Ética na pesquisa

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Apresentação para aula sobre ética na pesquisa, elaborada pelas professoras Patrícia Fraga e Nívea Rocha

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Ética na pesquisa

  1. 1. Ética na PesquisaProfa. PhD Patrícia Fraga / Profa. Dra. Nívea Rocha
  2. 2. ÉTICAOBJETIVO GERAL: Possibilitar o conhecimento da ética e sua aplicaçãonas atividades sociais e, principalmente, nodesenvolvimento e divulgação da ciência.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:• Compreender as concepções da ética;• Entender as tendências da ética com a pesquisa e suaaplicação.
  3. 3. ÉTICA NA PESQUISATema atual Necessidade de normas morais Tema antigo Orientação na conduta social Princípios morais – normas que norteiam as ações humanas visando garantir a vida imediata e possibilitar a vida futura Compromisso do pesquisador eCIÊNCIA PESQUISA consequências sociais desta pesquisa
  4. 4. CONCEITUAÇÃOÉtica = Ethos = Costume, modo de ser, forma de agir Conjunto de normas que visa regular a conduta dos indivíduos na sociedade (PASSOS, 1994)Pertence a uma comunidade histórica e social e é transmitidaatravés da educação (passam a fazer juízo do bem e do mal e aexigir que seus atos sejam por eles regidos)
  5. 5. CONCEITUAÇÃOÉtica - utilizada de acordo com diferentes interesses. É uminstrumento de manipulação e alienação dos indivíduos.Caracteriza a sociedade moderna – ética = império da razãosobre a emoção – comportamento certo ≠ errado – lógica dobem-estar social, interesses sócio-econômicos específicos – Não existe poder de escolha Contrário à ÉTICA, pois fere o princípio básico do respeito e da liberdade do ser humano.
  6. 6. VERDADEIRA ÉTICANão impõe uma únicapossibilidade; ESTRUTURARespeita diferenças de ESTÁVELvalores ≠À escolha dosindivíduos “Reino de liberdade”
  7. 7. VERDADEIRA ÉTICATransparência nas relações humanas, usando lições dopassado analisadas e criticadas e a experiência individual. Servir a interesses particulares Instrumento a serviço da vida
  8. 8. TENDÊNCIASIndivíduos se transformam Agrupamentos sociais se transformam ÉTICA NÃO PODE SE EMBASAR EM PRINCÍPIOS ABSOLUTOS
  9. 9. TENDÊNCIAS•Família Tão próximos•Escola que dificultam Normas/•Meios de Moral a reflexão e acomunicação tomada de consciência•Grupos sociais Destoa da ética A contradição é necessária para a criação de novos valores para as novas situações histórico-sociais.
  10. 10. TENDÊNCIAS Ser humano Prática livre e moral conscienteLivre não como isentos de quaisquer condicionamentos, mas conscientes de suas necessidades e capazes de buscar a sua superação.ÉTICA LIBERDADE RESPONSABLIDADE AÇÃO CRIATIVIDADE
  11. 11. A ÉTICA E A SOCIEDADE Ética Atividade individual que se baseia em valores que o indivíduo adquire nas suas relações sociais. Moral estabelecida que objetiva o controle ou igualização doscomportamentos a fim de evitar choques entre interesses individuais e necessidades sociais.
  12. 12. A ÉTICA NA PESQUISA Ciência Construção humana “não infalível”Pesquisa Parte-se de uma visão e princípios metodológicos definidosNão são capazes de captar a verdade, mas interpretá-la. Sujeito X Objeto
  13. 13. ETAPAS DA CONSTRUÇÃO DA CIÊNCIA Pesquisa Básica (construção do conhecimento) Pesquisa Aplicada (aplicação do conhecimento) Atividade humana com Normas morais conseqüências sociais Conduta moral (passível de julgamento)Ciência/ Atividade humana Características do pesquisador (personalidade, convicções, estilos de pensamento, sentimentos, emoções...) – Ciência não é neutra! influi na obra!
  14. 14. Interferência dos cientistas Descobertas inusitadas Conflito entre tradições de pesquisa e posições diferentes Avanço da Ciência A subjetividade exerce um É apenas o reflexo dela, papel no processo de ≠ controlado pelos grupos de construção da ciência pesquisadores!
  15. 15. Conhecimento científicoAvaliações contínuas Erro ou mentira não duram muito tempo. Método Aproxima-se da verdade, sem “sentimento”.
  16. 16. ETAPAS DA CONSTRUÇÃO DA CIÊNCIAAtividade humana com Normas moraisconseqüências sociais Julgamento acerca da ação do pesquisadorA pesquisa é orientada A pesquisa não é neutra!por interesses sociaisProcesso de construção Processo de aplicação do conhecimentodo conhecimento interferem Fatores econômicos (financiamento) Fatores ideológicos
  17. 17. Conhecimento científico CONHECIMENTO Compromisso com aDenúncias CIENTÍFICO verdade (não diz o que deve ser e sim o que é!) Avaliar e orientar as atitudes do pesquisador por princípios moraisQualidades morais Responsabilidades com o produto da pesquisa
  18. 18. Conhecimento científico Responsabilidades com oQualidades morais produto da pesquisa1. Honestidade 1. Conhecimento da futura intelectual; aplicação do produto;2. Desinteresse pessoal; 2. Democratização do produto/ orientação da sociedade sobre3. Compromisso com a benefícios e prejuízos do verdade (independente produto; de interesses pessoais ou financeiros) 3. Orientação por valores éticos
  19. 19. Ética e Novas Tecnologias PlágioLEI Nº 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998 DOU de 20/02/1998 UNAMA - ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO TERMO DE

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