2. Auto-Avaliação da Biblioteca Escolar O importante não é o que uma BE tem , mas sim o que ela faz .

8. Avaliar o quê? Que domínios? Ao fim de 4 anos, todos os domínios têm de ter sido avaliados.

12. Perfis de Desempenho Descritores Nível 4 Articulação com mais de 80% dos professores. Trabalho com mais de 80% das turmas. Mais de 80% dos alunos usa a BE . Nível 3 Articulação com 60% a 79% dos professores. Trabalho com 60% a 79% das turmas. 60% a 79% dos alunos usa a BE. Nível 2 Articulação com 45 % a 59% dos professores. Trabalho com 45% a 59% das turmas. 45 % a 59% dos alunos usa a BE. Nível 1 Articulação com menos de 45 % dos professores. Trabalho com menos de 45% das turmas. Menos de 45 % dos alunos usa a BE.

13. Perfis de Desempenho Níveis A BE é muito forte neste domínio. O trabalho desenvolvido é de grande qualidade e com um impacto bastante positivo» Nível 4 » O trabalho é considerado excelente. A BE desenvolve um trabalho de qualidade neste domínio, mas ainda é possível melhorar alguns aspectos . Nível 3 » O trabalho é considerado bom . A BE começou a desenvolver trabalho neste domínio, sendo necessário melhorar o desempenho para que o seu impacto seja mais efectivo. Nível 2 » O trabalho é considerado satisfatório. A BE desenvolve pouco ou nenhum trabalho neste domínio, sendo o seu impacto bastante reduzido, impondo-se uma intervenção com urgência. Nível 1 » trabalho fraco , a necessitar de desenvolvimento urgente.