RG/ESJGF15 Março 2011
 PROMOVER PARTICIPAÇÃO MELHORAR PROCESSOS AUMENTAR SATISFAÇÃO
Eu não tenho aulas de recuperação,por isso não posso falarespecificamente do método que éutilizado nesse tipo de aulas, po...
Neste aspecto acho que a nossa escola é                  muito útil. Com as semanas dos                  departamentos, os...
 Salade aula =  núcleo estruturante da escola Qualidade da relação  professor – aluno METAS – ( n ã o h i e r a r q u i...
PONTOS FORTES             pontos fracos   Resultados               ARTICULAÇÃO   Rigor e exigência         ◦ (2º ciclo)...
   Março 2010   Equipa de auto-avaliação   Apresentação à escola (Maio 2010)   CRITÉRIOS    ◦   LIDERANÇA        •RESU...
Another Step
Áreas de Melhoria           Acções de MelhoriaRecolha de             Melhorar as formas de recolha deinformação e         ...
Áreas de Melhoria      Acções de MelhoriaParticipação dos  Melhorar formas de participação dosalunos            alunos (Re...
Pri    ori                                   Responsável pelo     Data prevista    da                 AM                  ...
Ficha de PROJECTO                               ________________Coordenadores                            Equipa e pessoas ...
1.1    Número total de alunos da escola                   ___.º ___.º ___.º ___.º ___.º ___.º TOTA   Ano Lectivo      Ano ...
City and colourHere we are, travelling by train, looking at thesad expressions in peoples’ faces; it seems thatthis rainy ...
Como avaliar este projecto?   Que indicadores/descritores se   adequam?
PROMOVER PARTICIPAÇÃOMELHORAR PROCESSOSAUMENTAR SATISFAÇÃO
Rgp avaliação interna
Rgp avaliação interna
Rgp avaliação interna
Rgp avaliação interna
Rgp avaliação interna
Rgp avaliação interna
Rgp avaliação interna
Rgp avaliação interna
Rgp avaliação interna
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Rgp avaliação interna

653 visualizações

Publicada em

Apresentação à escola (professores) do relatório de auto.-avaliação e Plano de Acções de Melhoria

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
653
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
229
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
7
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Rgp avaliação interna

  1. 1. RG/ESJGF15 Março 2011
  2. 2.  PROMOVER PARTICIPAÇÃO MELHORAR PROCESSOS AUMENTAR SATISFAÇÃO
  3. 3. Eu não tenho aulas de recuperação,por isso não posso falarespecificamente do método que éutilizado nesse tipo de aulas, posso,sim, afirmar que não tem tidomuitos resultados positivos pois eutenho colegas que assistem a essetipo de aulas e nao tem melhoradoo seu rendimento escolar. Nãoquerendo ser mal interpretado,concordo com este tipo depreocupação com os alunos maspenso que se calhar o método teráde ser diferente, pois, não podendocriticá-lo na sua constituição, possoafirmar que não tem dado muitosresultados positivos
  4. 4. Neste aspecto acho que a nossa escola é muito útil. Com as semanas dos departamentos, os cartazes e exposições e outras actividades promovem o desenvolvimento. Acho que podiam ser organizadas mais competições e concursos.Ha muita preocupação nas notas e poucas noensino, é preciso torná lo mais dinamico,interessante, e estimulantea escola, sem dúvida) Sim, ajuda os alunos a progredirem de ano.
  5. 5.  Salade aula = núcleo estruturante da escola Qualidade da relação professor – aluno METAS – ( n ã o h i e r a r q u i z a d a s / não mensuráveis)
  6. 6. PONTOS FORTES pontos fracos Resultados  ARTICULAÇÃO Rigor e exigência ◦ (2º ciclo) Oferta de projectos ◦ Interdepartamental ◦ PEE <-> PCE <-> PAA <-> PF
  7. 7.  Março 2010 Equipa de auto-avaliação Apresentação à escola (Maio 2010) CRITÉRIOS ◦ LIDERANÇA •RESULTADOS CIDADÃO/CLIENTE ◦ •RESULTADOS PESSOAS PLANEAMENTO E ESTRATÉGIA ◦ PESSOAS •IMPACTO SOCIEDADE •RESULTADOS DO DESEMPENHO ◦ PARCERIAS E RECURSOS CHAVE ◦ PROCESSOS
  8. 8. Another Step
  9. 9. Áreas de Melhoria Acções de MelhoriaRecolha de Melhorar as formas de recolha deinformação e informaçãoacessibilidade (OBS)Divulgação de Melhorar processos de divulgaçãoprojectos e das iniciativas interna e externamenteactividadesMotivação de PND Promover maior envolvimento e formação de PND
  10. 10. Áreas de Melhoria Acções de MelhoriaParticipação dos Melhorar formas de participação dosalunos alunos (Representantes dos alunos, AE)Participação de EEs Melhorar formas de articulação e colaboração com EEsArticulação Melhorar funcionamento dascurricular estruturas de orientação educativa e promover trabalho em colaboraçãoAvaliação interna Melhorar processos de auto- avaliação
  11. 11. Pri ori Responsável pelo Data prevista da AM para conclusão de Projecto1 Funcionamento das estruturas Coordenadores de Junho 2011 de orientação departamento Março 20122 Participação dos alunos ……. Março 2012 Junho 20113 Divulgação de projectos Coordenadores PTE Março 2012 Envolvimento/ Junho 20114 Direcção – Março 2012 motivação de PND Participação e colaboração Junho 20115 Ass. Pais Março 2012 com EEs Direcção – Sameiro Junho 2011 Observatório de Escola (1) Março 2012 vale Junho 2011 Observatório de Escola (2) Direcção – Março 2012 Junho 2011 Processos de Auto-avaliação Equipa Av. Interna Março 2012
  12. 12. Ficha de PROJECTO ________________Coordenadores Equipa e pessoas a envolverFundamentação do ProjectoFOCOObjectivosEstratégias e ActividadesCalendarização de ActividadesFactores Críticos de Sucesso ConstrangimentosResultados esperados Processo de Avaliação (Síntese/exemplos de indicadores/ descritores e metodologias)
  13. 13. 1.1 Número total de alunos da escola ___.º ___.º ___.º ___.º ___.º ___.º TOTA Ano Lectivo Ano Ano Ano Ano Ano Ano L________/_______ 2.11 Taxas __ de sucesso escolar (10)________/_______ ___.º Ano __ Ano Lectivo: Ano Lectivo: Ano Lectivo:________/_______ _____/_____ _____/_____ _____/_____ __ 1º 2º 3º 1º 2º 3º 1º 2º 3º Problema de Âmbito de N.º de Alunos Período Período Período Período Período Período Período Período Período partida Inscritos (i) Desenvolvimento Alunos ousem Público Nome do projecto (internacional, Objectivos negativas (p) Alvo enquadrame Taxa de nacional, local ou Sucessonto(p/i) escolar)
  14. 14. City and colourHere we are, travelling by train, looking at thesad expressions in peoples’ faces; it seems thatthis rainy and grey day, influences their feelings.An old woman carrying a bright red bagcontrasts with the dark winter colors, ……..……………………..
  15. 15. Como avaliar este projecto? Que indicadores/descritores se adequam?
  16. 16. PROMOVER PARTICIPAÇÃOMELHORAR PROCESSOSAUMENTAR SATISFAÇÃO

×