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Este documento analisa uma dissertação sobre o papel da biblioteca universitária como ambiente de aprendizagem. A dissertação original entrevistou usuários sobre as etapas de uma pesquisa acadêmica e encontrou que as bibliotecas precisam melhor apoiar os estudantes nas fases iniciais de definição do foco da pesquisa. A análise critica concorda que os bibliotecários precisam desempenhar um papel mais ativo na educação de usuários e mediação do processo de aprendizagem.

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Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências da Educação Departamento de Ciência da Informação Curso de Biblioteconomia CIN5015 – Pesquisa em Biblioteconomia Acadêmicas: Daiana de Lima, Loredana Piazza ANÁLISE CRÍTICA DA DISSERTAÇÃO A BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COMO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM
INTRODUÇÃO ,[object Object]
REVISÃO DE LITERATURA ,[object Object],[object Object]
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CONCLUSÃO ,[object Object],[object Object]
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