1.
setembro 2012
5º Ano
Matemática
FICHA DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
Nome: ____________________________________________ Nº.: ____ Turma:___ Data: ___/____/____
Enc. Educação: _______________________ O professor: ________________
Observações:______________________________________________________________________________________
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Instruções Gerais
• A prova deve ser realizada com caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
• Não podes usar calculadora.
• Não é permitido utilizar corretor.
• Se precisares de alterar alguma resposta, risca-a e escreve a nova resposta.
• Em algumas questões, terás de colocar X no quadrado correspondente à resposta correta. Se te enganares e puseres X no
quadrado errado, risca esse quadrado e volta a colocar X no lugar que consideras certo.
• Apresenta todos os cálculos e/ou os esquemas que utilizares nas tuas respostas.
• Responde a todas as perguntas com o máximo de atenção.
1 – Observa o sólido geométrico representado ao lado.
1.1- Quantas faces tem este sólido?
A) 4 faces B) 3 faces
C) 5 faces D) 6 faces
1.2- Escreve o nome do sólido representado. _______________________________________________
1.3- Elabora um texto onde descrevas o sólido representado. Na tua descrição terás de utilizar os
termos poliedro, arestas, vértice e triângulo.
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2 – Quais das figuras seguintes são polígonos?
Figura A Figura B Figura C Figura D Figura E
A) A) As figuras A, C e D. B) B) As figuras A e C.
C) C) As figuras B, D e E. D) D) As figuras B e D.
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2.
3 - A seguir está parte de uma carta que o Raul escreveu a uma menina que vive em Espanha.
3.1- Utiliza todos os números indicados a seguir para completares, na carta, os espaços assinalados por
um traço, de forma a que as frases tenham sentido.
Atenção: em cada espaço, deverás colocar apenas um número.
1,40 2 25 34 1284
4- Uma das leituras do número 705,12 é:
A) A) setecentas e cinco unidades e doze centésimas.
A) B) setecentas e cinco unidades e doze milésimas.
A) C) setenta mil, quinhentas e doze unidades.
A) D) sete centenas, cinco dezenas, uma décima e duas centésimas
5- No quadro estão indicadas as alturas das quatro meninas da figura.
5.1 - Escreve, em cada placa, o nome da menina, de acordo com a sua altura.
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3.
6- Calcula o valor numérico das seguintes operações, apresentando os cálculos:
a) 1,55 – 0,5 = b) 180 : 12 = c) 236 x 45 =
7- Observa as quatro figuras seguintes.
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4
7.1- Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
A) A) As retas da figura 3 são paralelas.
B) B) As retas da figura 4 são perpendiculares.
C) C) As retas da figura 2 são concorrentes mas não perpendiculares.
D) D) As retas da figura 1 são paralelas.
8- Cinco alunos da escola E.B 2 de Figueiró dos Vinhos chegaram à final de atletismo com os seguintes
resultados:
- O Manuel chegou à meta depois do Nuno.
- O Francisco e o João chegaram ao mesmo tempo.
- O Paulo chegou antes do Nuno.
- O vencedor chegou sozinho.
8.1- Quem foi o vencedor?
R:_________________________________________________________________________________
9- O Mário comprou um livro e um CD. Pagou com uma nota de 20€ e recebeu 4€ de troco.
Sabendo que o CD custou 9€, quanto custou o livro?
A) 11 € B) 7 € C) 16 € D) 25 €
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4.
10- O João pesou, na balança A, os seus dois gatos, o Cinza e o Malhado, e o seu cão Faísca.
Depois pesou só o gato Malhado na balança B.
Sabendo que os dois gatos têm o mesmo peso, calcula quanto pesa o cão do João.
R: _________________________________________________________________________________
11- Na turma do Mário criou-se um clube de leitura. Os alunos levaram livros para a escola que todos
podiam requisitar.
outubro     
= ?
novembro    
No gráfico está representada a quantidade de livros requisitados em outubro e novembro. Nesses dois
meses, a turma requisitou um total de 54 livros.
11.1- Quantos livros representam cada ?
R:_________________________________________________________________________________
12. Observa as figuras
representadas no quadriculado.
12.1 Qual é a figura que tem maior área?
12.2 Qual é a área da figura B?
12.3 Qual é o perímetro da figura C?
BOM TRABALHO!
Os professores de matemática do 5º ano
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