1. Joelma Silva Mota de Oliveira Lenilda Lopes da Silva Das Salas de Aula aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem Maceió ,31 de Outubro de 2011

2. 1-Introdução 2-Resumo 3-As Mudanças de percepção sobre as Tics na escola 4- Ambientes Virtuais de Aprendizagem 5-Novas escolas ,Novos alunos,Novos professores 6-A formação de professores para uma sociedade em constante mudança 7-Uma nova realidade:Comunidades virtuais de aprendizagem 8-Conclusão 9-Referências

3. Introdução As Tecnologias de Comunicação e Informação começaram a se expandir pela sociedade. Com elas aconteceram muitas mudanças, nas maneiras de ensinar e aprender, auxiliando a alunos e professores a um aprendizado mais dinâmico, em sala de aula, num espaço físico e também em ambientes virtuais.

4. Resumo Independentes do uso de equipamentos midiáticos nas salas de aula ,professores e alunos tem contato durante todo o dia com as mais diversas mídias. TV ,a notícia de telejornal,a campanha feita pelo rádio,mensagens trocadas na internet,jogos interativos de todos os tipos,são fontes e exemplos de informações que ajudam na compreensão de conteúdos e a aprendizagem. -É impossível pensar que todas as atividades educativas ocorrem exclusivamente na sala de aula,diante do professor. -As tecnologias de informação e comunicação são utilizadas de forma bem diferente .

5. Mudanças de percepção sobre as Tics na escola -Computadores foram utilizados em projetos experimentais e em atividades isoladas de ensino -Pressão social levou muitas escolas a inserir laboratório de informática Mesmo nas escolas mais avançadas -Computador ,considerado como mais um equipamento,ao lado da tv,do rádio,do retroprojetor e de outros recursos . -Em primeiro momento era pensado como uma máquina de escrever aperfeiçoada e com memória. - Em segundo periféricos ,CDs,DVDs,programas interativos enciclopédias,imagens ,sons. Ambientes Virtuais de Aprendizagem -Podem existir paralelamente aos ambientes virtuais -Se abrem para a criação de espaços educacionais diferentes

6. As características tecnológicas do ambiente virtual: -devem garantir sentimento de telepresença -Além das tecnologias disponíveis e dos conteúdos a serem trabalhados em uma disciplina ou projeto ,instalar-se uma nova pedagogia— -Os primeiros projetos iniciaram-se:em meados da década de 1990 -Ocasionados pela criação do primeiro navegador ,web-o browser -E abertura da internet ao uso comercial -Os primeiros ambientes estavam ainda ligados à visão de uma sala de aula presencial

10. Conclusão Portanto, vimos como são importantes e necessárias as Tecnologias da Informação e Comunicação, dentro do ambiente educacional, sendo ele físico ou virtual, elas são indispensáveis para um melhor aprendizado e interação entre alunos e professores, que as utilizam de forma correta.

11. Referências Bibliográficas TAKAHASHI, T.(org.)(2001).Livro verde da sociedade da informação no Brasil. Nutricaoemfoco.com.br ise.unimontes.br Trollada.com