1 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA
AVALIAÇÃO
PROJETO EDUCATIVO E PAA
Missão:
Redução do insucesso e abandono, assim com...
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IDENTIFICAÇÃO DE BOAS PRÁTICAS
Promoção de uma Cultura de Auto-avaliação – Observató...
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As actividades desenvolvidas foram as seguintes:
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“Escola de Pais” no âmbito do Projecto SEI Odivelas, abordando temas que vão ao
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Participação da Escola EB1 Rainha Santa no Projecto “ Ser Seguro” (Prevenção
Rodoviá...
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Colaboração atempada e eficiente do Núcleo de Ensino Especial em estreita
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Avaliação pea e paa- O trovador 1ª ediçao 2014 - agrupamento D.Dinis - ODIVELAS 2014

  1. 1. 1 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA AVALIAÇÃO PROJETO EDUCATIVO E PAA Missão: Redução do insucesso e abandono, assim como apetrechar os alunos de competências diversificadas, de forma a contribuir para uma cidadania ativa e responsável , considerando os desafios da sociedade atual de forma a estimular a autoconfiança, a assertividade, vertentes, insubstituíveis na formação integral dos indivíduos.” METAS AVALIAÇÃO 3 5 5 4 4 4 4 4 5 5 1º Redução do insucesso. 2º Redução do abadono. 3º Garantir uma Cultura de Escola para todos através da Inclusão pelas artes e desporto; 4º Estimular o conhecimento da cultura e língua portuguesa. 5º Estimular o raciocínio abstracto. 6º Estimular os métodos de trabalho e pesquisa e ensino experimental. 7º Direcionar a Cultura de Escola para os valores de cidadania e vivência democráticas. 8º Incutir uma Cultura de trabalho colaborativo, em equipa reforçando as lideranças intermédias (coordenadores de departamento e de estabelecimento). 9º Democratizar o acesso à informação/ documentação/ legislação, através de plataformas da Web. 10º Promover uma Cultura de auto-avaliação centrada no aluno. Agrupamento de Escolas D. Dinis - Odivelas – 171992 Ano Letivo 2012/2013
  2. 2. 2 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA IDENTIFICAÇÃO DE BOAS PRÁTICAS Promoção de uma Cultura de Auto-avaliação – Observatório da Qualidade O Observatório da Qualidade implementado desde o ano lectivo 2006/2007, tem vindo a desenvolver um trabalho regular de auto-avaliação no Agrupamento que tem permitido aos vários membros da Comunidade Educativa (pessoal docente, pessoal não docente, alunos e encarregados de educação) reflectir sobre o seu próprio desempenho e sobre o desempenho dos outros, garantindo envolvimento e comprometimento colectivo no caminho da Excelência da Escola. 11ª Diretora Competências Lidera de forma democrática revelando capacidade de adaptação a situações novas (enpowerment das lideranças intermédias); 5 5 5 5 Visão estratégica da organização objectivando a missão, metas, objectivos e operacionalização dos objectivos, assim como os planos de melhoria diagnosticados através da autoavaliação doOobservatório da Qualidade (diagnóstico, resultados, planos de melhoria) Empenha-se na redução do insucesso, absentismo e abandono escolar e da indisciplina através do Projeto de Tutoria, optimização dos RH, meios de comunicação e de informação; da 5valorização e reconhecimento da articulação Escola-Família e Comunidade; premeia o mérito e a excelência; Envolve a comunidade educativa na promoção de eventos artísticos, desportivos, outras atividades e projectos, criando oportunidades de reconhecimento e valorização da organização na sociedade;
  3. 3. 3 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA As actividades desenvolvidas foram as seguintes: - Definição, implementação e avaliação de Acções de Melhoria; -Recolha, organização e análise dos dados escolares do Agrupamento; - Recolha de informação e análise de indicadores referentes ao “Clima e Ambiente Escolar” no Agrupamento; - Elaboração de relatórios finais apresentados em Conselho Pedagógico e Conselho Geral. Promoção de uma Identidade do Agrupamento (“apropriação” do Agrupamento) Logótipo; Bandeira do Agrupamento; Hino do Agrupamento; Cerimónia de entrega de diplomas de Quadro de Honra e Prémio de Mérito; Jornal “O Trovador”; Página do Facebook; Site do Agrupamento; T`shirt do Agrupamento; Orquestras de Percussão. Optimização dos Meios de Comunicação e de Informação no Agrupamento Criação do site do Agrupamento; Criação de Plataformas WEB : Conselho Pedagógico e Observatório da Qualidade; Reforço do uso do correio electrónico; Uniformização dos impressos/documentos utilizados no Agrupamento; Aumento da utilização das TIC por parte dos elementos pertencentes ao Agrupamento. Articulação da Escola-Família
  4. 4. 4 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA “Escola de Pais” no âmbito do Projecto SEI Odivelas, abordando temas que vão ao encontro das necessidades das famílias; Disponibilização de diferentes meios para a comunicação com as famílias: contactos telefónicos, correio electrónico, folhetos informativos, site do Agrupamento e redes sociais; Transmissão de forma clara e acessível do Projecto Educativo e do Regulamento Interno; Envio aos Encarregados de Educação de informação sobre critérios de avaliação e conhecimentos a serem adquiridos em cada trimestre; Reuniões individuais entre as directoras de curso e de turma dos Cursos de Educação e Formação com todos os Encarregados de Educação. Estas reuniões constituíram-se como momentos privilegiados para troca de informação, permitindo aos Encarregados de Educação conhecer de forma mais pormenorizada e rigorosa o desempenho escolar dos respectivos educandos e, simultaneamente, possibilitou a recolha de elementos visando um melhor conhecimento do aluno, da sua personalidade e do contexto familiar e socioeconómico em que está inserido; Contactos regulares entre os Directores de Turma/Titulares de Turma com os Encarregados de Educação menos envolvidos na vida escolar dos seus educandos, utilizando por exemplo o contacto telefónico; Organização de eventos/acontecimentos que promovam a vinda dos das famílias à escola por exemplo: Dia do Pai, Dia da Mãe, Festas de Natal e de Final de Ano, Feira Medieval do Agrupamento, Congressos… Articulação da Escola-Comunidade O Agrupamento organizou iniciativas/projectos em colaboração com outras Instituições da Comunidade: Eventos diversos, como a Feira Medieval, comemoração dos 750 anos do nascimento do Rei D.Dinis, comemoração do centenário da República, dos 40 anos do 25 de abril…; Prémios no Desporto Escolar; Mostra de Projectos Escolares no Odivelas Parque; Projecto “ Com tacto na rua”; Celebração do “Dia do Guarda-redes” com a vinda à escola do seleccionador nacional de futebol, Paulo Bento; Comemoração do Desporto Escolar (presença de Nelson Évora, torneios, convívios…;
  5. 5. 5 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA Participação da Escola EB1 Rainha Santa no Projecto “ Ser Seguro” (Prevenção Rodoviária Portuguesa). Comemoração do centenário da República; Comemoração do 40º aniversário do 25 de abril; Mostra de teatro na Malaposta; Campanhas de recolha de bens alimentares em parceria com a JFO e Banco Alimentar; Voluntariado semanal de alunos em lares da 3ª idade Seminário sobre o tema “Inclusão Social” promovido pela Direcção do Agrupamento; Congresso do Voluntariado; Actividade do JI “Cantar as Janeiras” em Instituições da Comunidade; Recolha de material eléctrico obsoleto: “Projecto Electrão”. (…) Participação noutros Projectos Celebração do “Dia do Guarda-redes” com a vinda à escola do seleccionador nacional de futebol, Paulo Bento; Participação no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos; Participação nas Olimpíadas de Física; Projecto de voluntariado no âmbito do protocolo estabelecido entre o Agrupamento e o Instituto de Reinserção Social – Ministério da Justiça. Hino da Fruta; Concurso “Apetece-me” (Nestlé) Geração Like (internet segura); GREENFESTIVAL - Estoril (…) Promoção do Sucesso Educativo Continuação da implementação dos Cursos de Educação e Formação, Ensino Articulado;
  6. 6. 6 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA Colaboração atempada e eficiente do Núcleo de Ensino Especial em estreita colaboração com o Serviço de Psicologia na detecção de alunos com Necessidades Educativas Especiais, na sua avaliação e no apoio aos alunos no seu processo de aprendizagem e de integração na vida escolar; Aulas de Apoio e reforço Pedagógico 2º e 3º Ciclos (Língua Portuguesa, Matemática, Inglês e Ciências Físico-Química) e Apoio Socioeducativo (1º Ciclo); Aulas de Apoio de Português Língua Não Materna; Tutoria GAAF Elaboração dos horários das turmas com uma distribuição lectiva equilibrada, de modo a que nos dias mais sobrecarregados funcionem as disciplinas de carácter mais prático  Dinamização de actividades diversificadas que procuram ir ao encontro dos interesses e necessidades dos alunos, que representem um complemento significativo das aprendizagens efectuadas no contexto de sala de aula e um enriquecimento das suas experiências vivenciais:  Visitas de estudo;  Idas ao Teatro;  Comemorações de datas importantes;  Exposições temáticas na BE/CRE no âmbito das várias disciplinas;  Exposições promovidas pela BE/CRE;  Actividades promovidas pela BE/CRE em articulação com os diferentes grupos disciplinares para todos aos alunos do Agrupamento: encontro com escritores, concursos, realização de concertos, Feiras do Livro…  Campeonato dos desafios Matemáticos e do Bom Português; Implementação de actividades extracurriculares: Clubes e Projectos; Reforço da utilização das TIC em contexto da sala de aula.
  7. 7. 7 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA CONCLUSÃO As Boas Práticas implementadas reflectem a preocupação de todos os elementos do Agrupamento em proporcionar um serviço educativo de qualidade e atingir os objectivos e as metas previstas no PROJECTO EDUCATIVO e Plano Anual de Atividade. Odivelas, 25 de julho de 2013 A Diretora Ana Gralheiro

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