Estrutura básica para uma boa redação

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slide para quem quer aprender a fazer uma boa redação

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Estrutura básica para uma boa redação

  1. 1. ESTRUTURA BÁSICA PARA UMA BOA REDAÇÃO
  2. 2. PRIMEIRO PASSO:  entenda bem o tema da redação.  Faça perguntas relacionadas ao assunto.  Coloque seu conhecimento de mundo em ação.  Pense no problema relacionado a esse tema: toda proposta de redação do ENEM terá um problema que precisa ser solucionado. Pense nesse problema, em suas causas e em sua solução.  É interessante responder a perguntas como:
  3. 3.  Qual é o problema? >> Por que é um problema? >> Quais as causas desse problema? >> Qual a solução para esse problema? >> Por que essa solução deveria ser colocada em prática? >> Como essa solução resolveria o problema?
  4. 4. VAMOS USAR COMO EXEMPLO UMA REDAÇÃO SOBRE O SEGUINTE TEMA: MOBILIDADE URBANA
  5. 5.  Comece fazendo perguntas:  O que é mobilidade urbana?  Quando se pensa em mobilidade urbana no Brasil, quais problemas podem ser apontados?  Quais as causas desses problemas?  Como fazer para resolver esses problemas?  Como essa solução resolveria os problemas?
  6. 6. O QUE É MOBILIDADE URBANA?  Vou colocar alguns tópicos que me ajudarão a formar a ideia completa:  Infraestrutura das cidades  Meios de transporte  Transporte coletivo  Deslocamento de pessoas
  7. 7. QUA NDO SE PENSA EM MOBILIDA DE UR BA NA NO BR A SIL, QUA IS PROBLEMA S PODEM SER A PONTA DOS?  A questão da mobilidade urbana no Brasil é um problema. Por quê?  Em tópicos:  Excesso de veículos  Congestionamentos  Transporte coletivo precário  Atrasos  Estresse  Poluição  Acidentes
  8. 8. QUAIS AS CAUSAS DESSE PROBLEMA? Novamente vou colocar alguns tópicos:  Falta de planejamento urbano  Pouco espaço/incentivo para transporte alternativo, como bicicletas.  Pouco investimento em transporte coletivo eficaz.
  9. 9. COMO FAZER PARA RESOLVER ESSE PROBLEMA? Vou listar algumas possibilidades:  Investimento em infraestrutura: reestruturação das vias públicas, construção/ampliação de ciclovias.  Incentivo ao transporte alternativo, como bicicletas.  Investimento em transporte coletivo mais eficaz.
  10. 10. COMO ESSA SOLUÇÃO RESOLVERIA O PROBLEMA? Transporte coletivo eficaz faz com que o indivíduo possa deixar o carro em casa para se deslocar pela cidade.  Se houver condições estruturais e segurança para o uso de bicicletas, por exemplo, o incentivo a esse meio de transporte alternativo poderá surtir algum efeito.  OBSERVAÇÃO: Quanto mais criativa a solução, maiores as chances de a redação ser bem avaliada. Dessa forma, é importante pensar em uma proposta inovadora, que não seja óbvia demais. Esse é o desafio!
  11. 11. SEGUNDO PASSO
  12. 12. INTRODUÇÃO  (primeiro parágrafo da redação) A introdução deve ter o seguinte:  Apresentação do tema  O problema  A tese (é o que se pretende defender no texto)
  13. 13.  O tema é mobilidade urbana: vou colocar uma definição e explicar por que se trata de um problema.  (veja que já pensei sobre isso quando estava “entendendo o tema”)  A tese é o que eu pretendo defender, é o objetivo do meu texto. Como estou fazendo uma redação “modelo ENEM”, vou apontar aqui para a solução do problema.
  14. 14.  TESE E preciso criar condições de o brasileiro deixar o carro em casa para se locomover pela cidade.  >>> Vejamos, então, o primeiro parágrafo inteiro:
  15. 15. DESENVOLVIMENTO  no mínimo dois parágrafos)  É importante planejar o desenvolvimento do texto. Pense na relação entre os argumentos:  A ideia será somar os argumentos?>> A ideia será contrapor argumentos: aspectos negativos e positivos, por exemplo? >> Os argumentos serão as causas e as consequências do problema?  A relação entre os argumentos dependerá do tema. Há aqueles que permitem contraposição de ideias, outros não.
  16. 16.  Em relação ao tema “mobilidade urbana”, escolhi somar ideias que defendem minha tese:  Para selecionar os argumentos, é possível fazer o seguinte raciocínio: Eu pretendo defender a tese tal por causa disso (1) e por causa disso (2).Disso (1) = argumento 1 Disso (2) = argumento 2 >>> Faço, então, o seguinte:  Pretendo defender a ideia de que é preciso criar condições de o brasileiro deixar o carro em casa para se locomover pela cidade por causa DISSO (1) e por causa DISSO (2).  DISSO (1) = falta de infraestrutura + excesso de veículos = congestionamentos – atrasos – poluição – problemas de saúde.(argumento 1)  DISSO (2) = falta de transporte coletivo eficaz. (argumento 2)
  17. 17. ARGUMENTO 1:  falta de infraestrutura + excesso de veículos = congestionamentos – atrasos – poluição – problemas de saúde.  >> Vou fazer um tópico frasal, isto é, uma frase que sintetiza meu argumento:
  18. 18.  Veja que o foco principal do meu argumento é o excesso de veículos.  Agora, vou desenvolver o tópico frasal e transformar as ideias em um texto coerente e coeso:
  19. 19.  Para fechar o parágrafo, vou relacioná-lo à tese, ao que estou defendendo em meu texto:  Observação: você pode optar por expressões como "dessa forma", "nesse sentido", "assim", "portanto" etc para iniciar a frase que irá relacionar a tese ao argumento.
  20. 20. ARGUMENTO 2  falta de transporte coletivo eficaz.  Novamente vou fazer um tópico frasal, isto é, uma frase que sintetiza meu argumento:
  21. 21.  Veja que o foco principal desse meu argumento é a ineficiência do transporte coletivo.  Agora, vou desenvolver o tópico frasal e transformar as ideias em um texto coerente e coeso:
  22. 22.  Para fechar o parágrafo, vamos relacioná-lo à tese, ao que estou defendendo em meu te
  23. 23.  É importante relacionar meus argumentos. Veja que eu estou somando ideias, por isso devo inserir uma expressão que explicite essa soma. No segundo parágrafo, posso iniciar o argumento com uma expressão como “além disso”:
  24. 24. CONCLUSÃO  (último parágrafo)  Volte ao tema/problema.  Apresente uma solução para o problema (proposta de intervenção).  Reafirme a tese apresentada na introdução.
  25. 25.  No último parágrafo eu volto ao problema da mobilidade urbana:  Desenvolvimento da solução para o problema (proposta de intervenção)
  26. 26.  Reafirmação da tese:
  27. 27. VEJAMOS COMO FICOU A REDAÇÃO PRONTA

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