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Ensino a Distância Formação Síncrona  vs  Formação Assíncrona Hilda Pinto Gonçalves
COMUNICAÇÃO  e-learning No âmbito de e-learning, as ferramentas e estratégias comunicacionais disponíveis para promover uma aprendizagem activa e aumentar a interacção entre formandos, formadores e conteúdos,  podem classificar-se em: Síncrona (informação em tempo real) Serviços de comunicação on-line (Chats, Messengers) Áudio ou videoconferência Assíncrona (informação em modo diferido) Correio electrónico Fóruns ou quadros de discussão
FORMAÇÃO SÍNCRONA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],VANTAGENS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DESVANTAGENS Chat
Áudio ou videoconferência ,[object Object],[object Object],[object Object]
FORMAÇÃO ASSÍNCRONA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Correio electrónico Características e utilizações ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FORMAÇÃO ASSÍNCRONA FÓRUM ,[object Object],[object Object],[object Object],Permite:  Estruturar Organizar Preservar e  Manter o registo dos diálogos, discussões e trocas de pontos de vista.
FIM Referências bibliográficas: Consulta dos documentos disponibilizados no Departamento de Informática da UBI http://www.di.ubi.pt/~pprata

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  • 2. COMUNICAÇÃO e-learning No âmbito de e-learning, as ferramentas e estratégias comunicacionais disponíveis para promover uma aprendizagem activa e aumentar a interacção entre formandos, formadores e conteúdos, podem classificar-se em: Síncrona (informação em tempo real) Serviços de comunicação on-line (Chats, Messengers) Áudio ou videoconferência Assíncrona (informação em modo diferido) Correio electrónico Fóruns ou quadros de discussão
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  • 6.
  • 7. FIM Referências bibliográficas: Consulta dos documentos disponibilizados no Departamento de Informática da UBI http://www.di.ubi.pt/~pprata