1) O documento apresenta um plano de trabalho pedagógico para melhorar os indicadores educacionais de três escolas do Distrito de Botequim, com 18 ações que envolvem alunos, professores, gestores e a comunidade.
2) As ações incluem observação da rotina escolar, análise de frequência, revisão do plano de trabalho, avaliação de desempenho dos alunos e mobilização de professores e pais.
3) O objetivo geral é promover a participação democrática de todos os envolvidos
1. PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA LUZIA DO ITANHI
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DISTRITO DE BOTEQUIM
Escola Municipal Argemiro Franklin do Amor
Escola Municipal Padre Gaspar Lourenço
Escola Municipal João Batista da Costa
PLANO DE TRABALHO PEDAGÓGICO
Professor Ronaldo Cardoso da Silva ± Pedagogo
SANTA LUZIA DO ITANHI
MARÇO DE 2011
2. É importante a participação democrática de todos que fazem parte do
Distrito de Botequim, especialmente alunos, professores, gestores, pais,
associações, movimentos sociais, Secretaria de Educação e demais parceiros
para melhorar os Indicadores Educacionais das Escolas Argemiro Franklin do
Amor, Padre Gaspar Lourenço e João Batista da Costa.
3. PLANO DE TRABALHO PEDAGÓGICO
AÇÃO QUANDO QUEM? COMO? PARCEIROS O QUE VAI O QUE VAI COMO VAI SER PRODUTO
? ? SER SER REGISTRADO? FINAL?
USADO? AVALIADO?
01
Observação Através das Coordenação Roteiro de Nível de Visto em Plano Relatório de
da rotina dos Toda Ronaldo vivências de - Educação Observação, Aprendizage de Cursos e Aula, Desempenho
trabalhos em semana observação da Infantil, Plano de Aula m dos Preenchimento
sala de aula didática de Educativa, e Formulários Alunos, de Fichas de
e assegurar o ensino, tendo Codis, da Educativa, Didática de Acompanhament
cumprimento como foco o Fundamental Codis e Ed. Ensino e o
dos planos aluno Maior e Infantil Cumprimento
de curso Educação de do Plano de
Jovens e Curso e Aula
Adultos
02
Analisar A cada Ronaldo Através de Secretário Diário de Frequência Notificações Notificações e
Freqüência quinzena observação de Escolar e Classe, dos Alunos e Escritas para os Comunicados
dos Alunos e diário de classe Gestores Comunicado Professores Pais/Responsávei Internos
Professores e livro internos s, e Comunicados Devidamente
Internos Assinados
4. AÇÃO QUANDO QUEM? COMO? PARCEIROS O QUE VAI O QUE VAI COMO VAI SER PRODUTO
? ? SER SER REGISTRADO? FINAL?
USADO? AVALIADO?
03 Coordenador Plano de A Através de Plano de
Toda Ronaldo Revendo Metas, es da Trabalho funcionalidad Registros no Trabalho
Rever o Quinzena Resultados, Secretaria de Pedagógico e do Presente Próprio Plano de Pedagógico
Presente Calendário Educação, Plano de Trabalho Revisado com
Plano de Letivo e Corrigir Diretores e Trabalho Pedagógico possíveis
Trabalho os Rumos Professores Pedagógico modificações
Pedagógico Administrativ
os e
Pedagogos
de Outros
Distritos
04 Diretores,
Zelar pelo Toda Ronaldo Através de Professores Agenda de Cumprimento Comunicados Agenda de
Cumprimento Quinzena Análise Administrativ Eventos da Agenda de Internos e Ata de Eventos
da Agenda Individual da os, Escolar Eventos Reuniões Escolar
de Eventos Agenda de Professores Pedagógico/Admi
do Próximo Eventos Regentes e nistrativas
Mês Colegiado
Escolar
05 Relatório de
Todo Ronaldo, Através de Diretores e Diário de Rendimento Ata de Reuniões Rendimento
Avaliar o Bimestre Gestores e Análise dos Professores Classe e obtido pelo Pedagógicas e do Aluno
Rendimento Professores Resultados das Regentes Mapa de Aluno Relatório de
do Aluno e Avaliações e Rendimento Rendimento
Acionar Reuniões com o
Medidas de Conselho de
Recuperação Classe
5. AÇÃO QUANDO QUEM? COMO? PARCEIROS? O QUE VAI O QUE VAI COMO VAI SER PRODUTO
? SER SER REGISTRADO? FINAL?
USADO? AVALIADO?
06
Analisar os Todo Ronaldo, Através da Diretores, Roteiros de Funcionalidade Comunicados Documento
Mecanismos Bimestre Gestores e Análise das Professores Avaliações dos Internos, Definidor das
de Avaliação Colegiado Avaliações e Regentes e Utilizados, Mecanismos Observações Formas de
Utilizados e Escolar Atividades de Colegiado Plano de Avaliativos e de escritas nos Avaliação e
Definir Recuperação Curso de Recuperação Planos de Cursos Recuperação
Atividades de Mapa de e Arquivamento
Recuperação Rendimento dos Referenciais
dos Alunos Avaliativos
Utilizados
07
Informar aos Todo Ronaldo Através de Diretores e Boletim de Resultados dos Livro Ata, Boletim Campanha de
Alunos e Pais Bimestre Diretores e Realização Professores Rendimento Alunos de Rendimento, Sensibilização
os Professores de Reunião Regentes e Diário de Mapa de e Novos
Resultados e de Pais e Classe Rendimento Mecanismos
informar Mestres para Avaliação e
medidas Entrega de Recuperação
corretivas Boletim de
adotadas Rendimento
08 Através da Professores e Plano Funcionalidades Livro Ata e Planos de
Redefinir Ronaldo Análise dos Diretores Bimestral dos Planos de Planos de Cursos
Metas dos Todo Diretores e Planos de de Curso e Curso dos Bimestral de Adequados e
Planos Bimestre Professores Cursos, Diário de Professores Cursos Ciclo de
Bimestrais de Diários de Classe Reuniões
Curso dos Classe e Pedagógicas
Professores Mapa Estabelecido
6. AÇÃO QUANDO? QUEM? COMO? PARCEIROS? O QUE VAI O QUE VAI COMO VAI SER PRODUTO
SER SER REGISTRADO? FINAL?
USADO? AVALIADO?
09 Todo Semestre Professores Através da Diretores e Teste com Nível de Formulário de Formulários
Aplicação de Aplicação de Secretaria conteúdos Aprendizagem Registro da Evolução Diagnósticos
Avaliação Testes Municipal de próprios para dos Alunos dos Alunos Preenchidos
Diagnóstica Educação cada série
Bimestralme ensino
nte
10 Todo Comunidad Através da Secretaria Projeto Político Livro Ata e Plano de Projeto Político
Verificar as Bimestre e Escolar Realização Municipal e Projeto Pedagógico e Ação da Escola Revisado
metas do de Reuniões Coordenações Político sua
Projeto de Ajustes e dos Segmentos Pedagógico funcionalidade
Político Adequações
Pedagógico do PPP
Mensalmente
Ficha de
11 Todo Todos Através da Colegiado Matriculas, Frequência dos
Realizar Semestre membros realização de Escolar, Diário de Alunos e Ficha e Registro de Campanha de
Chamada da Escola Campanha Conselho Classe, Aumento dos Matrícula, Fotos, Sensibilização,
Pública de incentivo Tutelar, Carro de Alunos Vídeos e Projeto Reuniões nas
ao reingresso Associações Som, Veículo Matriculados da Chamada Pública Associações e
às aulas Comunitárias, para Educação de Movimentos.
Incra, Mst, Transporte Jovens e
Secretaria dos Adultos
Municipal de Envolvidos,
Educação e Panfletos
Ministério Educativos e
Público Faixas
7. AÇÃO QUANDO QUEM? COMO? PARCEIROS? O QUE O QUE VAI COMO VAI SER PRODUTO
? VAI SER SER REGISTRADO? FINAL?
USADO? AVALIADO?
12
Mobilizando Toda Ronaldo, Refletir as Colegiado Plano de Andamento Livro Ata, Ficha de Desenvolver
os Quinzena Professor atividades Escolar, Ensino, das aulas, Observação e Plano iniciativas
Professores e realizadas Alunos e Livro atividades, de Ensino interessantes
Gestores nas semanas Diretores Didático, interação e apresentar
anteriores, Laboratóri aluno- sugestões
com ênfase o de professor
nas Tecnologia
estratégias , Vídeos
bem-
sucedidas e
no
planejamento
das
atividades
para próxima
quinzena
13
Articulação Ronaldo, Através da Professores, Plano de A interação Livro Ata, Plano De
dos Anual Professor definição de Coordenação Curso, entre Fotografias, Plano de Ensino e
Objetivos da e como será o da Educação Apostilas, Educação Ensino e Referencial Projeto
Educação Gestores trabalho Infantil Vídeos Infantil e Curricular da Pedagógico
Infantil e do desenvolvido Ensino Educação Infantil da Educação
Ensino na Educação Fundamental Infantil
Fundament Infantil Menor
al Menor
8. AÇÃO QUANDO QUEM? COMO? PARCEIROS? O QUE VAI O QUE VAI COMO VAI SER PRODUTO
? SER SER REGISTRADO? FINAL?
USADO? AVALIADO?
14
Melhoria da Ronaldo, Através do Secretaria de Plano de Formas de Plano de Ensino, Projeto de
Eficácia da Toda Professores diagnóstico Educação e Curso, Alfabetização Livro Ata e Alfabetização
Alfabetizaçã Quinzena Alfabetizador das causas de Coordenadoras Referencial empregadas Fotografias
o dos es da EJA do alguns alunos Curricular,
Alunos 1º Ciclo I não conseguir Apostilas
aprender a ler sobre
Alfabetizaçã
o, Pra Ler,
Revista
Nova
Escola,
Vídeos
15 Toda Comunidade Ampliar a Professores, Plano de Competência Plano de Ensino, Projeto de
Ampliação Quinzena Escolar habilidade Secretaria Curso, Leitora, Fotos, Relatórios Leitura
do Hábito leitora, Municipal de Livros Compreensiva e
da Leitura compreensiva Educação, Paradidático Produtiva de
e produtiva de Biblioteca , Revistas, Texto
texto Pública, Livros Texto
Telecentro de e Materiais
Informática Diversos
9. AÇÃO QUANDO QUEM? COMO? PARCEIROS? O QUE VAI O QUE VAI COMO VAI SER PRODUTO
? SER SER REGISTRADO? FINAL?
USADO? AVALIADO?
16
Liderando Toda Colegiado Estimular o Diretores, Textos Envolvimento Livro Ata e Líderes de
Alunos Quinzena Escolar surgimento de Professores, Diversos e dos Alunos Fotografias Alunos e
líderes e Coordenação Vídeos Grêmio
Promover o da Gestão Estudantil
Protagonismo Democrática Fundado
17
Liderando Todo Colegiado Ampliar os Coordenação Textos, Ampliação da Livro Ata Projeto de
Pais e Bimestre Escolar Canais de da Gestão Vídeos, Participação Fotografias, Integração
Comunidade Participação Democrática, Transporte dos Pais nas Vídeos Escola, Pais
dos Pais, Associações Escolar, Atividades da e
Comunidade e Comunitárias, Recursos Escola e no Comunidade
voluntários Incra, MST, Tecnológicos Colegiado
Secretaria de
Agricultura,
Secretaria de
Assistência
Social e
Secretaria de
Educação
10. AÇÃO QUANDO QUEM? COMO? PARCEIRO O QUE VAI O VAI SER COMO VAI PRODUTO
? S? SER USADO AVALIADO SER FINAL
REGISTRADO?
18
Ampliar a Toda Colegiado Ampliar a gestão Coordenaçã Textos, Gestão Livro Ata, Domínio das
Gestão Quinzena Escolar participativa e o da Gestão Vídeos, Participativa, fotografias e Competências
Participativa envolvimento da Democrátic Apostilas e Envolvimento Vídeos Administrativas e
comunidade a, Recursos da Pedagógicas e
Secretaria Tecnológicos Comunidade Co-
Municipal Escolar, responsabilidade
de Trabalho do pela obtenção
Educação Colegiado dos Resultados
da Escola
19
Projeto 2º Professores Ampliar o Secretaria Textos, Reconhecime Fotografias, Projeto
Diversidade ± Semestre e reconhecimento Municipal Vídeos, nto da Encenações Pedagógico
Auto Afirmação comunidade e valorização da de Material Identidade, Teatrais, Elaborado e
da Identidade Escolar Pluralidade Educação, Pedagógico Valorização Apresentações, Executado
Cultural Secretaria Diverso, da Vídeos
Municipal Transporte Pluralidade
de Cultura e Escolar Cultural e de
Grupos Gênero
Culturais
20
Ampliando as Toda Ronaldo Ampliar as Secretaria Texto, Vídeos, Eficácia da Fotografias, Plano de Ensino,
Possibilidades Quinzena (Pedagogo), possibilidades de Material EJA Livros Ata, Projetos
em EJA Diretores, de melhoria da Esportes, Pedagógico Plano de Ensino Pedagógicos
Professores Eficácia em EJA Secretaria Diverso e
e Alunos de Transporte
Educação, Escolar
Secretaria
de Cultura
11. AÇÃO QUANDO? QUEM? COMO? PARCEIRO O QUE VAI O VAI SER COMO VAI PRODUTO
S? SER USADO AVALIADO SER FINAL
REGISTRADO
?
21
Plano de Semanal, Gestores e Através da Pedagogo e Referenciais Definição das Através dos Planos de Ações
Trabalho dos Bimestral, Secretários montagem de Secretaria Municipais, Ações e Planos de Administrativas e
Diretores, Semestral e Escolares Plano de de Calendário Articulação das Trabalho e Ata Pedagógicas
Professores Anual Trabalho Educação de Eventos e Mesmas com os de Reunião de
Administrativos Ações, PPP e Objetivos Apresentação
e Secretário Plano de Administrativos
Escolar Trabalho do e Pedagógicos
Pedagogo
22
Entendendo a Todo Professores Através de Pedagogo, Cd, livros, Habilidade e Testes Competência e
Prova Brasil Bimestre Oficinas Coordenado apostilas, Competência Aplicados, Ata Habilidades
práticas as ras da referenciais sobre a de Reuniões e adquiridas sobre
matrizes dessa Secretaria curriculares e funcionalidade Fotos a Prova Brasil
Avaliação de provas da Prova Brasil
Externa Educação
23
Escolha do Anualmente Professores Através de Pedagogo e Livros, Cd¶s e Funcionalidades Ata de Livros Didáticos
Livro Didático análise dos Secretaria vídeos dos Livros a Reunião e escolhidos
Livros Municipal serem escolha
Didáticos de Escolhidos definida em
Educação formulário
12. ESTRATO DE AÇÕES POR PERÍODO
SEMANAL
Observação da rotina dos trabalhos em sala de aula e assegurar o cumprimento dos planos de curso
QUINZENAL
Analisar Freqüência dos Alunos e Professores Ampliação do Hábito da Leitura
Rever o Presente Plano de Trabalho Pedagógico Liderando Alunos
Zelar pelo Cumprimento da Agenda de Eventos do Próximo Mês Ampliar a Gestão Participativa
Melhoria da Eficácia da Alfabetização dos Alunos Ampliando as Possibilidades em EJA
Mobilizando os Professores
BIMESTRAL
Avaliar o Rendimento do Aluno e Acionar Medidas d e Redefinir Metas dos Planos Bimestrais de Curso dos Professores
Recuperação Verificar as metas do Projeto Político Pedagógico
Analisar os Mecanismos de Avaliação Utilizados e Definir Plano de Trabalho dos Diretores, Professores Administrativos e
Atividades de Recuperação dos Alunos Secretário Escolar
Informar aos Alunos e Pais os Resultados e informar medidas Entendendo a Prova Brasil
corretivas adotadas
Liderando Pais e Comunidade
SEMESTRAL
Projeto Diversidade ± Auto Afirmação da Identidade
Realizar Chamada Pública Aplicação de Avaliação Diagnóstica
ANUAL
Articulação dos Objetivos da Educação Infantil e do Ensino Escolha do Livro Didático
Fundamental Menor
13. DATA EVENTO COMO VAI SER REALIZADO?
CRONOGRAMA DE AÇÕES PEDAGÓGICAS ʹ PRIMEIRO BIMESTRE 2011
Toda semana com exceção quando estiver em encontros de Observação da rotina dos trabalhos em sala de Pelo trabalho de acompanhamento pedagógico feito pelo
formação continuada e reuniões pedagógicas e do conselho aula e assegurar o cumprimento dos planos de Pedagogo do Distrito
escolar curso
17 de março Analisar Freqüência dos Alunos e Professores Através da observação das anotações de controle
21 de março Ampliar a Gestão Participativa Encontro com os Conselhos das Escolas Argemiro Franklin e
Padre Gaspar ʹ o evento acontecerá em dois momentos em
cada escola
23 de março Plano de Trabalho dos Diretores, Professores Data da entrega dos mesmos. Todos os envolvidos receberão
Administrativos e Secretário Escolar orientações para que suas ações sejam articuladas.
21 e 22 de março Liderando Alunos Seleção de alunos com perfil de líderes e posterior reunião
com os mesmos
21 e 22 de março Aplicação de Avaliação Diagnóstica O evento acontecerá simultaneamente nas três Escolas do
Bimestralmente Distrito e será preparatório para o encontro dos dias 23 e 24
de março.
Rever o Presente Plano de Trabalho Pedagógico
Zelar pelo Cumprimento da Agenda de Eventos Através de Encontro Pedagógico para discutir tais situações.
23 e 24 de março do Próximo Mês A expectativa é que todo Colegiado Escolar compareça e
Verificar as metas do Projeto Político Pedagógico participe.
(Matutino e Vespertino) Mobilizando os Professores
Articulação dos Objetivos da Educação Infantil e Obs. Todos os professores participarão desse evento na
do Ensino Fundamental Menor Escola Argemiro Franklin do Amor
Melhoria da Eficácia da Alfabetização dos Alunos
Ampliação do Hábito da Leitura
Entendendo a Prova Brasil
16 de abril Avaliar o Rendimento do Aluno e Acionar Através de Encontro Pedagógico para discutir tais situações.
Medidas de Recuperação A expectativa é que todo Colegiado Escolar compareça e
(Sábado Letivo) Analisar os Mecanismos de Avaliação Utilizados e participe
Definir Atividades de Recuperação dos Alunos Obs. O evento acontecerá em cada uma das três escolas do
Redefinir Metas dos Planos Bimestrais de Curso distrito
dos Professores
18 de abril Informar aos Alunos e Pais os Resultados e Reunião de Pais e Mestres
informar medidas corretivas adotadas Obs. O evento acontecerá em cada uma das três escolas do
Liderando Pais e Comunidade distrito
19 e 20 de abril Realizar Chamada Pública Realização de Campanha Pró-Matricula da EJA e busca de
alunos evadidos e infreqüentes
14. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BAHIA. Secretaria de estado da educação. gerenciando a escola eficaz: conceitos e instrumentos. Salvador: 2000.
CONSED. Prêmio nacional de referência em gestão escolar: ciclo 2006 -2007 . Edição Especial. Brasília: 2008.
FUNDESCOLA. Como elaborar o plano de desenvolvimento da escola. DIPRO/FNDE/MEC. Brasília: 2006.
15. PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA LUZIA DO ITANHI
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DISTRITO DE BOTEQUIM
Escola Municipal Argemiro Franklin do Amor
Escola Municipal Padre Gaspar Lourenço
Escola Municipal João Batista da Costa
23 e 24 de março ʹ Matutino e Vespertino -
Como será? - Através de Encontro Pedagógico para situações fundamentai para o fortalecimento do Projeto Político Pedagógico. A expectativa é que todo Colegiado Escolar
compareça e participe. Obs. Todos os professores participarão desse evento na Escola Argemiro Franklin do Amor
AGENDA DO ENCONTRO PEDAGÓGICO
DIA PRÁTICA
23/03 MANHÃ -Acolhida (dinâmica de apresentação);
-Texto Introdutório;
- O que é Projeto Político Pedagógico (Explanação);
- Estudo Dirigido Complementar sobre o Projeto Político Pedagógico em Grupo.
23/03 TARDE -Apresentação dos Grupos do Estudo Dirigido ± Projeto Político Pedagógico.
23/03 TARDE Vídeo Introdutório.
Estudo Dirigido Complementar 2 sobre os Critérios de Eficácia da Escola.
-Grupo 1: Tema: Ensino e Aprendizagem;
-Grupo 2: Tema: Clima Escolar;
-Grupo 3: Pais e Comunidade;
-Grupo 4: Gestão de Pessoas;
-Grupo 5: Resultados.
24/04 MANHÃ -Acolhida (dinâmica de apresentação)
-Vídeo Introdutório ± A importância da Pedagogia de Projetos
Apresentação dos Grupos do Estudo Dirigido 2 ± Critérios de Eficácia da Escola
- Atividades em Grupo por Segmento de Ensino (Ed. Infantil, Alfabetização, Educativa, Codis, F. Maior. EJA) ± Problemas,
Causas e Soluções
24/04 TARDE - Apresentação ( Problemas, Causas e Soluções) dos segmentos.
- Democraticamente os segmentos construirão um Projeto na seguinte ordem: Tema/Justificativa/Objetivos Gerais e Específicos/
Possíveis Parceiros/ Como Vai Ser Executado?/O que Vai Ser Avaliado? Como Vai Ser Registrado?/Produto Final