Redação e a arte de escrever

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Redação e a arte de escrever

  1. 1. Redação
  2. 2. Redação - Como deve ser a apresentação visual • 1 .O aluno deve preencher corretamente todos os itens do cabeçalho com letra legível. • 2.Centralizar o título na primeira linha, sem aspas e sem grifo. O título pode apresentar interrogação desde que o texto responda à pergunta. • 3. Pular uma linha entre o titulo e o texto, para então iniciar a redação. • 4. Fazer parágrafos distando mais ou menos três centímetros da margem e mantê- los alinhados. • 5. Não ultrapassar as margens (direita e esquerda) e também não deixar de atingi- las. • 6. Evitar rasuras e borrões. Caso o aluno erre, ele deverá anular o erro com um traço apenas. . • 7. Apresentar letra legível, tanto de fôrma quanto cursiva. • 8. Distinguir bem as maiúsculas das minúsculas. • 9. Evitar exceder o número de linhas pautadas ou pedidas como limites máximos e mínimos. Ficar aproximadamente entre cinco linhas aquém ou além dos limites. • 10. Escrever apenas com caneta preta ou azul. O rascunho ou o esboço das ideias podem ser feitos a lápis e rasurados. O texto não será corrigido em caso de utilização de lápis ou caneta vermelha, verde etc. na redação definitiva. Fonte: www.mundovestibular.com.br
  3. 3. A diferença entre uma redação dissertativa e uma redação argumentativa • Redação Dissertativa: Esse texto tem o propósito de informar, ou seja, através da dissertação são transmitidas informações para o leitor. • Redação Argumentativa: Esse texto tem o propósito de convencer o leitor, fazendo com que passe a ter a mesma opinião que o autor. • Redação Dissertativa-Argumentativa: Esse texto é composto pela junção dos dois tipos apresentados acima, o dissertativo e o argumentativo. Isso significa que um texto que, ao mesmo tempo, explique um tema e instigue o leitor a seguir a opinião do autor, é considerado como dissertativo-argumentativo.
  4. 4. • É interessante responder a perguntas como: >> Qual é o problema? >> Por que é um problema? >> Quais as causas desse problema? >> Qual a solução para esse problema? >> Por que essa solução deveria ser colocada em prática? >> Como essa solução resolveria o problema?
  5. 5. Vamos usar como exemplo uma redação sobre o seguinte tema: MOBILIDADE URBANA >>> Comece fazendo perguntas: O que é mobilidade urbana? • Quando se pensa em mobilidade urbana no Brasil, quais problemas podem ser apontados? • Quais as causas desses problemas? • Como fazer para resolver esses problemas? • Como essa solução resolveria os problemas?
  6. 6. >> O que é mobilidade urbana? Vou colocar alguns tópicos que me ajudarão a formar a ideia completa: • Infraestrutura das cidades • Meios de transporte • Transporte coletivo • Deslocamento de pessoas
  7. 7. >> Quando se pensa em mobilidade urbana no Brasil, quais problemas podem ser apontados? A questão da mobilidade urbana no Brasil é um problema. Por quê? Em tópicos: • Excesso de veículos • Congestionamentos • Transporte coletivo precário • Atrasos • Estresse • Poluição • Acidentes
  8. 8. >> Quais as causas desse problema? Novamente vou colocar alguns tópicos: • Falta de planejamento urbano • Pouco espaço/incentivo para transporte alternativo, como bicicletas. • Pouco investimento em transporte coletivo eficaz.
  9. 9. >> Como fazer para resolver esse problema? Vou listar algumas possibilidades: • Investimento em infraestrutura: reestruturação das vias públicas, construção/ampliação de ciclovias. • Incentivo ao transporte alternativo, como bicicletas. • Investimento em transporte coletivo mais eficaz
  10. 10. >> Como essa solução resolveria o problema? Transporte coletivo eficaz faz com que o indivíduo possa deixar o carro em casa para se deslocar pela cidade. • Se houver condições estruturais e segurança para o uso de bicicletas, por exemplo, o incentivo a esse meio de transporte alternativo poderá surtir algum efeito.
  11. 11. Vamos construir uma redação: INTRODUÇÃO: (primeiro parágrafo da redação) A introdução deve ter o seguinte: >> Apresentação do tema >> O problema >> A tese (é o que se pretende defender no texto)
  12. 12. >>> O tema é mobilidade urbana: vou colocar uma definição e explicar porque se trata de um problema. >>> A tese é o que eu pretendo defender, é o objetivo do meu texto.
  13. 13. TESE É preciso criar condições de o brasileiro deixar o carro em casa para se locomover pela cidade.
  14. 14. >>> Vejamos, então, o primeiro parágrafo inteiro: Observe que o parágrafo de introdução contém a apresentação do assunto, o problema e a tese.
  15. 15. DESENVOLVIMENTO: (no mínimo dois parágrafos) É importante planejar o desenvolvimento do texto. Pense na relação entre os argumentos: >> A ideia será somar os argumentos? >> A ideia será contrapor argumentos: aspectos negativos e positivos, por exemplo? >> Os argumentos serão as causas e as consequências do problema? A relação entre os argumentos dependerá do tema. Há aqueles que permitem contraposição de ideias, outros não.
  16. 16. >>> Em relação ao tema “mobilidade urbana”, escolhi somar ideias que defendem minha tese: TESE E preciso criar condições de o brasileiro deixar o carro em casa para se locomover pela cidade.
  17. 17. >>> Para selecionar os argumentos, é possível fazer o seguinte raciocínio: Eu pretendo defender a tese tal por causa disso (1) e por causa disso (2). Disso (1) = argumento 1 Disso (2) = argumento 2
  18. 18. >>> Faço, então, o seguinte: • Pretendo defender a ideia de que é preciso criar condições de o brasileiro deixar o carro em casa para se locomover pela cidade por causa DISSO (1) e por causa DISSO (2). • DISSO (1) = falta de infraestrutura + excesso de veículos = congestionamentos – atrasos – poluição – problemas de saúde.(argumento 1) • DISSO (2) = falta de transporte coletivo eficaz. (argumento 2)
  19. 19. >>> Vamos começar pelo argumento 1: ARGUMENTO 1 = falta de infraestrutura + excesso de veículos = congestionamentos – atrasos – poluição – problemas de saúde. >> Vou fazer um tópico frasal, isto é, uma frase que sintetiza meu argumento:
  20. 20. >> Veja que o foco principal do meu argumento é o excesso de veículos. >> Agora, vou desenvolver o tópico frasal e transformar as ideias em um texto coerente e coeso:
  21. 21. >> Para fechar o parágrafo, vou relacioná-lo à tese, ao que estou defendendo em meu texto: Observação: você pode optar por expressões como "dessa forma", "nesse sentido", "assim", "portanto" etc para iniciar a frase que irá relacionar a tese ao argumento.
  22. 22. ARGUMENTO 2 = falta de transporte coletivo eficaz. >> Novamente vou fazer um tópico frasal, isto é, uma frase que sintetiza meu argumento: >> Veja que o foco principal desse meu argumento é a ineficiência do transporte coletivo.
  23. 23. >> Agora, vou desenvolver o tópico frasal e transformar as ideias em um texto coerente e coeso:
  24. 24. >> Para fechar o parágrafo, vamos relacioná-lo à tese, ao que estou defendendo em meu texto: • Observação: veja que a expressão "portanto" foi usada no início da frase que relaciona a tese a esse segundoargumento.
  25. 25. >>> É importante relacionar meus argumentos. Veja que eu estou somando ideias, por isso devo inserir uma expressão que explicite essa soma. No segundo parágrafo, posso iniciar o argumento com uma expressão como “além disso”:
  26. 26. CONCLUSÃO: (último parágrafo) • Volte ao tema/problema. • Apresente uma solução para o problema (proposta de intervenção). • Reafirme a tese apresentada na introdução.
  27. 27. >>> No último parágrafo eu volto ao problema da mobilidade urbana:
  28. 28. >>> Desenvolvimento da solução para o problema (proposta de intervenção)
  29. 29. >>> Reafirmação da tese:
  30. 30. Vejamos, agora, a redação completa:
  31. 31. Fonte: • GRAMATIQUE: português para concursos. Disponível em: http://www.gramatiquice.com.br/2013/09/voudeixar-aqui- mais-uma-pequena-dica.html

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