Avaliação pea e paa- O trovador 1ª ediçao 2014 - agrupamento D.Dinis - ODIVELAS 2014

1. 1 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA
AVALIAÇÃO
PROJETO EDUCATIVO E PAA
Missão:
Redução do insucesso e abandono, assim como apetrechar os alunos de competências
diversificadas, de forma a contribuir para uma cidadania ativa e responsável , considerando
os desafios da sociedade atual de forma a estimular a autoconfiança, a assertividade,
vertentes, insubstituíveis na formação integral dos indivíduos.”
METAS AVALIAÇÃO
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1º Redução do insucesso.
2º Redução do abadono.
3º Garantir uma Cultura de Escola para todos através da Inclusão
pelas artes e desporto;
4º Estimular o conhecimento da cultura e língua portuguesa.
5º Estimular o raciocínio abstracto.
6º Estimular os métodos de trabalho e pesquisa e ensino
experimental.
7º Direcionar a Cultura de Escola para os valores de cidadania e
vivência democráticas.
8º Incutir uma Cultura de trabalho colaborativo, em equipa
reforçando as lideranças intermédias (coordenadores de
departamento e de estabelecimento).
9º Democratizar o acesso à informação/ documentação/
legislação, através de plataformas da Web.
10º Promover uma Cultura de auto-avaliação centrada no aluno.
Agrupamento de Escolas D. Dinis - Odivelas – 171992
Ano Letivo 2012/2013

2. 2 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA
IDENTIFICAÇÃO DE BOAS PRÁTICAS
Promoção de uma Cultura de Auto-avaliação – Observatório da
Qualidade
O Observatório da Qualidade implementado desde o ano lectivo 2006/2007, tem vindo
a desenvolver um trabalho regular de auto-avaliação no Agrupamento que tem
permitido aos vários membros da Comunidade Educativa (pessoal docente, pessoal
não docente, alunos e encarregados de educação) reflectir sobre o seu próprio
desempenho e sobre o desempenho dos outros, garantindo envolvimento e
comprometimento colectivo no caminho da Excelência da Escola.
11ª
Diretora
Competências
Lidera de forma democrática revelando capacidade de
adaptação a situações novas (enpowerment das lideranças
intermédias);
5
5
5
5
Visão estratégica da organização objectivando a missão,
metas, objectivos e operacionalização dos objectivos, assim
como os planos de melhoria diagnosticados através da
autoavaliação doOobservatório da Qualidade (diagnóstico,
resultados, planos de melhoria)
Empenha-se na redução do insucesso, absentismo e abandono
escolar e da indisciplina através do Projeto de Tutoria,
optimização dos RH, meios de comunicação e de informação; da
5valorização e reconhecimento da articulação Escola-Família e
Comunidade; premeia o mérito e a excelência;
Envolve a comunidade educativa na promoção de eventos
artísticos, desportivos, outras atividades e projectos, criando
oportunidades de reconhecimento e valorização da organização
na sociedade;

3. 3 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA
As actividades desenvolvidas foram as seguintes:
- Definição, implementação e avaliação de Acções de Melhoria;
-Recolha, organização e análise dos dados escolares do Agrupamento;
- Recolha de informação e análise de indicadores referentes ao “Clima e Ambiente
Escolar” no Agrupamento;
- Elaboração de relatórios finais apresentados em Conselho Pedagógico e Conselho
Geral.
Promoção de uma Identidade do Agrupamento (“apropriação” do
Agrupamento)
Logótipo;
Bandeira do Agrupamento;
Hino do Agrupamento;
Cerimónia de entrega de diplomas de Quadro de Honra e Prémio de Mérito;
Jornal “O Trovador”;
Página do Facebook;
Site do Agrupamento;
T`shirt do Agrupamento;
Orquestras de Percussão.
Optimização dos Meios de Comunicação e de Informação no
Agrupamento
Criação do site do Agrupamento;
Criação de Plataformas WEB : Conselho Pedagógico e Observatório da Qualidade;
Reforço do uso do correio electrónico;
Uniformização dos impressos/documentos utilizados no Agrupamento;
Aumento da utilização das TIC por parte dos elementos pertencentes ao
Agrupamento.
Articulação da Escola-Família

4. 4 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA
“Escola de Pais” no âmbito do Projecto SEI Odivelas, abordando temas que vão ao
encontro das necessidades das famílias;
Disponibilização de diferentes meios para a comunicação com as famílias: contactos
telefónicos, correio electrónico, folhetos informativos, site do Agrupamento e redes
sociais;
Transmissão de forma clara e acessível do Projecto Educativo e do Regulamento
Interno;
Envio aos Encarregados de Educação de informação sobre critérios de avaliação e
conhecimentos a serem adquiridos em cada trimestre;
Reuniões individuais entre as directoras de curso e de turma dos Cursos de Educação e
Formação com todos os Encarregados de Educação. Estas reuniões constituíram-se
como momentos privilegiados para troca de informação, permitindo aos Encarregados
de Educação conhecer de forma mais pormenorizada e rigorosa o desempenho escolar
dos respectivos educandos e, simultaneamente, possibilitou a recolha de elementos
visando um melhor conhecimento do aluno, da sua personalidade e do contexto
familiar e socioeconómico em que está inserido;
Contactos regulares entre os Directores de Turma/Titulares de Turma com os
Encarregados de Educação menos envolvidos na vida escolar dos seus educandos,
utilizando por exemplo o contacto telefónico;
Organização de eventos/acontecimentos que promovam a vinda dos das famílias à
escola por exemplo: Dia do Pai, Dia da Mãe, Festas de Natal e de Final de Ano, Feira
Medieval do Agrupamento, Congressos…
Articulação da Escola-Comunidade
O Agrupamento organizou iniciativas/projectos em colaboração com outras Instituições da
Comunidade:
Eventos diversos, como a Feira Medieval, comemoração dos 750 anos do nascimento
do Rei D.Dinis, comemoração do centenário da República, dos 40 anos do 25 de abril…;
Prémios no Desporto Escolar;
Mostra de Projectos Escolares no Odivelas Parque;
Projecto “ Com tacto na rua”;
Celebração do “Dia do Guarda-redes” com a vinda à escola do seleccionador nacional
de futebol, Paulo Bento;
Comemoração do Desporto Escolar (presença de Nelson Évora, torneios, convívios…;

5. 5 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA
Participação da Escola EB1 Rainha Santa no Projecto “ Ser Seguro” (Prevenção
Rodoviária Portuguesa).
Comemoração do centenário da República;
Comemoração do 40º aniversário do 25 de abril;
Mostra de teatro na Malaposta;
Campanhas de recolha de bens alimentares em parceria com a JFO e Banco Alimentar;
Voluntariado semanal de alunos em lares da 3ª idade
Seminário sobre o tema “Inclusão Social” promovido pela Direcção do Agrupamento;
Congresso do Voluntariado;
Actividade do JI “Cantar as Janeiras” em Instituições da Comunidade;
Recolha de material eléctrico obsoleto: “Projecto Electrão”.
(…)
Participação noutros Projectos
Celebração do “Dia do Guarda-redes” com a vinda à escola do seleccionador nacional
de futebol, Paulo Bento;
Participação no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos;
Participação nas Olimpíadas de Física;
Projecto de voluntariado no âmbito do protocolo estabelecido entre o Agrupamento e
o Instituto de Reinserção Social – Ministério da Justiça.
Hino da Fruta;
Concurso “Apetece-me” (Nestlé)
Geração Like (internet segura);
GREENFESTIVAL - Estoril
(…)
Promoção do Sucesso Educativo
Continuação da implementação dos Cursos de Educação e Formação, Ensino
Articulado;

6. 6 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA
Colaboração atempada e eficiente do Núcleo de Ensino Especial em estreita
colaboração com o Serviço de Psicologia na detecção de alunos com Necessidades
Educativas Especiais, na sua avaliação e no apoio aos alunos no seu processo de
aprendizagem e de integração na vida escolar;
Aulas de Apoio e reforço Pedagógico 2º e 3º Ciclos (Língua Portuguesa, Matemática,
Inglês e Ciências Físico-Química) e Apoio Socioeducativo (1º Ciclo);
Aulas de Apoio de Português Língua Não Materna;
Tutoria
GAAF
Elaboração dos horários das turmas com uma distribuição lectiva equilibrada, de modo
a que nos dias mais sobrecarregados funcionem as disciplinas de carácter mais prático
 Dinamização de actividades diversificadas que procuram ir ao encontro dos interesses
e necessidades dos alunos, que representem um complemento significativo das
aprendizagens efectuadas no contexto de sala de aula e um enriquecimento das suas
experiências vivenciais:
 Visitas de estudo;
 Idas ao Teatro;
 Comemorações de datas importantes;
 Exposições temáticas na BE/CRE no âmbito das várias disciplinas;
 Exposições promovidas pela BE/CRE;
 Actividades promovidas pela BE/CRE em articulação com os diferentes
grupos disciplinares para todos aos alunos do Agrupamento: encontro
com escritores, concursos, realização de concertos, Feiras do Livro…
 Campeonato dos desafios Matemáticos e do Bom Português;
Implementação de actividades extracurriculares: Clubes e Projectos;
Reforço da utilização das TIC em contexto da sala de aula.

7. 7 AVALIAÇÃO - PROJETO EDUCATIVO E PAA
CONCLUSÃO
As Boas Práticas implementadas reflectem a preocupação de todos os elementos do
Agrupamento em proporcionar um serviço educativo de qualidade e atingir os objectivos e as
metas previstas no PROJECTO EDUCATIVO e Plano Anual de Atividade.
Odivelas, 25 de julho de 2013
A Diretora
Ana Gralheiro