Este documento é uma ficha de trabalho para alunos do 7o ano com vários exercícios sobre números racionais. Os exercícios incluem identificar e ordenar números em retas numéricas, completar comparações com símbolos, calcular expressões numéricas e resolver problemas.

1. Escola Básica e Secundária de Vila Cova
ANO LETIVO 2014/2015
FICHA DE TRABALHO Nº1 – Números Racionais outubro 2014 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO – 7º ANO DE ESCOLARIDADE
Nome: _______________________________________________________________________N. ____Turma:____ Prof.ª Laurinda Barros
Exercícios Propostos
1. Observa os números representados na figura ao lado.
1.1. Indica:
1.1.1. Os que são inteiros.
1.1.2. Os que são fracionários negativos.
1.1.3. O par de números simétricos.
1.1.4. Os que são menores que 2.
1.1.5. Os que são maiores que .
1.1.6. O valor absoluto de .
1.2. Escreve os números por ordem crescente.
2. Observa a reta numérica.
A letra T corresponde ao número:
(A)
(B)
(C)
(D)
3. Observa a reta:
3.1. O número está representado pelo ponto:
(A) A
(B) B
(C) C
(D) D
(E) E
3.2. Indica as abcissas dos restantes pontos.
4. Na figura está desenhada uma reta numérica.
a) Identifica em forma de dízima e de fração a abcissa dos pontos assinalados na reta.
b) Assinala na reta os pontos de abcissa:
i)
ii)
iii)
iv)
5. Indica as abcissas dos pontos A e B assinalados na reta numérica.

2. 6. Na figura estão representadas duas retas numéricas.
6.1.
6.2.
Indica a abcissa de cada um dos pontos assinalados com letras.
7. Completa com os símbolos > ; < ou = :
7.1.
7.2. |
| 7.3.
7.4. 7.5. | | 7.6.
8. Completa com um dos símbolos ou de modo a tornares as expressões verdadeiras.
8.1. 4.......... 8.2.
 0.......... 8.3. 10..........
8.4. 5.......... 8.5.
  0,5.......... 8.6. 1,5..........N
8.7.
 3............ 3
8.8. 8.9.  1.........  2
9. Calcula o valor das seguintes expressões numéricas:
9.1. ( ) ( ) ( ) ( ) 9.2. ( ) ( )( ) ( )
9.3.
9.4. (
) 9.5.
(
)
9.6.
( )
9.7.
(
) 9.8.
(
) (
)
10. Na sua pastelaria a Dona Carolina vai distribuir 24 bombons de laranja e 18 bombons de limão por
saquinhos de modo todos fiquem com o mesmo número de bombons de laranja e o mesmo número
de bombons de limão.
Qual o número máximo de saquinhos que a Dona Carolina pode fazer? E qual será a composição de
cada um deles?
11.No fim de semana o Duarte adoeceu e a mãe levou-o ao médico que lhe receitou uns comprimidos
para tomar de 6 em 6 horas e umas cápsulas para tomar de 8 em 8 horas. No sábado, às 14 horas, o
Duarte tomou pela primeira vez os dois medicamentos, quando voltará a tomá-los em simultâneo?
12. O João foi comprar um telemóvel à loja Télélé, com mensagens grátis e reparou de imediato que o
número que lhe foi atribuído é divisível simultaneamente por 2 e por 3. A Rita anotou o número do
João na sua agenda mas um acidente com uma garrafa de água tornou ilegível o último algarismo:
99010102. Será possível ajudar a Rita a descobrir o número do João?
13. Quem sou?
13.1. Sou um número inteiro superior a 20 e inferior a 50. Sou par, múltiplo de seis e o meu algarismo
das unidades é o inverso de
.
13.2. O meu algarismo das dezenas é o elemento absorvente da multiplicação, o das centenas é o
simétrico de -5 e o das unidades é o menor inteiro positivo.
13.3. O meu simétrico sou eu próprio.
13.4. O meu dobro é 1.
Bom trabalho!
A professora, Laurinda Barros
"O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário." Albert Einstein
  3............ 3