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Redes sociais a favor da aprendizagem

  1. 1. Cursista: - Alessandra Gonçalves Rocha - Maria Auxiliadora da Silva Ferreira - Mirrian Denise Santos Pereira - Luana Mota Siqueira -Vanilda Maria da Silva
  2. 2. Atualmente as mídias sociais na escola são usadas timidamente pelos professores, alguns até tem páginas no Facebook onde disponibiliza materiais para os estudantes. Porém, professores e estudantes ainda não conhecem o potencial dessas ferramentas, muitas vezes tem vontade de utilizá- los, mas ficam sem saber de que maneira e de que forma essas mídias sociais contribuirá efetivamente na construção do conhecimento.
  3. 3. Contudo, a escola não deve fugir ou se abster de ser um agente orientador, contribuindo para a propagação do uso correto das mídias sociais.
  4. 4. Vários foram os motivos que levaram a proibição do celular em sala de aula, na Escola Estadual Cmt. Mauricio Coutinho Dutra. Dentre eles citamos: cola em provas, uso continuo de comunicações durante as aulas (sms , Whatsap, redes sociais enfim) o que causava vários atritos entre professores e alunos.
  5. 5. Houve até registros de imagens indevidas de professoras e alunas, que os meninos tiravam para expô-las. Por acreditar que o baixo rendimento na aprendizagem era por causa do uso considerado “indevido” em sala de aula, na primeira gestão da atual direção, criou-se uma norma para proibir o uso de celular na sala e no recinto escolar.
  6. 6. Mas acredito que, com consciência poderíamos orientar nossos alunos a utilizar o tão temido aparelho ao nosso favor. Os alunos poderiam ser orientados a ligarem os aparelhos no momento em que o professor pedisse e desligasse assim que terminasse as atividades.
  7. 7. O celular é um forte aliado ao professor: Atividades poderiam ser desenvolvidas com o aparelho. Por exemplo: O professor explicando a atividades, pede para que os alunos filmem o momento da explicação. Isso facilitará na hora dos estudos; Utilizar a internet dos celulares para o uso da gramática; Aulas de matemáticas, utilizar a calculadora; Elaborar textos e aprender com o corretor do celular palavras de ortografia difíceis;
  8. 8. O celular é um forte aliado ao professor: Atividades poderiam ser desenvolvidas com o aparelho. Por exemplo: O professor explicando a atividades, pede para que os alunos filmem o momento da explicação. Isso facilitará na hora dos estudos; Utilizar a internet dos celulares para o uso da gramática; Aulas de matemáticas, utilizar a calculadora; Elaborar textos e aprender com o corretor do celular palavras de ortografia difíceis;

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