu plano com outras
                    atividades do projeto.

                    2. Espalhar formas geométricas coloridas pela sala
                    de aula e pedir que as crianças as encontrem.

                    3. Incentivar a dizerem o nome e a cor.

                    4. Pedir que colem esta figura em uma folha e que
                    a partir dela façam um desenho.

                    5. Fazer uma casinha com formas geométricas, e
                    pedir que montem, identificando qual é cada
                    forma.
  Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

Data ......../......../..........
Professora (as): .........................................................................
....................................................................................................

ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                    6. Fazer também um prédio e comparar as formas
                    geométricas usadas.

  MÚSICA            7. Brincar de jogo dos quatro cantos.

AQUARELA            Desenhar um grande quadrado no chão, e cada um
   DE               fica num canto, e tem um pego. Quando a
TOQUINHO            professora fala trocou, os colegas tem que trocar
                    de lugar e o pego tem que tentar entrar em um
                    dos cantinhos.

                    8. Esconder em sala algumas formas geométricas.
                    Mostrar uma forma e a turma deve encontrar a
                    mesma forma mostrada. Colocar formas
                    geométricas nas crianças e pedi-los para achar as
                    mesmas formas.

                    9. CONSTRUINDO UM MURAL - Desenhe uma
                    aquarela bem grande na sala no TNT ou papel e
                    enfeite com as crianças.



  Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

Data ......../......../..........
Professora (as): .........................................................................
....................................................................................................
ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO
                    10. Registro da figura geométrica quadrado: pintar
                    com guache o quadrado, apresentado e ao lado
                    desenhar seu próprio quadrado na cor desejada.

  MÚSICA            11.Registro da figura geométrica triângulo: utilizar
                    um sorvete na casquinha e pedir que coloram
AQUARELA            apenas o triângulo com giz de cera.
   DE
TOQUINHO            12. Registro da figura geométrica retângulo: a
                    partir do desenho de um caminhão, pedir que
                    coloram apenas a parte retangular.

                    13. Brincar de bolinhas de sabão e enfatizar o
                    formato. Registrar círculos coloridos.

                    OBS. Tenha atenção ao trabalhar com bolinhas de
                    sabão. Verifique a maturação de sua turma para o
                    desenvolvimento da atividade. Com crianças a
                    segurança nas atividades escolares está em
                    primeiro lugar.

                    14. Trabalho de registro: pintar de azul todos os
                    quadrados. A outra forma pinte como quiser.
  Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

Data ......../......../..........
Professora (as): .........................................................................
....................................................................................................
ATIVIDADE                    PROCEDIMENTO METODOLOGICO




  Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________


         AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES

 PARA COLORIR E ENFEITAR COM CAPRICHO!




  Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
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Projeto Formas Geométricas e Cores

  • 1. APOSTILA , PLANO E PROJETO: AS FORMA GEOMETRICAS E AS CORES Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 2. PROJETO: AS FORMA GEOMETRICAS E AS CORES Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 3. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES JUSTIFICATIVA Nesta fase, é importante propiciar à criança a visualização, exploração,contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas, possibilitando a criança identificá-las. Simone Helen Drumond Ischkanian Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 4. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES OBJETIVO GERAL: Este projeto tem o objetivo de fazer com que a criança conheça as cores e formas que estão presentes em todos os ambientes em que vive. JUSTIFICATIVA: Nesta fase, é importante propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas, possibilitando a criança identificá-las. PERFIL DO GRUPO: Crianças, participativas e curiosas em contínuo processo de desenvolvimento e descobrimento do seu mundo. OBJETIVOS CONCEITUAIS: • Identificar cores e formas. • Nomear cores e formas. • Ampliar vocabulário. • Desenvolva percepções visuais, auditivas e táteis. • Reconhecer a existência de diferentes formas, (ler) e interpretar. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 5. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES OBJETIVOS PROCEDIMENTAIS: • Conhecer e nomear cores e formas. • Aprender a usar as cores. • Reproduzir cores e formas. • Ampliar vocabulário. • Reconhecer existência de formas e cores do mundo. • Utilizar diversos materiais plásticos para ampliar suas possibilidades de expressão. • Produzir trabalhos de arte, utilizando linguagem do desenho, da pintura, da colagem e da construção. • Ampliar o conhecimento do mundo. • Desenhar a partir do que foi observado. OBJETIVOS ATITUDINAIS: • Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural. • Identificar, valorizar e reconhecer as cores e formas. • Deleitar-se no momento de desenhar. • Apreciar as artes visuais. • Possibilitar a integração com pessoas e ambientes. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 6. PLANEJAMENTO: AS FORMA GEOMETRICAS E AS CORES Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 7. PLANEJAMENTO: AS FORMA GEOMETRICAS E AS CORES SEGUNDA-FEIRA Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 8. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Segunda-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADES DE ROTINA ESCOLAR I ( ) Rodinha ( ) Oração da criança ( ) Conversa informal ( ) Novidades do dia ( ) Exploração dos cartazes da classe ( ) Musica e movimento ( ) Ficha dos nomes ( ) Trabalhando com os crachás ( ) Hábitos de Boa Educação ( ) Brincadeiras cantadas ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 9. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Segunda-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO LUDICIDADE ( ) Brinquedos afetivos ( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e cores ( ) Modelagem ( ) Dedoches ( ) Dia do brinquedo preferido ( ) Brinquedos de encaixe ( ) Parque Móvel(parquinho) ( ) Fantoches ( ) Boliche das formas e cores ( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas geométricas e cores ( ) Atividades com bolas ( ) Outros ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 10. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Segunda-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II ( ) Lanche ( ) Hábitos de higiene ( ) Hora do descanso ( ) Escovação ( ) Banheiro ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 11. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Segunda-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO CINEMINHAESCOLAR Filme........................................................................................ ................................................................................................ Objetivo do filme..................................................................... ................................................................................................ ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 12. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Segunda-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESEXTRACLASSE ( ) Recreação no pátio ( ) Biblioteca Móvel ( ) Recreação no salão ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... DEVER DE CASA ( ) Dever de casa .................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Bilhetinhos ................................. ...................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Observações ..................................................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 13. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Segunda-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 1 - Ouça, cante e dance a música arco íris (Xuxa). 2 - Registrar com guache de cores variado o que mais chamou atenção da criança na música. MÚSICA 3 – Converse com os alunos sobre as cores. 4 - Levar as crianças a observarem as cores de tinta . Elas são as mesmas da canção? 5 – Divida os alunos em pequenos grupos. Diga- lhes que a Xuxa, enviou-lhes de presente cartazes contendo as formas geométricas. Apresente cada cartaz, explorando nome, forma e a cor que devem pintar. HISTÓRIA 1 – Conte a história mostrando as imagens em DO anexo. QUADRADO 2 – Após a história converse com as crianças sobre os fatos. REVISTAS Folhar revistas e observar o que mais lhes chama a atenção. CARTAZES: Após o manuseio da revista, peça-lhes que RECORTE E recortem imagens relacionadas as formas COLAGEM geométricas. Construa cartazes com objetos formados pelas formas geométricas. Ex. Bola – circulo )colar no cartaz do circulo) Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 14. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Segunda-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 15. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Segunda-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... AVALIAÇÃO DO DIA ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Observação ( ) Procedimento coeso infantil das atividades. ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Perguntas e respostas ( ) Co-autoria infantil das atividades . ( ) Participação ( ) Outras aspectos a serem avaliados _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 16. PLANEJAMENTO: AS FORMA GEOMETRICAS E AS CORES TERÇA-FEIRA Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 17. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Terça-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADES DE ROTINA ESCOLAR I ( ) Rodinha ( ) Oração da criança ( ) Conversa informal ( ) Novidades do dia ( ) Exploração dos cartazes da classe ( ) Musica e movimento ( ) Ficha dos nomes ( ) Trabalhando com os crachás ( ) Hábitos de Boa Educação ( ) Brincadeiras cantadas ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 18. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Terça-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO LUDICIDADE ( ) Brinquedos afetivos ( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e cores ( ) Modelagem ( ) Dedoches ( ) Dia do brinquedo preferido ( ) Brinquedos de encaixe ( ) Parque Móvel(parquinho) ( ) Fantoches ( ) Boliche das formas e cores ( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas geométricas e cores ( ) Atividades com bolas ( ) Outros ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 19. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Terça-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II ( ) Lanche ( ) Hábitos de higiene ( ) Hora do descanso ( ) Escovação ( ) Banheiro ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 20. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Terça-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO CINEMINHAESCOLAR Filme........................................................................................ ................................................................................................ Objetivo do filme..................................................................... ................................................................................................ ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 21. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Terça-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESEXTRACLASSE ( ) Recreação no pátio ( ) Biblioteca Móvel ( ) Recreação no salão ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... DEVER DE CASA ( ) Dever de casa .................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Bilhetinhos ................................. ...................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Observações ..................................................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 22. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Terça-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 1- Convide os alunos para um passeio de 20 minutos, dentro e fora da escola, para observarem tudo o que as cerca. Peça-lhes que EXCURSÃO observem bem as cores e formas em tudo que INTERDISCIPLINAR possam ver. 2 - Quando retornam a classe, sente-as em rodinha e deixe-as contarem o que puderam observar. 3- Distribua folhas de papel, para que os alunos possam desenhar tudo que observaram. 4. Neste desenho poderão colorir seguindo orientações do tipo: -Tudo o que for circular de vermelho; - Tudo que for quadrado de azul; - Tudo que for triangular de amarelo; Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 23. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Terça-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 1- Convide os alunos para um passeio de 20 minutos, dentro e fora da escola, para observarem tudo o que as cerca. Peça-lhes que EXCURSÃO observem bem as cores e formas em tudo que INTERDISCIPLINAR possam ver. 2 - Quando retornam a classe, sente-as em rodinha e deixe-as contarem o que puderam observar. 3- Distribua folhas de papel, para que os alunos possam desenhar tudo que observaram. 4. Neste desenho poderão colorir seguindo orientações do tipo: -Tudo o que for circular de vermelho; - Tudo que for quadrado de azul; - Tudo que for triangular de amarelo; Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 24. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Terça-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO -Pintar de verde as figuras que forem retangular. EXCURSÃO Observação: Estas atividades poderão ter a INTERDISCIPLINAR duração entre 10 e 20 minutos e nela as crianças desenham a mão livre em pedaços de papel grande, a seguir pintam obedecendo as ordens dadas, sentadas no chão. 5 - Depois de prontos os desenhos são colocados num cordão e presos a parede para análise, onde serão perguntados. -Que figuras são as pintadas de vermelho? -Que figuras representam as pintadas de azul? -Que figuras representam as pintadas de verde? -Que figuras representam as pintadas de amarelo? Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 25. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Terça-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO - Existe alguma forma nas figuras que aparecem pintadas de preto? EXCURSÃO Observação: Diante do trabalho realizado por INTERDISCIPLINAR eles e anteriormente analisado em conjunto enfatizar nas construções desenhadas e coloridas as principais figuras geométricas e suas cores. 6. Chame uma criança por vez para explicar o que acharam do passeio e deixe-a falar sobre seu desenho que está no varal. Observação: Todas as crianças devem participar desta atividade. 7 - JOGO DA CADEIRA COM AS FORMAS GEOMETRICAS (este jogo é similar ao jogo da cadeira, porém antes de sentar a professora determina, sentar somente nas cadeiras com a forma geométrica QUADRADO AZUL. E assim, segue o jogo, valendo-se de todas as formas e cores. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 26. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Terça-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 27. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Terça-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... AVALIAÇÃO DO DIA ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Observação ( ) Procedimento coeso infantil das atividades. ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Perguntas e respostas ( ) Co-autoria infantil das atividades . ( ) Participação ( ) Outras aspectos a serem avaliados _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 28. PLANEJAMENTO: AS FORMA GEOMETRICAS E AS CORES QUARTA-FEIRA Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 29. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quarta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADES DE ROTINA ESCOLAR I ( ) Rodinha ( ) Oração da criança ( ) Conversa informal ( ) Novidades do dia ( ) Exploração dos cartazes da classe ( ) Musica e movimento ( ) Ficha dos nomes ( ) Trabalhando com os crachás ( ) Hábitos de Boa Educação ( ) Brincadeiras cantadas ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 30. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quarta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO LUDICIDADE ( ) Brinquedos afetivos ( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e cores ( ) Modelagem ( ) Dedoches ( ) Dia do brinquedo preferido ( ) Brinquedos de encaixe ( ) Parque Móvel(parquinho) ( ) Fantoches ( ) Boliche das formas e cores ( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas geométricas e cores ( ) Atividades com bolas ( ) Outros ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 31. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quarta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II ( ) Lanche ( ) Hábitos de higiene ( ) Hora do descanso ( ) Escovação ( ) Banheiro ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 32. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quarta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO CINEMINHAESCOLAR Filme........................................................................................ ................................................................................................ Objetivo do filme..................................................................... ................................................................................................ ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 33. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quarta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESEXTRACLASSE ( ) Recreação no pátio ( ) Biblioteca Móvel ( ) Recreação no salão ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... DEVER DE CASA ( ) Dever de casa .................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Bilhetinhos ................................. ...................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Observações ..................................................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 34. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quarta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 1. Peças de lego, nesta oportunidade as crianças serão colocadas em círculo no chão, formando grupos de 4 . (utilizar o chão para Brincando e evitar o continuo juntar de peças}. aprendendo com o LEGO 2. Pedir que montem com as peças do Lego qualquer forma que sua criatividade permitir. Durante a montagem questionar sobre: - o formato dos lados, - da base - e dos demais elementos presentes. 3. Pedir que desenhem no papel aquilo que acabaram de montar. 4. Por meio do dialogo com as crianças. Demonstre as diferenças entre as construções e os desenhos. Observação: Deixe-as falarem livremente sobre seus desenhos. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 35. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quarta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 5. Organizar as crianças em rodinha de forma que todas possam olhar-se e interagir. Conversar sobre as cores primárias e Brincando e algumas secundárias encontradas no LEGO e aprendendo sobre as formas (quadrado, retângulo, círculo e com o LEGO triângulo). 6. Perguntar a cor preferida de cada um, trabalhando com o lúdico. 7. Brincando e aprendendo – Pegue peças de diferentes cores e formas do LEGO. Disponha-as a uma certa distância. Divida as crianças em duas equipes e explique-lhes que ao sinal/som do apito, as primeiras de cada fila devem correr até onde os LEGOS estão dispostos, devem pegar qualquer forma e dizer sua cor ou forma. Devem retornar ao ponto de partida e a segunda deve fazer o mesmo e assim, todas as crianças da fila devem fazer o mesmo. O objetivo não é a competição e sim o conhecimento sobre o objeto. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 36. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quarta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 37. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quarta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... AVALIAÇÃO DO DIA ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Observação ( ) Procedimento coeso infantil das atividades. ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Perguntas e respostas ( ) Co-autoria infantil das atividades . ( ) Participação ( ) Outras aspectos a serem avaliados _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 38. PLANEJAMENTO: AS FORMA GEOMETRICAS E AS CORES QUINTA-FEIRA Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 39. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quinta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADES DE ROTINA ESCOLAR I ( ) Rodinha ( ) Oração da criança ( ) Conversa informal ( ) Novidades do dia ( ) Exploração dos cartazes da classe ( ) Musica e movimento ( ) Ficha dos nomes ( ) Trabalhando com os crachás ( ) Hábitos de Boa Educação ( ) Brincadeiras cantadas ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 40. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quinta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO LUDICIDADE ( ) Brinquedos afetivos ( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e cores ( ) Modelagem ( ) Dedoches ( ) Dia do brinquedo preferido ( ) Brinquedos de encaixe ( ) Parque Móvel(parquinho) ( ) Fantoches ( ) Boliche das formas e cores ( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas geométricas e cores ( ) Atividades com bolas ( ) Outros ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 41. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quinta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II ( ) Lanche ( ) Hábitos de higiene ( ) Hora do descanso ( ) Escovação ( ) Banheiro ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 42. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quinta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO CINEMINHAESCOLAR Filme........................................................................................ ................................................................................................ Objetivo do filme..................................................................... ................................................................................................ ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 43. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quinta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESEXTRACLASSE ( ) Recreação no pátio ( ) Biblioteca Móvel ( ) Recreação no salão ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... DEVER DE CASA ( ) Dever de casa .................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Bilhetinhos ................................. ...................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Observações ..................................................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 44. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quinta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 1.Disponha na lousa cartazes tamanho oficio, das formas geométricas e do desenho do ônibus que está no anexo desta apostila. 2. Explique as crianças as atividades do dia e MÚSICA DA revise as formas geométricas dos cartazes. XUXA: Quando chegar na imagem do ônibus, explore a imagem de diferentes aspectos, como: Que O ÔNIBUS meio de transporte é este? Onde pode encontrá-lo? É possível vê nele formas geométricas? Quais? 3. Cante e dramatize a canção. 4. Pergunte-lhes o que eles acharam da canção. 5. Converse com os aluno sobre: - Como é a forma geométrica da roda; - Da porta; - Que outras formas mais existem; -Onde podem ser encontradas; Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 45. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quinta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 6. Entregue aos alunos uma folha de atividade sobre as formas geométricas (sugestões em anexo - ônibus). Entregue também papéis coloridos, dando a MÚSICA DA seguinte orientação: XUXA: - Cole papel amarelo no quadrado; - Cole papel vermelho no triângulo; O ÔNIBUS - Cole papel azul no círculo; -Cole papel verde no retângulo. 7.Construa um mural de exposição dos trabalhinhos. 8.Deixe que as crianças expliquem sua atividade sobre o ônibus. 9.. Reúna as crianças em circulo mostre-lhe o desenho de um volante de ônibus, após distribua a cada uma delas, uma forma geométrica circular, e peça-lhes que desenhem os detalhes do volante do ônibus. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 46. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quinta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 10. Após desenharem e pintarem os detalhes do volante do ônibus. Distribua folhas de jornais, para as crianças e trabalhe a dobradura do chapéu triangular. MÚSICA DA 11. Volante e chapéu prontos, pegue uma corda XUXA: (cabo) ou elástico bem grande, e diga-lhes para todos colocarem seus chapéus, pegarem seus O ÔNIBUS volantes e entrarem no ônibus. Observação: Neste contexto todos serão o motorista do ônibus. 12. Com alegria cante novamente a música da Xuxa – O ônibus. 13. Leve as crianças para um passeio pela escola guiando o ônibus. 14. Trabalhe as fores e formas geométricas do semáforo nesta atividade. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 47. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quinta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 48. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Quinta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... AVALIAÇÃO DO DIA ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Observação ( ) Procedimento coeso infantil das atividades. ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Perguntas e respostas ( ) Co-autoria infantil das atividades . ( ) Participação ( ) Outras aspectos a serem avaliados _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 49. PLANEJAMENTO: AS FORMA GEOMETRICAS E AS CORES SEXTA-FEIRA Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 50. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Sexta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADES DE ROTINA ESCOLAR I ( ) Rodinha ( ) Oração da criança ( ) Conversa informal ( ) Novidades do dia ( ) Exploração dos cartazes da classe ( ) Musica e movimento ( ) Ficha dos nomes ( ) Trabalhando com os crachás ( ) Hábitos de Boa Educação ( ) Brincadeiras cantadas ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 51. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Sexta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO LUDICIDADE ( ) Brinquedos afetivos ( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e cores ( ) Modelagem ( ) Dedoches ( ) Dia do brinquedo preferido ( ) Brinquedos de encaixe ( ) Parque Móvel(parquinho) ( ) Fantoches ( ) Boliche das formas e cores ( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas geométricas e cores ( ) Atividades com bolas ( ) Outros ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 52. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Sexta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II ( ) Lanche ( ) Hábitos de higiene ( ) Hora do descanso ( ) Escovação ( ) Banheiro ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 53. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Sexta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO CINEMINHAESCOLAR Filme........................................................................................ ................................................................................................ Objetivo do filme..................................................................... ................................................................................................ ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 54. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Sexta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESEXTRACLASSE ( ) Recreação no pátio ( ) Biblioteca Móvel ( ) Recreação no salão ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... DEVER DE CASA ( ) Dever de casa .................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Bilhetinhos ................................. ...................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Observações ..................................................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 55. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Sexta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 1 - Apresentar os Blocos Lógicos e valorizar suas cores primárias. 2 - Permitir que manuseiem. BLOCOS 3 - Proponha as seguintes perguntas para LÓGICOS despertar sua observação. -Vocês conhecem os Blocos Lógicos? Quais são essas figuras geométricas? Vamos falar juntos os nomes das formas geométricas e suas cores! O que podemos montar com estas duas formas geométricas (mostre o quadrado e o triangulo). E com estás? (Mostre um retângulo, um triangulo e um circulo). Deixe os alunos criarem livremente as hipóteses sobre as formas que você esta mostrando. 4 – Novamente deixe-os brincarem e criarem livremente com os Blocos Lógicos (Observe que neste segundo momento de manuseio, as hipóteses criativas já se ampliaram). Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 56. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Sexta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 1. Realizar experiência com anilina nas cores primárias com água em recipiente transparente para que observem o resultado. Experiências 2. Deixar as crianças misturarem as cores de tinta a As cores do seu critério e observar as cores novas que ARCO-ÍRIS e descobriu. as formas geométricas 3. Falar as crianças, sobre o arco íris, se sabem o que é, quem já viu. Use imagens para que elas possam assimilar melhor o conteúdo. 4 . Registrar a cor azul: pinte o quadrado. Registrar a cor amarela: pinte o quadrado. Registrar a cor verde: pinte o circulo. Registre o vermelho: pinte o triângulo. 5. Falar as crianças, sobre o arco íris, se sabem o que é, quem já viu. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 57. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Sexta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 6. Brincar com massinha nas cores do arco íris. 7. Ainda com a massinha, peça as crianças para modelagem as formas geométricas. Diga-lhes: Experiências As cores do -As meninas irão modelar o quadrado e os ARCO-ÍRIS meninos o triângulo. Vamos ver quem acertou? OBS. PASE PELAS MESAS, OBSERVE E PARABENIZE QUEM ACERTOU. A CRIANÇA QUE NÃO CONSEGUIR. AJUDE-A PARA QUE OBTENHA SUCESSO NA ATIVIDADE. -Agora todos irão modelar um circulo. - Vamos modelar o retângulo! 8. Finalize a atividade, confeccionando um arco íris com as crianças. Registrar o arco íris usando mistura de cores de tinta guache com buchinha. OBS. DESENVOLVA ATIVIDADE UNDIVIDUALMENTE OU EM FORMA DE PAINEL Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 58. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES PARA COLORIR COM CAPRICHO! Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 59. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES PARA COLORIR COM CAPRICHO! Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 60. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES PARA COLORIR COM CAPRICHO! Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 61. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES ARCO-ÍRIS DE MÃOS FONTE: http://colorir-desenho.com/maozinhas-ideias Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 62. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Sexta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 63. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Sexta-Feira - Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... AVALIAÇÃO DO DIA ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Observação ( ) Procedimento coeso infantil das atividades. ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Perguntas e respostas ( ) Co-autoria infantil das atividades . ( ) Participação ( ) Outras aspectos a serem avaliados _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 64. PLANEJAMENTO: AS FORMA GEOMETRICAS E AS CORES As formas, as cores e o PEIXINHO Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 65. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADES DE ROTINA ESCOLAR I ( ) Rodinha ( ) Oração da criança ( ) Conversa informal ( ) Novidades do dia ( ) Exploração dos cartazes da classe ( ) Musica e movimento ( ) Ficha dos nomes ( ) Trabalhando com os crachás ( ) Hábitos de Boa Educação ( ) Brincadeiras cantadas ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 66. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO LUDICIDADE ( ) Brinquedos afetivos ( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e cores ( ) Modelagem ( ) Dedoches ( ) Dia do brinquedo preferido ( ) Brinquedos de encaixe ( ) Parque Móvel(parquinho) ( ) Fantoches ( ) Boliche das formas e cores ( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas geométricas e cores ( ) Atividades com bolas ( ) Outros ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 67. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II ( ) Lanche ( ) Hábitos de higiene ( ) Hora do descanso ( ) Escovação ( ) Banheiro ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 68. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO CINEMINHAESCOLAR Filme........................................................................................ ................................................................................................ Objetivo do filme..................................................................... ................................................................................................ ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 69. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESEXTRACLASSE ( ) Recreação no pátio ( ) Biblioteca Móvel ( ) Recreação no salão ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... DEVER DE CASA ( ) Dever de casa .................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Bilhetinhos ................................. ...................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Observações ..................................................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 70. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 1. Conversar com as crianças sobre as cores da natureza e seres vivos, (peixes, rio/mar e conchinhas e outros componentes do rio e mar). As formas, 2. Registro com areia e guache misturados, as cores e o colagem de peixinhos feitos com furador. PEIXINHO 3. Organizar um aquário na sala com um peixinho. 4. Escolher um nome para o peixinho. 5. Explicar as crianças quais os cuidados que devemos ter com o peixinho e como proceder. 6. Fazer registro de um peixe com colagem de papel 7. Dividir a tarefa de cuidar do peixinho com as crianças. 8. Explicar aos pais o objetivo da atividade e solicitar autorização para que a criança leve o peixinho para passar uma noite em sua casa. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 71. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 9. Realizar um sorteio em sala e colocar em um cartaz, o roteiro do peixinho para que as crianças possam saber quando será sua vez de levar para casa . As formas, as cores e o 10. Atividades gráficas com confecção de mural de PEIXINHO exposição. 11. Brincadeiras de roda envolvendo a música SE EU FOSSE UM PEIXINHO e outras com a temática PEIXE. 12. JOGO: Esconde e acha o peixinho. A professora esconde e as crianças devem procurar o peixinho. 13. Confeccione dobradura do peixe triangular e monte um aquário em sua classe. 14. JOGO: Boliche dos peixes coloridos. Em cada garrafa deve ter um peixe de uma cor diferente. As crianças ao derrubar o peixe devem dizer o nome de cada cor. Explore que a bola possui forma circular. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 72. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 73. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES PARA COLORIR E ENFEITAR COM CAPRICHO! Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 74. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES PARA COLORIR E ENFEITAR COM CAPRICHO! Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 75. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES PARA COLORIR E ENFEITAR COM CAPRICHO! Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 76. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES PARA COLORIR E ENFEITAR COM CAPRICHO! Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 77. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... AVALIAÇÃO DO DIA ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Observação ( ) Procedimento coeso infantil das atividades. ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Perguntas e respostas ( ) Co-autoria infantil das atividades . ( ) Participação ( ) Outras aspectos a serem avaliados _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 78. PLANEJAMENTO: AS FORMA GEOMETRICAS E AS CORES MÚSICA: AQUARELA DE TOQUINHO Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 79. PLANEJAMENTO: AS FORMA GEOMETRICAS E AS CORES Autora da Apostila: Simone Helen Drumond
  • 80. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADES DE ROTINA ESCOLAR I ( ) Rodinha ( ) Oração da criança ( ) Conversa informal ( ) Novidades do dia ( ) Exploração dos cartazes da classe ( ) Musica e movimento ( ) Ficha dos nomes ( ) Trabalhando com os crachás ( ) Hábitos de Boa Educação ( ) Brincadeiras cantadas ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 81. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO LUDICIDADE ( ) Brinquedos afetivos ( ) Brinquedos educativos sobre as formas geométricas e cores ( ) Modelagem ( ) Dedoches ( ) Dia do brinquedo preferido ( ) Brinquedos de encaixe ( ) Parque Móvel(parquinho) ( ) Fantoches ( ) Boliche das formas e cores ( ) Jogos de atenção e concentração envolvendo as formas geométricas e cores ( ) Atividades com bolas ( ) Outros ( ) Outros .............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 82. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESDE ROTINA ESCOLAR II ( ) Lanche ( ) Hábitos de higiene ( ) Hora do descanso ( ) Escovação ( ) Banheiro ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 83. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO CINEMINHAESCOLAR Filme........................................................................................ ................................................................................................ Objetivo do filme..................................................................... ................................................................................................ ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... Hora do conto Tema:....................................................................................... ................................................................................................ ( ) Histórias com livros ( ) Histórias com fantoches ( ) Histórias com dedoches ( ) História muda ( ) Livros digitais ( ) Histórias com leituras de imagens ( ) Outros ............................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 84. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... PLANEJAMENTO DIARIO ATIVIDADESEXTRACLASSE ( ) Recreação no pátio ( ) Biblioteca Móvel ( ) Recreação no salão ( ) Outros aspectos relevantes ao filme ............................... ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... DEVER DE CASA ( ) Dever de casa .................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Bilhetinhos ................................. ...................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ( ) Observações ..................................................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 85. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 1. Ouvir a música "Aquarela". Registrar, usando lápis de cor para aquarela. MÚSICA -Explique o que é uma aquarela. -Mostre o desenho de uma aquarela e deixe-as AQUARELA colorirem a imagem. DE -Se possível, baixe no You Tube o vídeo desta TOQUINHO canção ou em http://simonehelendrumondblogspot.com/canção aquarela, complemente seu plano com outras atividades do projeto. 2. Espalhar formas geométricas coloridas pela sala de aula e pedir que as crianças as encontrem. 3. Incentivar a dizerem o nome e a cor. 4. Pedir que colem esta figura em uma folha e que a partir dela façam um desenho. 5. Fazer uma casinha com formas geométricas, e pedir que montem, identificando qual é cada forma. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 86. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 6. Fazer também um prédio e comparar as formas geométricas usadas. MÚSICA 7. Brincar de jogo dos quatro cantos. AQUARELA Desenhar um grande quadrado no chão, e cada um DE fica num canto, e tem um pego. Quando a TOQUINHO professora fala trocou, os colegas tem que trocar de lugar e o pego tem que tentar entrar em um dos cantinhos. 8. Esconder em sala algumas formas geométricas. Mostrar uma forma e a turma deve encontrar a mesma forma mostrada. Colocar formas geométricas nas crianças e pedi-los para achar as mesmas formas. 9. CONSTRUINDO UM MURAL - Desenhe uma aquarela bem grande na sala no TNT ou papel e enfeite com as crianças. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 87. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO 10. Registro da figura geométrica quadrado: pintar com guache o quadrado, apresentado e ao lado desenhar seu próprio quadrado na cor desejada. MÚSICA 11.Registro da figura geométrica triângulo: utilizar um sorvete na casquinha e pedir que coloram AQUARELA apenas o triângulo com giz de cera. DE TOQUINHO 12. Registro da figura geométrica retângulo: a partir do desenho de um caminhão, pedir que coloram apenas a parte retangular. 13. Brincar de bolinhas de sabão e enfatizar o formato. Registrar círculos coloridos. OBS. Tenha atenção ao trabalhar com bolinhas de sabão. Verifique a maturação de sua turma para o desenvolvimento da atividade. Com crianças a segurança nas atividades escolares está em primeiro lugar. 14. Trabalho de registro: pintar de azul todos os quadrados. A outra forma pinte como quiser. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 88. PROJETO: AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES Data ......../......../.......... Professora (as): ......................................................................... .................................................................................................... ATIVIDADE PROCEDIMENTO METODOLOGICO Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com
  • 89. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ AS FORMA GEOMÉTRICAS E AS CORES PARA COLORIR E ENFEITAR COM CAPRICHO! Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com